Найти в Дзене
UGRA-TV.RU

В Югре прошел «Урок цифры» о нейросетях и ответственном использовании ИИ

Ученики Югорского физико-математического лицея погрузились в мир искусственного интеллекта и нейросетей на «Уроке цифры». Вместо скучной лекции их ждала живая дискуссия с экспертами и практическая работа - создание собственных «безопасных» ИИ-помощников. Тема урока - «Дело в чате: эволюция нейросетей и цифровая безопасность» - как никогда актуальна. Спикеры, первый заместитель директора Депинформтехнологий Югры Юрий Колесников и консультант «Открытого региона» Камилла Баимова, объяснили школьникам, как из научной фантастики ИИ превратился в повседневный инструмент, и какие риски это несет. Ребята обсудили острые вопросы цифрового мира: как распознать дипфейк, почему нейросети могут «галлюцинировать» и как защитить свои персональные данные. Главный фокус был на ответственном использовании технологий. «Полученные знания нельзя было оставить только в теории, - отмечают организаторы. - Поэтому ключевой частью занятия стал практикум. Под руководством наставников каждый ученик смог спроектир
   В Югре прошел «Урок цифры» о нейросетях и ответственном использовании ИИ
В Югре прошел «Урок цифры» о нейросетях и ответственном использовании ИИ

Ученики Югорского физико-математического лицея погрузились в мир искусственного интеллекта и нейросетей на «Уроке цифры». Вместо скучной лекции их ждала живая дискуссия с экспертами и практическая работа - создание собственных «безопасных» ИИ-помощников.

Тема урока - «Дело в чате: эволюция нейросетей и цифровая безопасность» - как никогда актуальна. Спикеры, первый заместитель директора Депинформтехнологий Югры Юрий Колесников и консультант «Открытого региона» Камилла Баимова, объяснили школьникам, как из научной фантастики ИИ превратился в повседневный инструмент, и какие риски это несет.

Ребята обсудили острые вопросы цифрового мира: как распознать дипфейк, почему нейросети могут «галлюцинировать» и как защитить свои персональные данные. Главный фокус был на ответственном использовании технологий.

«Полученные знания нельзя было оставить только в теории, - отмечают организаторы. - Поэтому ключевой частью занятия стал практикум. Под руководством наставников каждый ученик смог спроектировать своего ИИ-ассистента для учебы или творчества, сразу закладывая в него принципы цифровой гигиены и безопасности».

Такой интерактивный подход позволил подросткам не только понять, как работают технологии, но и осознать свою роль в их безопасном применении. Итог урока прост: ИИ открывает колоссальные возможности, но пользоваться ими нужно грамотно и осмотрительно.

Повторить материал, посмотреть интересные видео и попробовать силы на интерактивном тренажере может любой школьник на официальном сайте проекта «Урок цифры»: урокцифры.рф.

Читать в источнике