Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

Студенты кампуса Уфы разработали образовательные наборы по робототехнике

Прототип робототехнической лабораторной установки и уникальный образовательный набор «Робот-паук» разработали студенты Евразийской политехнической школы (ЕПШ) УГНТУ в Лаборатории VR-технологий и робототехники Межвузовского студенческого кампуса. Студенты Евразийской политехнической школы УГНТУ создали уникальный образовательный набор «Робот-паук». Это разработка, которая позволяет студентам на практике изучать программирование, электротехнику, электронику и механику. Набор был создан в Лаборатории VR-технологий и робототехники Межвузовского студенческого кампуса. Проект реализован в рамках программы «Приоритет-2030». «Робот-паук» — это не просто инновационный продукт, а результат стремления студентов УГНТУ найти решения, которых нет на рынке. Ребята начали разрабатывать наборы для дисциплины «Конструирование робототехнических систем». Они столкнулись с тем, что готовые наборы не всегда соответствуют их нуждам, и решили создать свой идеальный учебный набор. В команде проекта четыре чело

Прототип робототехнической лабораторной установки и уникальный образовательный набор «Робот-паук» разработали студенты Евразийской политехнической школы (ЕПШ) УГНТУ в Лаборатории VR-технологий и робототехники Межвузовского студенческого кампуса.

Студенты Евразийской политехнической школы УГНТУ создали уникальный образовательный набор «Робот-паук». Это разработка, которая позволяет студентам на практике изучать программирование, электротехнику, электронику и механику. Набор был создан в Лаборатории VR-технологий и робототехники Межвузовского студенческого кампуса.

Проект реализован в рамках программы «Приоритет-2030». «Робот-паук» — это не просто инновационный продукт, а результат стремления студентов УГНТУ найти решения, которых нет на рынке.

Ребята начали разрабатывать наборы для дисциплины «Конструирование робототехнических систем». Они столкнулись с тем, что готовые наборы не всегда соответствуют их нуждам, и решили создать свой идеальный учебный набор.

В команде проекта четыре человека, которые работают в тесной связке, но каждый отвечает за свою зону. Кирилл Прошин придумал конструкцию «паука», разработал 3D-модели, распечатал их и подобрал оптимальную электронику. Мария Кутьенкова написала программный код, а Алсу Баязитова создала лабораторные пособия. Данил Яхутов работал над установкой-манипулятором и подключался на любом этапе.

Руководитель проекта — старший преподаватель Андрей Бодылев. Он выступает в роли заказчика, проводит техническую экспертизу и ищет средства на реализацию. Всё остальное делают сами студенты.

Основная специализация студентов — химическая технология, а дополнительная — прикладная информатика. Робототехника — это их увлечение, но оно позволило им создать особенный продукт.

«Робот-паук» выполняет движения, которые не делают другие роботы. Робототехническая лабораторная установка-манипулятор также вызывает гордость у студентов. Она имеет много общего с промышленными роботами.

Самое большое достижение — возможность загружать код через смартфон. Это значительно упрощает работу и экономит время. Теперь студенты могут тестировать алгоритмы за секунды, а не тратить на это много времени.

Преимущество наборов УГНТУ — их образовательная составляющая. Команда разработала комплекс лабораторных работ и интересных пособий. В этом учебном году наборы будут интегрированы в дисциплину «Проектная мастерская».

Студенты планируют улучшить свои разработки. Они хотят соединить установку-манипулятор с компьютерным зрением, создать мобильное приложение для «робота-паука» и многое другое. Они также решили запатентовать свои разработки и монетизировать их.

Изучение робототехники позволяет студентам освоить множество навыков, таких как электроника, электротехника, аддитивные технологии, прототипирование, 3D-моделирование и программирование. На выходе из бакалавриата у них будет такой набор компетенций, каким не обладает каждый опытный специалист.

Основы робототехники — это важный инструмент для каждого современного инженера. Они должны знать, как работают технологии, и уметь применять их в своей отрасли.