Найти в Дзене
Inventa Centre

10 неожиданных фактов, как дискалькулия влияет на ребёнка. И как понять, что это не просто нелюбовь к математике? / 2 часть

Казалось бы, математика — это только про сложение, деление и дроби. Но на самом деле трудности с числами могут сильно влиять на жизнь ребёнка вне школы! 1. Ребёнку всегда не хватает нужного количества.
 Попросите принести всем по яблоку — кого-то всё равно забудет, недосчитает или принесёт лишнее. 2. Избегает платить на кассе.
 В магазине часто просит друзей или родителей расплатиться за него, даже если деньги есть. 3. Не умеет делить на всех.
 Если гостей двое — печенье принесёт. А если трое и больше, включает «режим экономии» — просто не делится. 4. Регулярно опаздывает.
 Может собираться заранее, но плохо ощущает время, пропускает начало событий, путает расписания. 5. Не любит настольные игры, где нужны фишки или очки.
 Уходит или огорчается, когда приглашают поиграть в «Монополию», «Уно», «Лото» и подобные игры. 6. Медленно набирает номера телефонов.
 Даже знакомый номер вызывает сложности, ошибается в цифрах, боится неправильного набора. 7. Не разбирается в счёте игр.
 Не понима
Оглавление

Казалось бы, математика — это только про сложение, деление и дроби. Но на самом деле трудности с числами могут сильно влиять на жизнь ребёнка вне школы!

10 необычных признаков дискалькулии, которые заметны в жизни

1. Ребёнку всегда не хватает нужного количества.
 Попросите принести всем по яблоку — кого-то всё равно забудет, недосчитает или принесёт лишнее.

2. Избегает платить на кассе.
 В магазине часто просит друзей или родителей расплатиться за него, даже если деньги есть.

3. Не умеет делить на всех.
 Если гостей двое — печенье принесёт. А если трое и больше, включает «режим экономии» — просто не делится.

4. Регулярно опаздывает.
 Может собираться заранее, но плохо ощущает время, пропускает начало событий, путает расписания.

5. Не любит настольные игры, где нужны фишки или очки.
 Уходит или огорчается, когда приглашают поиграть в «Монополию», «Уно», «Лото» и подобные игры.

6. Медленно набирает номера телефонов.
 Даже знакомый номер вызывает сложности, ошибается в цифрах, боится неправильного набора.

7. Не разбирается в счёте игр.
 Не понимает, кто выигрывает по очкам, не может вспомнить, как быстро кто-то набрал больше баллов.

8. Ориентируется хуже сверстников.
 Может потеряться по пути домой, даже если уже был в магазине сто раз.

9. Беспокоится на дороге.
 Даже в 10–12 лет может бояться самостоятельно переходить улицу или неверно оценивает расстояние до машин.

10. Не спешит учиться ездить на велосипеде или машине.
 По достижении подросткового возраста не горит желанием учиться вождению, боится справиться с интервалами, скоростью, расстояниями.

Почему так происходит?

Дискалькулия влияет не только на “школьную математику”, но и на навыки, где нужна оценка количества, расстояния, времени, последовательности действий.

Почему проблемы с математикой — это не всегда дискалькулия?

Желание помочь ребёнку разобраться с трудностями похвально, но не стоит сразу ставить диагноз! Умение отличить обычные затруднения от действительно серьёзной проблемы — ключ к правильному пути поддержки.

Когда стоит не волноваться?

  • 💡 Почти все дети иногда считают на пальцах.
  • 💡 Иногда не могут вспомнить правила, путают плюс и минус, ошибаются в столбиках.
  • 💡 Забыла формулу? Это не обязательно дислексия или дискалькулия!

Почему ещё могут быть сложности?

  • Просто не далось объяснение темы. Смена учителя, трудная методика, недопонятые основы.
  • Стресс или страх перед ошибками. После первых неудач ребёнок начинает бояться признаться, что не понял.
  • Дислексия (нарушение чтения). Труднее читать текст задачи, затруднён перенос на вычисления.
  • СДВГ (трудности с концентрацией внимания). Забывает формулы, не дочитывает задания до конца, спешит или теряет шаги решения.
  • Проблемы с моторикой. Неудобно писать, допускает “случайные ошибки” из-за неаккуратного почерка.
  • Проблемы зрительного восприятия. Перепутал символы или цифры на листке, не видит закономерностей.

Табличка для родителей: "Когда нужна поддержка специалиста"

-2

Что делать, если всё-таки подозреваете дискалькулию:

  • Обратитесь к школьному психологу или специалисту по обучению.
  • Пройдите диагностику (бывают специальные тесты на способности).
  • Не ругайте ребёнка — поддержка и вера в его силы важнее любых оценок.

Вывод:

Дискалькулия — реальная особенность, но не каждый "провал по математике" говорит о ней. Не бойтесь задавать вопросы и будьте внимательны к своему ребёнку: иногда помощь нужна не только в учебе, но и в поддержке самооценки и настроя!

✒️Гомозова Елена Сергеевна — руководитель и ведущий специалист РЦ «Инвента».

———

Подписывайтесь и читайте продолжение серии — расскажем, какие домашние занятия и игры реально помогают ребёнку поверить в себя и освоить математику!

———

📞Чтобы записаться на прием к нашему специалисту, позвоните или напишите по номеру телефона +79853555552 [WhatsApp]

Наш таплинк: https://inventa.taplink.ws

РЦ «Инвента»