Вот пошаговый план и полезные советы, как писать классическое школьное сочинение по картине. Эта схема универсальна и подойдет для любого класса.
1. Подготовка: «чтение» картины
Прежде чем писать, внимательно рассмотрите репродукцию. Сочинение по картине — это всегда движение взгляда: от общего к частному и снова к общему.
Задайте себе вопросы:
- Кто автор? (Как его зовут, когда он жил, чем известен).
- Какой жанр? (Пейзаж — природа, портрет — человек, натюрморт — вещи, бытовой жанр — сцена из жизни).
- Что происходит? (Сюжет, действие, время года, время суток).
- Настроение: Грустное, радостное, тревожное, умиротворенное?
2. Структура сочинения (План)
В школе принято делить текст на три абзаца.
I. Вступление (1–2 предложения)
Ваша задача — представить картину. Не начинайте сразу с описания деталей («На картине есть дерево»). Сначала назовите автора и произведение.
- О чем писать: Автор, название, жанр, первое впечатление.
- Клише (фразы-помощники):
«Передо мной картина известного художника...».
«На этом полотне изображен...»
«Художник [Фамилия] прославился как мастер пейзажа/портрета...».
II. Основная часть (Самая объемная)
Здесь вы описываете то, что видите. Лучшая стратегия — описывать планы последовательно, чтобы текст был связным, а не «скакал» с предмета на предмет.
- Передний план (центр): Что бросается в глаза сразу? Главные герои, их лица, позы, одежда, действия.
- Задний план (фон): Что окружает героев? Природа, интерьер, небо. Как фон помогает понять настроение?
- Цвета и свет: Какие краски выбрал художник? (Теплые, холодные, яркие, мрачные). Откуда падает свет?.
- Детали: Мелкие подробности, которые вы заметили (книга на столе, птица в небе, узор на платье).
- Клише:
«В центре композиции мы видим...».
«На переднем плане изображено...».
«Слева/справа от героя находится...»
«Художник использует (теплые/холодные) тона, чтобы передать...»
«Задний план размыт, что позволяет сосредоточить внимание на...»
III. Заключение (2–3 предложения)
Итог и ваше личное мнение. Не пересказывайте снова сюжет, а опишите свои чувства.
- О чем писать: Понравилась ли картина? Какое настроение она создает? О чем заставляет задуматься?
- Клише:
«Эта картина оставляет светлое/грустное впечатление...»
«Мне понравилась эта работа, потому что...»
«Глядя на это полотно, чувствуешь...».
«Художнику удалось передать красоту/атмосферу...»
Полезные советы (Лайфхаки)
- Избегайте повторов: Не пишите в каждом предложении «художник», «картина», «изобразил». Используйте синонимы:
Картина — полотно, репродукция, произведение, работа, холст.
Художник — автор, живописец, мастер кисти, фамилия автора.
Изобразил — показал, запечатлел, нарисовал, представил, передал. - Используйте прилагательные: Сухое перечисление предметов («вижу стол, стул и окно») — это протокол, а не сочинение. Пишите «старый дубовый стол», «яркое солнечное окно».
- Связывайте предложения: Используйте слова-связки: «поэтому», «также», «кроме того», «однако».
Пример схемы мысли
Если вы пишете, например, о «Кружевнице»:
- Вступление: Это портрет Тропинина.
- Центр: Девушка плетет кружева (лицо доброе, работа тонкая).
- Детали: Руки, коклюшки, ткань.
- Цвет: Теплый, золотистый свет.
- Вывод: Картина уютная, показывает красоту труда.
