Найти в Дзене

Наша коррекционная школа, 1класс. Как устроено обучение

Вот мы уже отучились 3 месяца, можно сделать некоторые выводы. Напишу, наверное, небольшой цикл статей про это. В этой школе до обеда дети учаться по основной школьной программе ( Школа России, 1 класс за 2 года). После обеда различные занятия. У каждого ученика своё расписание после обеда. Среди кружков есть обязательные, которые предписаны программой ( в нашем случае 7.2) и остальные. То есть вначале расписание составляется по основным занятиям, а дальше смотрится по свободному времени детей и педагогов. В классе с нами учатся дети по программам 7.2, 5.2 и 8.2. Различия, как я понимаю, на данном этапе только в обязательных занятиях после основных уроков и в составе программы логопеда и дефектолога. В итоге на неделе у нас два занятия с логопедом ( групповое и индивидульное), одно групповое с психологом, 2 групповых с дефектологом. Из дополнительных лепка из глины, ритмика, рисование, проектная деятельность ( не знаю, что это значит в данной ситуации),занятия с песком - когда на кл

Вот мы уже отучились 3 месяца, можно сделать некоторые выводы. Напишу, наверное, небольшой цикл статей про это.

В этой школе до обеда дети учаться по основной школьной программе ( Школа России, 1 класс за 2 года). После обеда различные занятия. У каждого ученика своё расписание после обеда. Среди кружков есть обязательные, которые предписаны программой ( в нашем случае 7.2) и остальные. То есть вначале расписание составляется по основным занятиям, а дальше смотрится по свободному времени детей и педагогов. В классе с нами учатся дети по программам 7.2, 5.2 и 8.2. Различия, как я понимаю, на данном этапе только в обязательных занятиях после основных уроков и в составе программы логопеда и дефектолога.

В итоге на неделе у нас два занятия с логопедом ( групповое и индивидульное), одно групповое с психологом, 2 групповых с дефектологом. Из дополнительных лепка из глины, ритмика, рисование, проектная деятельность ( не знаю, что это значит в данной ситуации),занятия с песком - когда на клеевую основу песочек сыпят и кружок по чтению ( тоже не знаю, что делают).

Ребенок учиться с 8:30 до 14 три дня, 1 день до 15 и 1 до 16. Продленка до 17 ( можно до 18, но там собираются дети со всей началки). Многие дети остаются на продленку. На территории детская площадка с горками ( такая полноценная детская площадка, как во дворах строят). Туда детей водят по погоде и, если все дети в группе свободны от занятий. Дочка там ни разу не была, так как не остается на продленку.

Раньше тут был интернат, и первоклассники днем спали. Теперь это просто школа. Очень жаль, потому что в таком темпе ребенок с ОВЗ реально устает. Нужно понимать, что хоть ребенку 7, но отстают они все на 2-3-4 года, и по сути первые классы - это продолжение дет. сада. Нагрузка учебой и доп. занятия, которых немало.

Моя дочка там вообще ничего не ест от слова совсем((( в итоге даю печенье и фруктовое пюре для малышей, и забираем, как только закончатся занятия. Остальные дети в классе едят, проблемы такие глобальные только у нас.

Обучение полностью бесплатное. Это было удивительно. В Подмосковной школе за сына мы платили несколько тысяч за обязательные занятия + еда. За сад в Подмосковье дочки мы платили фиксированные несколько тысяч + кружки, а так как кружки вели воспитатель и логопед ..больше 10 тыс вообщем. Сейчас в Московской физ.мат школе платим за сына 7 тыс за обязательные занятия. А тут ничего...вообще...Это круто, очень круто, если не учитывать, что школа расположена от нас неудобно, и поездки на такси стоят очень дорого. Если б добавилась плата за школу, сумма была б неподъемная.