Виртуальная реальность уже давно перестала быть только развлечением: её используют в нейробиологии, медицине, физике, геологии и образовании, чтобы безопасно моделировать сложные, опасные или дорогие для воспроизведения ситуации.
Зачем учёным виртуальная реальность
VR даёт главное преимущество — контролируемый, но при этом правдоподобный мир, в котором можно «крутить» любые параметры.
- В нейронауках через VR моделируют пространство, задачи на память и внимание, одновременно записывая активность мозга и поведение человека.
- В геонауках и астрофизике исследователи просматривают сложные 3D‑данные: рельеф, сейсмику, модели звёзд и чёрных дыр так, будто гуляют внутри них.
Так можно изучать явления, до которых нельзя просто «дотянуться руками», и при этом точно повторять одни и те же условия эксперимента.
Медицина и психология: тренировки и терапия
В медицине VR становится мостом между учебником и реальной практикой.
- Студенты и врачи тренируются на виртуальных операциях, отрабатывают действия в экстренных ситуациях и сложных сценариях без риска для пациента.
- В психологии VR применяют для экспозиционной терапии при фобиях, тревожных расстройствах и ПТСР, а также для реабилитации после инсультов и травм, используя нейропластичность мозга.
Иммерсивность помогает вовлечь пациента и точнее дозировать нагрузку, а данные датчиков позволяют следить за прогрессом.
Как VR помогает понимать мозг
VR‑среды удобны для изучения того, как мозг реагирует на естественные, но управляемые ситуации.
- В экспериментах комбинируют VR с ЭЭГ, fMRI или интерфейсами мозг–компьютер, отслеживая, какие сети активируются при движении, обучении и навигации.
- Такие установки позволяют исследовать нейропластичность: как мозг перестраивается под новые задачи, тренировки и среды.
Это открывает путь к более точной реабилитации, когнитивным тренировкам и адаптивным обучающим системам, которые подстраиваются под состояние конкретного человека.
Будущее: виртуальные лаборатории и новые профессии
По мере удешевления шлемов и софта VR всё больше превращается в универсальный научный инструмент.
- Уже сегодня создаются виртуальные лаборатории, где можно моделировать эксперименты, которые в реальности слишком опасны, дороги или этически проблемны.
- На стыке VR, нейронаук и образования появляются новые роли: дизайнеры экспериментальных виртуальных сред, специалисты по медицинским симуляциям, разработчики VR‑платформ для исследований.
Чем реалистичнее становятся виртуальные миры, тем больше они помогают изучать не только внешний мир, но и то, как сам человек его воспринимает и меняется под его воздействием.
