Знакомьтесь, Катя (имя изменено, а энтузиазм — нет). После 11 класса она поступила в колледж на «перспективную специальность». Училась полгода. А потом… бросила.
Почему?
Аргументы железные:
-«Все вокруг младше — они же после 9 класса!»
-«Программа не цепляет» (скучно, как пересматривать таблицу Менделеева в выходной)
-«Хочу работать!» (и пошла — потому что энергия била через край)
Катя в школе была тем самым «движем»: КВН, волонтерство, школьный совет — везде. Активная, общительная, с улыбкой на 1000 вольт.
А в колледже ей пришлось изучать совсем неинтересную для нее программу и только "слушай, пиши, сдавай".
⚡️И тут грянуло открытие: перспективная специальность ≠ перспективная жизнь для тебя.
Мы сели разбираться. И оказалось, что Катя выбрала не профессию, а красивое описание в брошюре.
Вывод простой:
💡Перспектива — это не в специальности. Она — в тебе.
Условие только одно: специальность должна соответствовать твоим ценностям, интересам, темпераменту и прошивке в голове.
Иначе даже самая "денежная" профессия будет выжимать из тебя все соки. А ты — мучиться и считать дни до пятницы.😵💫
Что делаем?
📎Честно отвечаем на вопрос "Что заряжает, а что разряжает?"
📎Смотрим не на название специальности, а на реальные задачи, которые она решает.
📎Примеряем профессию на себя: "А я точно готов это делать изо дня в день?"
Мы построили траекторию поиска и варианты для выбора. Но уже не из того, "куда хватило баллов" или того "что перспективно", а того, на что хватит сил и желания заниматься. И это — уже огромная победа! 🎯
А вы сталкивались с тем, что "перспективное" оказалось совершенно не вашим? 👇