А знаете ли вы, откуда вообще пошло само название ЛЕГО?
ЛЕГО пришло к нам из Дании и означает оно сокращенное от “ leg godt “, что в переводе с датского “ играй хорошо”, то есть тихо- спокойно- не шуми и не мешай родителям 🙃
Начинается история ЛЕГО аж с 1932 года, когда датский столяр Уле Кирк Кристиансен открыл в городе Биллунд фирму по производству детских деревянных игрушек. Изначально этот талантливый человек занимался изготовлением мебели, но грянул кризис 1930-х, безработица, снижение покупательского спроса и… Уле спасла его креативность! Он придумал то самое уникальное новое, что подарило ему возможность удержаться на плаву, а нам наслаждаться бесконечным разнообразием пластмассовых деталек 😊
Эти веселые кубики стали пластмассовыми только в 1949 году, а патент компания получила в 1958.
А вот так хорошо знакомых нам человечков в ЛЕГО придумал уже сын Уле, и ему тоже за это огромное спасибо.
Это был небольшой экскурс в историю, а теперь заглянем в педагогику и психологию.
В чем же польза ЛЕГО для сегодняшних детей?
- самое первое, что приходит на ум, это, конечно же, РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ. Давно доказано, что развитие мелкой моторики помогает запустить развитие речи и особенно сильно эта взаимосвязь « действует» в раннем дошкольном возрасте, так что обожаемое малышами ЛЕГО duplo совершенно справедливо приобрело столь заслуженную популярность.
На современном рынке есть много аналогов ЛЕГО для малышей, например, конструктор mega bloks - крупные яркие детали, часто имеющие основу- тему… пиратский корабль, ферма, магазин и так далее. А еще изучать цвета и формы на деталях ЛЕГО одно удовольствие!
- развитие КРЕАТИВНОСТИ… ну, тут тоже все понятно… это когда ребенок собирает новый образ из уже знакомых деталей, использует наглядно- образное мышление.
В дошкольной педагогике считается, что примерно с 2-3 лет ребенок начинает использовать в своей так называемые « предметы- заместители», играет «понарошку». Например, эта веточка сейчас расческа и вот наша песочница превратилась в парикмахерскую. Вы, наверное, сейчас улыбнулись, и это здорово… но если говорить серьезно, то это очень важный этап в развитии ребенка и замечательно, когда малыш пробует создать такие заместители из фигурок ЛЕГО. Что важно, ошибиться тут невозможно, и поэтому пропадает страх сделать что-то неправильное в нашем правильном мире…
Обязательно поощряйте эту изобретательность… Как знать, может быть, именно в вашей семье растет сейчас Уле нового поколения 🤔
- развитие ОРИЕНТИРОВКИ В ПРОСТРАНСТВЕ И НА ПЛОСКОСТИ.
Почему это так важно? Потому что вчерашние дошколята завтра пойдут в школу, где надо будет ориентироваться на листе бумаги, а ориентироваться на плоскости ( листе) сложнее, чем в пространстве… ведь нарисованное, написанное взять в руки и пощупать нельзя, мы можем взять только лист с изображением… а вот фигурку конструктора взять и пощупать можно. Замечательно, если рядом взрослый, который ещё и проговорит все эти « вверху- внизу- справа- слева- впереди- позади- сбоку» …и вот мы опять вернулись к развитию речи 🙃
- ЛЕГО также помогает развитию ребенка как командного игрока. Дети старше 6-7 лет часто с удовольствием играют в ЛЕГО вдвоем- втроем. Соотвественно, они обсуждают проект, договариваются, распределяют роли…
Для родителей стеснительных детей ЛЕГО часто является спасательным кругом для привлечения сверстников в гости… иногда вдруг оказывается, что вдвоем играть веселее, особенно когда стеснительный ребенок хорошо знаком с ЛЕГО, да еще и находится дома, на своей территории, так сказать, в дополнительных комфортных условиях… отличные условия для развития самооценки и коммуникативных навыков, не так ли? 🤓
В общем, МЫ за ЛЕГО.
У нас есть все описанные выше разновидности ЛЕГО. Уверены, что найдем игру по запросу как двухлетнего карапуза, так и серьезного 9- летнего гостя.
Рады будем всем 😊
Приходите 😊