В школе "МИР" практикуются разные педагогические технологии, формы работы, методы и подходы, направленные на развитие мотивации ребят к учению. Одним из наиболее ярких является ежегодная предметная неделя в начальных классах и дошкольных группах. Мы называем ее разноцветной неделей, так как каждый день недели, посвященный определенной предметной области или видам образовательной деятельности детей, имеет свой цвет. Попробуем разобраться как активности такой недели помогают в повышении интереса ребят к учению.
Дети дошкольного и младшего школьного возраста вовлечены в игру как главный вид деятельности. Постепенно по мере взросления ребёнка познавательная деятельность начинает доминировать над игровой. Однако, элементы игры всегда могут быть надежным инструментом, "помощником" педагога, когда речь идет о развитии мотивации к учению. Игра помогает в развитии творческого потенциала, любознательности и воображения. Именно поэтому предметная неделя начальной школы - это своего рода витамины, которые мы принимаем для поддержания здоровья, так как игровые технологии соединяются по форматам и технологическим приемам в целостную программу и обеспечивают комплексную поддержку мотивационной сферы.
Какие образовательные активности встроены в разноцветную предметную неделю?
Программа недели выстроена таким образом, что каждый день недели, соответствующий определенному цвету, содержит определенный набор образовательных форматов. Программа дня обязательно включает детские занятия, направленные на развитие исследовательской, проектной, художественной деятельности. Выбор форматов определяется направленностью дня: углубление предметных знаний, развитие проектного мышления, формирование художественного вкуса. От этого зависит включение в программу активностей олимпиад, квестов, квизов, деловых игр, подготовка художественной выставки, выступление детей с элементами ритмики и танца, чтение поэтических произведений.
Как оценивается деятельность ребят в рамках недели?
В самом начале недели ребята получают специальный "документ" предметной недели, в который вклеиваются стикеры по видам активности, вовлеченности и результативности участия. Ребята сами фиксируют своё участие в различных занятиях недели, оценивают свою вовлеченность и результативность. В конце недели подводятся итоги, состоится церемония награждения.
Какой метод лежит в основе выбранного педагогического подхода?
Разноцветная неделя, построенная на основе метода синектики. Это метод аналогий, который позволяет активно включать ассоциации для повышения познавательного интереса и мотивации ребят. Неделя всегда проходит на эмоциональном подъеме, дети с удовольствием делятся успехами друг с другом, учатся поддерживать одноклассников и других ребят школы, выступать наставниками для дошкольников.
