Первый детский сад — это не просто занятия и режим. Это вопрос доверия. Поэтому так трудно решиться: у родителей много вопросов, тревог и «а вдруг». Будет ли ребёнку спокойно? Поймут ли его? Поддержат ли, если он застенчивый или, наоборот, слишком активный? Не перегрузят ли занятиями? А может, наоборот, вместо развивающей среды будет просто «присмотр, чтобы не убился»?
6 декабря в детских садах Академической гимназии пройдёт День открытых дверей — возможность прийти, увидеть всё своими глазами, задать вопросы и пообщаться с педагогами. Участие бесплатное, нужна только регистрация: clck.ru/3QfUbC
Безопасна ли среда: что нужно проверить в первую очередь
Безопасность — один из самых важных критериев. Помимо охраны и камер, важно общее ощущение порядка и продуманности: видно ли, что за детьми внимательно следят? Можно ли доверить саду самое ценное?
Вот что стоит уточнить:
- Есть ли охрана и система контроля доступа?
- Может ли ребёнок выйти со двора один? (в хороших садах — нет)
- Сколько раз пересчитывают детей на прогулке?
- Есть ли в штате медицинская сестра, и работает ли она полный день?
- Как часто убирают помещения? Когда проветривают? Обеззараживают ли?
- Каков протокол действий в случае заболевания или травмы?
- Безопасна ли мебель и адаптирована ли под рост ребёнка?
- Какие площадки у сада — свои или арендованные, сертифицированы ли они?
В Академической гимназии безопасность — не просто пункт в брошюре. Это система: свои здания и площадки, медпункт в каждом саду, замкнутая территория, двойной контроль на входе и выходе, стандарты, которым мы обучаем каждого воспитателя.
Ребёнок не остаётся один — даже в туалете. Детей трижды пересчитывают на прогулке. Медсестра работает в саду весь день, контролирует состояние детей и соблюдение СанПиНов. Всё это звучит как «просто обязано быть» — но на деле встречается далеко не в каждом саду. Мы строим систему, где это действительно работает.
Кому вы доверите ребёнка: как мы выбираем воспитателей
Выбирая детский сад, родители оценивают программу, питание, безопасность. Но ключевая фигура — воспитатель. Именно он проводит с ребёнком большую часть дня, создаёт атмосферу, к которой малыш захочет возвращаться.
В Академической гимназии выстроена система, в которой нет случайных людей. Мы строго подходим к отбору: у воспитателей — профильное образование и опыт не менее 5 лет. Все проходят внутреннее обучение и регулярно повышают квалификацию.
Но формального соответствия мало. Главное — это человеческие качества: доброжелательность, терпение, уважение к ребёнку. Воспитатель должен уметь не просто заботиться, но и чётко организовывать процесс, спокойно реагировать на конфликтные ситуации, помогать отстающему ребёнку, не теряя внимания всей группе. Не повышать голос. Не заставлять есть или делать что-то силой. Мы нанимаем только тех, кто умеет заботиться по-настоящему. Потому что именно тепло и внимание делают детский сад вторым домом.
Чему будет учиться ребёнок — и как это влияет на развитие
Один из самых частых вопросов родителей: что именно делают дети в саду весь день? Ответ — не только «играют». Продуманное расписание и разнообразная программа занятий формируют у ребёнка навыки, которые потом станут основой успешной учёбы в школе.
В хорошей программе сбалансированы ключевые направления:
- Развитие речи
Через музыку, ритмику, чтение, диалоги и игры дети не просто запоминают слова — они учатся выражать мысли, понимать других и взаимодействовать с миром. - Познавательные занятия
Исследование воды, песка, материалов, игры с конструктором, наблюдение за природой, опыты — всё это развивает логику, внимание и любопытство. - Творчество
Лепка, рисование, театр, песочная терапия — помогают ребёнку справляться с эмоциями, фантазировать и делать первые шаги к самостоятельному мышлению. - Физическое развитие
Прогулки, танцы, гимнастика, подвижные игры — важны не только для здоровья, но и для формирования координации, границ тела и уверенности в себе.
В детских садах Академической гимназии программа составлена так, чтобы ребёнок развивался во всех направлениях: умел думать, чувствовать, двигаться и взаимодействовать с окружающим миром. И при этом — не уставал, не скучал и шёл в сад с радостью.
Баланс занятий, отдыха и игр: будет ли ребёнку комфортно?
Дошкольники не могут постоянно учиться. Детям нужна смена активности: спокойные игры, обучение, свободное время. Важно, чтобы расписание было сбалансированным, а среда — подходящей для развития и отдыха. В идеале:
- здание должно быть отдельным и адаптированным под детские задачи;
- группы не переполнены, у детей есть личное пространство;
- прогулки — дважды в день, в любую погоду;
- еда и сон — в отдельных помещениях, занятия и игры — в других;
- есть кабинеты специалистов: логопеда, психолога, преподавателей языков;
- есть спортивный зал, музыкальный зал, возможность для подвижных игр на улице;
- физическая активность встроена в распорядок дня — от утренней зарядки до секций.
Во всех садах Академической гимназии именно так. Собственные здания, огороженные территории, продуманная логистика, разделение по зонам, полноценные прогулки и спорт. Есть даже бассейн с изотермической комнатой прямо в саду. Работает больше 20 кружков, и каждый ребёнок может попробовать то, что ему по-настоящему нравится.
Питание и здоровье: что обязательно уточнить
Меню дошкольника должно быть сбалансированным, разнообразным и адаптированным под возраст. В рацион обязательно входят овощи, фрукты, крупы, мясо и рыба. Исключаются жареные блюда, избыток соли и сахара, продукты с высоким аллергенным потенциалом.
Важно уточнить:
— кто готовит еду — повара в саду или подрядчики;
— как часто повторяются блюда;
— возможно ли индивидуальное питание.
В детских садах Академической гимназии всё организовано по высоким стандартам.
У нас — собственные пищеблоки: сами закупаем продукты, сами готовим, соблюдая все нормы. Меню разработано шеф-поваром и согласовано с нутрициологом. Блюда не повторяются чаще, чем раз в 3 недели, в рационе нет свинины и жареного.
Питание пятиразовое, с возможностью учёта индивидуальных особенностей. Мы пробуем ту же еду в офисе и честно можем сказать: вкусно. У многих детей появляются любимые блюда — те самые, которые потом просят «как в садике».
Справится ли мой ребёнок с садом — и как я это узнаю?
Адаптация к садику — это не один день, а целый процесс. Часто дети сначала тревожатся, отказываются заходить в группу, не сразу идут на контакт. Это абсолютно нормально: резкие перемены вызывают стресс, даже если всё вокруг хорошо.
Важно, чтобы адаптация была по-настоящему бережной:
- у ребёнка должна быть возможность привыкнуть к садику постепенно, в своём темпе;
- взрослые — не только дома, но и в саду — спокойно принимают любые эмоции;
- воспитатели находятся с родителями в плотном контакте: делятся наблюдениями, дают обратную связь и отвечают на вопросы;
- любые сложности — не повод для скрытности или давления, а повод обсудить, как помочь.
В Академической гимназии действует целая система адаптации, выстроенная вокруг интересов ребёнка и доверия к родителям.
- На старте предусмотрен целый месяц активной адаптации: дети приходят постепенно, по гибкому расписанию, а педагоги и психологи сопровождают каждого ребёнка — наблюдают, помогают, обсуждают с родителями, как проходит процесс.
- Воспитатели всегда остаются на связи: делятся фото, рассказывают, как прошёл день, дают честную и уважительную обратную связь.
- Мы проводим регулярные «родительские конференции» — 3 раза в год, с индивидуальным планом развития для каждого ребёнка.
С этой системой ребёнок входит в новый этап жизни спокойно. А родители — уверены, что рядом надёжные взрослые, которые поддержат ребёнка, пока мамы и папы нет рядом.
А ещё в Академической гимназии есть отдельная программа «Первый шаг»: это бесплатное посещение сада дважды в неделю по полдня или один полный день, чтобы ребёнок мог привыкнуть без стресса. Важно: программа доступна только при наличии московской прописки и требует официального прикрепления к саду — для безопасности и комфорта всех участников.
Как понять, что детский сад — ваш?
Честно — пока не увидите сами, не поймёте. Ни один сайт, текст или отзыв не заменит личного визита. Важно не только помещение, игрушки и программа — важно, кто будет рядом с ребёнком каждый день. Решение принимается не за чтением текста в интернете, а когда смотришь в глаза людям, которым доверяешь своего ребёнка.
Мы можем много рассказывать про адаптацию, безопасность, педагогику и стандарты. Но этого мало. Только вы знаете, где вашему ребёнку будет хорошо.
Поэтому приходите. Можно на День открытых дверей — с мастер-классами, консультациями и подарками. Можно на индивидуальный визит — поговорить с заведующей, посмотреть группу, задать вопросы.
Будем рады вам и вашим малышам!
Запись на день открытых дверей: clck.ru/3QfUbC
Запись на индивидуальный визит по телефону: +7(495)748-52-66