Всем привет! Я Дарья, живу с 2016 года в Ялте, часто путешествую по Крыму. Использую в статьях ТОЛЬКО свои фотографии!
В среду, как всегда, проснулась рано. Даже раньше обычных 8-00, когда Мася начинает кричать, потому что голодна. Долго не могла осознать, что стало причиной столь раннего подъёма, а потом вспомнила, что именно сегодня мои одиннадцатиклассники пишут итоговое сочинение. Посмотрела, какие темы были в других регионах. И уже была на работе, когда в 10-30 узнала блок тем, который достался Крыму. И блок этот порадовал, потому выбор был богатый: по большому счёту, мои подопечные были готовы к 4 темам из 6.
Для первой и третьей темы чудесно подходил рассказ О.Генри "Дары волхвов" и стихотворение в прозе "Воробей" И.С. Тургенева.
Для второй и пятой тем идеально подходил рассказ "Зелёная лампа" Александра Грина, который я вообще считаю идеальным текстом для итогового сочинение, потому что в небольшом по объёму произведении кроется глубокий смысл и множество подтем. Тут и милосердие, и целеустремлённость, и мечта, и истинные ценности, и надежда, и выбор жизненного пути, и любовь к чтению, и бережное отношение к времени. Грин - настоящий гений! А как восхитителен символизм самой зелёной лампы? Как хорош сюжет рассказа!
Богач Стильтон нанимает бедняка Джона Ива на необычную работу: тот должен каждый вечер сидеть дома и зажигать зелёную лампу. Это объясняется интересами тайного общества, которого, конечно, не существует.
Стильтон упивается своей властью, уверен, что играет с Ивом, которому некуда деваться. Он - сирота, без работы и поддержки в Лондоне, поэтому вынужден принять это предложение.
Зачем такое странное развлечение Стильтону? Он познал всё, всё испытал и страдает от скуки. Ему просто доставляет удовольствие думать, что глупый бедняк искренне верит в важность ежевечернего ритуала, со временем он сопьётся или сойдёт с ума.
Но жизнь поворачивается на 180 градусов, и всего через 8 лет Стильтон, обнищавший старик, потерявший всё и живущий теперь на улице, спускается в подвал и ломает свою ногу, попадает в больницу. И встречает там Джона Ива, хирурга, который спасает его жизнь. Оказывается, парень не спился и не сошёл с ума, а начал читать книги, сидя под той самой зелёной лампой. И понял, что хочет стать врачом, приносить людям пользу. Для этого Джону, конечно, пришлось много и упорно пахать, но он добился поставленной цели, не предал свою мечту.
Но самое удивительное: даже зная, что Стильтон "играл" в него, Ив не озлобляется и предлагает ему простую работу после выписки из больницы, то есть не оставляет нищего на улице. И это ещё не всё: как вам финальная фраза рассказа?
А спускаясь по тёмной лестнице, зажигайте... хотя бы спичку.
Лампа и спичка в рассказе - не просто освещение. Это символ надежды и желания человека жить, стремления к просвещению и самосовершенствованию. (Жаль, мои выпускники этой простой аллегории не уловили.)
Я вообще к творчеству Грина относилась до определённого времени весьма скептично, не воспринимала его как серьёзного писателя, а больше как романтика-сказочника. Но с годами я поняла, насколько заблуждалась: Грин действительно великий, потому что только великий мог расправить "Алые паруса" и зажечь огонь "Зелёной лампы". Очень хочу теперь побывать в музее Грина в Феодосии.
Конечно, самой сложной темой оказалась тема шестая. Нужно обладать недюжинной эрудицией, чтобы объяснить, зачем нужны устаревшие слова, а ещё привести литературный аргумент! О каких устаревших словах можно говорить, если каждый год я перевожу ученикам слова "дань", "келья", "нерпа", "горностай", когда мы делаем задания по средствам выразительности. А ведь это простые слова. Что уж говорить об "отроках" или "тризне", например?
Интереснее была четвёртая тема, в которой выпускник должен был привести любое историческое событие девятнадцатого века и рассказать, почему именно оно заставляет его задуматься о будущем. Наверное, я бы писала об отмене крепостного права и приводила в пример бедную Муму и её хозяина Герасима. Считаю, что в великой империи нет места рабству.
По впечатлениям ребят я поняла, что они были довольны своими сочинениями. Осталось лишь дождаться официальных результатов, чтобы спокойно готовиться к выпускным экзаменам дальше...