Добрый день. У моей дочери Сони (9, 5 лет, 3 класс общеобразовательной школы) стоит диагноз дислексия и дисграфия.
В конце первого класса по рекомендации классного педагога мы стали готовится к ЦПМПК. Доводы учителя: не успевает за темпом класса. Плохо читает и еще хуже пишет. Для уточнения диагноза мы легли в Научно-практический центр детской психоневрологии (г Москва) на 3 недели. Прошли тест Векслера (результат выше нормы), ночное ЭЭГ (норма). Диагноз - дислексия и дисграфия. ЦПМПК определила нам программу 5.1 (тяжелые нарушения речи). На комиссии возникли сомнения в диагнозе врачей (по их мнению это программа 7.1 ЗПР) и они порекомендовали обратится в Научно-практически центр психического здоровья детей и подростков имени Г.Е. Сухаревой., что мы и сделали в начале 2 класса. Прошли там тест Векслера (норма). На приеме у психиатра не смогли найти этот тест (так как он проходил в филиале) и нас тут же попросили пройти его еще раз. Результат - ниже нормы (ЗПР). Диагноз- дислексия и дисграфия и задержка психологического развития (ЗПР). Легкая и неравномерная, так они сказали.
Во втором классе мы обратились в Центр патологии речи и нейрореабилитации. Диагноз -дислексия и дисграфия. ЗПР они не увидели на тест Векслера не отправили. Летом 2025 года мы прошли курс у этом центре где они опять подтвердили диагноз - дислексия и дисграфия.
В 3 классе у нас сменилась учительница. Где то через месяц я лично с ней познакомилась. "У вас умный ребенок, никакой дислексии и дисграфии я не вижу" - сказала она. Мой ребенок учится в обычном классе по программе "Школа России". Рейтинг моего ребенка от 7 до 12 места из 22 детей. Я состою в группе в телеграмм канале для родителей у которых дети с дислексией и дисграфией. Женщина очень активная с большим опытом в этом вопросе (которая создала эту группу) тоже не видит у моей дочери дислексии и дисграфии и ЗПР тоже.
К чему все это я пишу. Могут ли учителя и врачи ошибаться и ставить неправильные диагнозы? Может у вас есть истории на эту тему? Было бы очень интересно услышать мнения.