Студенты Евразийской политехнической школы Уфимского государственного нефтяного технического университета разработали прототип робототехнической лабораторной установки и 3D-печатный образовательный набор «Робот-паук». Робототехнические системы предназначены для изучения программирования, электротехники, электроники и основ механики.
Разрабатывать наборы ребята начинали для практического применения на дисциплине «Конструирование робототехнических систем» в формате проектной мастерской. В обучении используются готовые наборы по робототехнике, не всегда соответствующие нуждам, их часто приходится переделывать и дорабатывать. В Евразийской политехнической школе решили создать свой учебный набор, сообщает пресс-служба правительства Республики Башкортостан.
В проектной команде четыре человека из Молодежного робототехнического клуба УГНТУ. Задачей Кирилла Прошина было придумать конструкцию «паука», разработать 3D-модели, распечатать их, а также подобрать оптимальную электронику и все спаять. Мария Кутьенкова написала программный код, все библиотеки и примеры движений. Алсу Баязитова помогла с кодированием и создала лабораторные пособия, чтобы студенты и школьники могли разобраться с роботом. Данил Яхутов в основном работал над установкой-манипулятором и попутно помогал другим участникам.
Руководитель студентов – старший преподаватель Евразийской политехнической школы Андрей Бодылев. Как признается сам наставник, он выступает в роли заказчика, проводит техническую экспертизу и ищет средства на реализацию проектов, все остальное делают сами ребята.
Робот-паук умеет выполнять движения, в которых несколько стандартных сценариев совмещаются друг с другом. Робототехнической лабораторной установкой-манипулятором студенты тоже гордятся: хотя это образовательная разработка, она имеет много общего с промышленными роботами.
«Самый большой повод для гордости — то, что теперь не приходится загружать код через провод. Возможно, звучит это не слишком впечатляюще, но на деле здорово облегчает работу. Раньше на тестирование алгоритмов мы тратили много времени. Сейчас это делается буквально за секунду с помощью приложения на смартфоне. Кроме того, можно работать в любой точке лаборатории, при этом манипулятор все равно будет двигаться как нужно», — пояснил Данил Яхутов.
Преимущество робототехнических наборов от УГНТУ — серьезная образовательная составляющая. Команда уделила много внимания разработке функциональных сценариев использования. Стояла задача разработать целый комплекс лабораторных работ и опытов, создать интересные и понятные пособия. Результатом проекта стало не просто «железо», а целое пакетное решение, и уже в этом учебном году образовательные наборы будут интегрированы в дисциплину «Проектная мастерская» Евразийской политехнической школы.
Студенты планируют совершенствовать разработки, в том числе оснастить установку-манипулятор машинным зрением, создать мобильное приложение для робота-паука и многое другое. Решено запатентовать разработки и монетизировать их: наборы можно интегрировать в уроки технологии и информатики для школьников, в лабораторные работы студентов колледжей и вузов, использовать в робототехнических кружках. Они обеспечат плавный переход от теории к реальным проектам, развивая инженерное мышление.
«Изучение робототехники позволяет осваивать самые разные навыки в области электроники, электротехники, аддитивных технологий, прототипирования, 3D-моделирования, программирования. У наших студентов на выходе из бакалавриата такой набор компетенций, каким не каждый опытный специалист обладает. Умение проектировать новые технологические процессы, интегрировать готовые разработки, оптимизировать существующие системы — все это необходимо в их профессиональной области. На мой взгляд, основы робототехники — это сквозной инструмент каждого современного инженера. Он должен, по крайней мере, знать, что и как работает, и если понадобится, в дальнейшем применить в своей отрасли», — рассказал Андрей Бодылев.
«Это история не просто об успешном студенческом проекте, а о рождении инновационного продукта. Студенты УГНТУ, не найдя на рынке достойных решений, создали свои, и теперь готовы задавать новые стандарты в образовательной робототехнике. Это и есть самая ценная компетенция — умение видеть проблему и находить для нее технологическое решение, доведенное до готового продукта», — прокомментировала председательница государственного комитета Республики Башкортостан по науке и высшему образованию Светлана Мустафина.
А у вас есть интересные новости? Поделитесь с нами своими разработками, и мы расскажем о них всему миру! Ждем ваши идеи по адресу news@3Dtoday.ru.