Вы попросили ребенка по дороге из детского сада смотреть под ноги и обходить лужи, а он будто нарочно шагает по воде и грязи. Брызги летят на джинсы, вода попадает в кроссовки, а маленький упрямец не реагирует на замечания... Создается впечатление, что ребенок намеренно ведет себя плохо, задавшись целью разозлить родителя.
Или другой пример. Дошкольник ежедневно норовил принести домой с улицы ветку или какой-нибудь прут. Родители ворчали, все лето потихоньку выбрасывали эти ветки. Когда наступила осень, ребенка попросили не приносить домой грязные прутья и ветки, но он оказался очень упрямым. Родители предложили прятать ценные ивовые прутья во дворе, чтобы на следующий день снова с ними гулять. Ребенка этот вариант не устроил, и тогда ему запретили приносить домой "всякие грязные палки". Знаете, как он отреагировал на запрет? Перешел с прутьев на большие палки, и где-то находил их почти каждый день. Бабушка мальчика была уверена, что он это делает назло родителям.
Такое мнение ошибочно, поскольку дети дошкольного возраста просто не способны делать что-то "назло" так, как это себе представляют взрослые. Мозг ребенка устроен иначе, его префронтальная кора окончательно формируется только к 25 годам. Именно она отвечает за планирование и самоконтроль, поэтому ребенку очень сложно обдумать свои действия и спрогнозировать их последствия. Если ребенок ведет себя назло родителям, у его поступков есть конкретные причины.
Почему ребенок делает все назло?
Пытается привлечь к себе внимание
Когда дошкольник увлечен игрой, родители делают домашние дела. В этот момент они могут пропустить мимо ушей какую-то просьбу ребенка, но сразу отреагируют на звон разбитой чашки. Малыш запоминает, что стоило ему разлить чай, и мама уже оказалась рядом. Да, она сердилась, но для ребенка любое внимание важнее, чем его отсутствие.
Неудовлетворенные потребности
Вредные поступки детей указывают на их неудовлетворенные потребности. Если ребенку не хватает физической активности, он начинает бегать по комнатам. Если дошкольник испытывает недостаток телесного контакта, он начинает щипаться или толкаться.
Когда ребенок ведет себя назло, полезно проанализировать его неправильные поступки.
Исследование окружающего мира
Дети изучают окружающий мир всеми доступными им способами.
Малышу интересно, что произойдет, когда он бросит игрушку из кроватки на пол. Родители поднимают упавшую игрушку и вручают ее ребенку. Это сегодня, а что они сделают завтра? А как они поступят, если игрушка упадет на пол несколько раз подряд? Что будет, если догадаются, что падение игрушки не было случайностью?
Ребенок проверяет границы дозволенного не из вредности, он учится именно таким образом.
Эмоциональная перегрузка или усталость
Если ребенок устал или перегружен впечатлениями, его нервная система истощена. От этого истощения в первую очередь страдает поведение малыша.
Дошкольник не будет вести себя хорошо, если он хочет есть, спать, ощущает усталость. Ребенок вредничает, чтобы родители обратили внимание на его состояние.
Возрастные кризисы
Послушный ребенок неожиданно начинает вести себя самым непредсказуемым образом? Такое случается в период возрастного кризиса (в 3 года, в 6 или 7 лет).
Ребенок растет, его развитие идет скачками. Периодически он испытает потребность заявить о себе, отделиться от родителей, стать самостоятельным. Непослушание в такие периоды является необходимым этапом взросления, а не проявлением черты характера.
Про возрастные кризисы добавлю, что они не всегда привязаны именно к трем или шести годам. Поведение дошкольника может меняться и в четыре года, и в пять лет. Думаю, все индивидуально.
Как вести себя родителям, если ребенок все делает назло
Замечания, крик, угрозы и наказания помогают исправить поведение ребенка, но не устраняют причины плохих поступков. Ребенок перестает вредничать, чтобы его не наказали. Частые наказания вызывают у ребенка состояние тревоги, в котором он еще хуже контролирует свое поведение. В результате получается замкнутый круг.
Родителям необходимо быть последовательными: разлил чай, вытираем вместе. Сломал чужую машинку, надо извиниться и решить, что делать дальше.
Установить понятные и простые правила поведения
Дошкольник просто не может понять просьбу вести себя хорошо, поскольку она слишком абстрактна.
До ребенка необходимо донести простые правила поведения.
- В магазине не убегай, держись за руку или за тележку.
- Перед сном надо убрать игрушки, почистить зубы и умыться.
- Нельзя уходить за заборчик, которым огорожена детская площадка во дворе.
- Нельзя без разрешения брать чужие игрушки.
Правил не должно быть много. Их можно напоминать каждый раз перед походом в парк, в магазин, в гости. Важно, чтобы правила всегда были неизменными, не зависели от настроения родителей.
Делать акцент на хороших поступках
Ребенку важно привлечь внимание родителей? Пусть он делает это своим хорошим поведением.
Каждый хороший поступок необходимо замечать и отмечать.
- Ты уже убрал свои игрушки? Молодец!
- Ты помог другу найти в песочнице его машинку? Это очень хорошо!
- Ты ждал своей очереди, чтобы скатиться с горки? Это замечательно!
Так ребенок поймет, что внимание взрослых можно привлечь без каких-либо конфликтов с ними.
Предупреждать заранее
Если ребенок увлечен игрой, то не сразу откликнется на предложение идти спать. Дошкольнику требуется время, чтобы переключить свое внимание.
Поэтому о необходимости идти обедать, об окончании прогулки, о том, что пора укладываться спать, следует сказать заранее. Достаточно пяти минут, чтобы дошкольник смирился с мыслью, что игра или прогулка заканчивается.
- Через пять минут будем обедать.
Возможность самостоятельного выбора
Дошкольник стремится к самостоятельности? Ему можно дать возможность принимать некоторые решения. Пусть это будут не самые важные вопросы, но иллюзия контроля над ситуацией уменьшает потребность сопротивляться взрослым в других вопросах.
- Ты сегодня в сад пойдешь в серой или синей футболке?
- Выбери сам, какую книгу почитаем перед сном.
- Какую игрушку ты возьмешь с собой на прогулку?
Вывод
Ребенок не стремится усложнить жизнь своим родителям или испортить им настроение. Он просто изучает окружающий мир, учится в нем жить. Вредные поступки служат сигналом, указывающим на усталость, попытку изучить окружающий мир, недостаток внимания или навыков.
Отношения родителей и ребенка не должны превращаться в противостояние, они всегда базируются на взаимопонимании, доверии и поддержке. Изменение поведения потребует не один месяц, родителям придется терпеливо и последовательно повторять одни и те же действия. Но результат того стоит, ведь именно так закладывается фундамент семейных взаимоотношений.
Благодарю, что потратили время на чтение! Буду признательна вам за лайки и комментарии! Ваши отклики необходимы для дальнейшего развития канала!
Подпишитесь, чтобы не пропустить новые публикации!