Ребёнок говорит, что хочет быть «кем-то», а взрослым кажется — это несерьёзно, невыгодно, «не на жизнь». Хочется направить, подсказать, подтолкнуть к «правильному» выбору.
Но где проходит грань между заботой и тем, чтобы незаметно лишить ребёнка его собственной мечты?
Родительская тревога понятна, но…
А вдруг он выберет «не то»?
А если разочаруется?
А если мечта окажется тяжёлой, не такой красивой и радостной, как представлялось изначально?
Почти каждый родитель хотя бы раз ловил себя на этих мыслях. Нам хочется уберечь ребёнка от ошибок, боли, лишних трудностей. Хочется заранее знать, где соломку подстелить, какой путь окажется «правильным», а какой — тупиковым. Именно из этого страха часто рождаются фразы: «Подумай ещё», «Это несерьёзно», «Сначала выбери что-то надёжное».
Ошибка — это не выбор «не той» мечты. Настоящая ошибка — лишить ребёнка возможности услышать себя. Ведь мечта не всегда приходит сразу и навсегда. Иногда она рождается в дороге, из живого опыта, из встречи с делом, которое вдруг откликается внутри.
Когда ребёнку разрешают попробовать, остановиться, изменить маршрут — он учится главному: чувствовать свои желания, нести ответственность за решения и не бояться начинать заново. А когда выбор делают за него, он может вырасти удобным, послушным… и очень растерянным взрослым.
Свобода выбора — это не гарантия лёгкого пути. Но это гарантия того, что путь будет своим.
У каждого ребёнка есть собственный путь, и он может открыться не сразу. Настоящая поддержка — это не заставить идти по заранее выбранной дороге, а дать возможность услышать себя, попробовать и не испугаться изменить решение.
К совместному прочтению предлагаем рассказ на эту важную и больную тему: о праве искать себя и не идти за чужими ожиданиями.
Совместное чтение и разговор без оценок.
Не поучение, а диалог.
Не «как правильно», а «как ты это чувствуешь».
ПУСТЬ МЕЧТЫ СБЫВАЮТСЯ!
1
В одном лесу жила медвежья семейка. Медведь-папа рыбу ловил, медведица-мама ягоды собирала и мёдок припасала. Четверо ребят-медвежат подрастали на воле.
Старший сын – Тапа, средний сын – Топа и младшие медвежата – близнецы. Братец Миха и сестрёнка Маха.
Вот медвежата выросли. И однажды…
Однажды Тапа говорит родителям:
— Мама, папа, отпустите меня в город! Есть у меня мечта. Я давно хочу выучиться на циркового артиста. Хочу выступать в медвежьем цирке. Буду вальс танцевать, на самокате кататься и по канату ходить!
Поняли родители, что пришла пора старшего сына из дома на учёбу отправлять. А тут и средний стал проситься:
— Мама! Папа! Я тоже хочу учиться!
Бедные родители! «Хорошо, что хоть Маха и Миха дома останутся», – подумали они.
Но нет!
Стали Маха и Миха проситься вместе со старшими:
- Мама! Папа! И нас отпустите! Мы тоже учиться хотим!
Честно говоря, и Топе, и Махе, и Михе не очень хотелось в цирк. Им просто не хотелось от старшего брата отставать.
Загрустили родители, да делать нечего. Отправлять, так всех.
2
Договорились со знакомым шофёром, волком Сероглазом, что тот детишек до города довезёт.
Поехали медвежата по лесной дороге.
Слева – лес, справа – лес.
— Дядя Сероглаз, а ты давно научился машину водить? – спрашивает Топа.
Сероглаз отвечает:
— Давненько! Наверно, когда был таким, как ты. Очень я люблю дорогу! И днём, и ночью, и в лесу, и в степи. Стелется дорога под колёса, а на душе светло. Водитель всем нужен: кого отвезти, кого привезти, кому груз доставить. А каким внимательным надо быть! Правила движения изучить, чтоб всех доставить в срок, живыми и невредимыми.
Очень, очень понравились Топу эти слова. Захотелось самому вот так, за рулём, и ночью, и днём…
— А можно… можно мне на водителя выучиться? – спросил Топа.
— Можно, - ответил Сероглаз. — Сейчас будет поворот. Если выйти из машины и по тропинке пройти направо, как раз и будет «Школа лесных водителей». Да только работа наша нелёгкая. И в дождь, и в град. Сможешь ли? Не испугаешься?
— Нет! – отвечает Топа. — Остановите, пожалуйста, у поворота!
— А как же цирк? – спросил Тапа.
— Прости, брат! Цирк, наверно – не для меня. У меня мечта появилась – выучиться на водителя. До свидания, дорогие братишки! До свидания, дорогая сестрёнка. Поезжайте дальше! Пусть ваши мечты сбываются!
— Мы обязательно увидимся на каникулах! - пообещал Тапа.
Обнялись медвежата. Топа пошёл по тропинке направо, а остальные двинулись дальше…
3
Долго ли, коротко ли ехали…
Проголодались медвежата. Сероглаз остановил машину.
— Пора лапы размять! И перекусим здесь. На всей дороге никто не печёт таких вкусных пирогов, как тётушка Лапка!
Сели водитель и пассажиры за стол. Повариха, лиса Лапка, тут как тут:
— Чего принести вам, гости дорогие? Есть пироги с картошкой, есть – с капустой, с брусникой, со смородиной, с земляникой. А есть пончики: с шоколадом, с мармеладом, с вареньем, с сиропом и с сахарной пудрой! Есть блины простые, есть гречневые. Есть с начинками, и без начинок. С мёдом, и без мёда.
— С мёдом! – закричали медвежата.
— А ещё чай, кофе, компот яблочный, компот сливовый, компот смородиновый и кисель, – улыбнулась тётушка Лапка. — Ешьте, пейте на здоровье!
Ох, ох-ох! Как же все вкусно! А как красиво! Смотрит Маха во все глаза!
— Тётушка Лапка, а как это вы научились так прекрасно пироги печь? – спрашивает Маха.
Улыбается тётушка Лапка:
— Да так! Научилась потихоньку. Это же очень, очень радостно – печь пироги! Всем вкусно – значит, всем радостно!
— А можно… можно мне тоже так научиться?
— Почему же – нельзя? Мне как раз помощница нужна: тесто месить, начинки готовить. Только смотри: работа нелёгкая. Сможешь ли у плиты стоять весь день? Не испугаешься?
— Нет! – отвечает Маха.
И к братьям:
— Братики мои дорогие! Останусь я с тётушкой Лапкой, буду учиться пироги печь. И пончики!
— А как же цирк? – огорчился Тапа.
— Прости, братик! – поцеловала Тапу в щёчку Маха. — Наверно, цирк – не для меня. У меня мечта появилась – выучиться на повара. А вы поезжайте дальше, и пусть ваши мечты сбываются!
— Мы обязательно увидимся на каникулах! – обнял сестрёнку Тапа.
Осталась Маха, а Миха и Тапа продолжили путь.
4
Едут, едут…
Уже почти до самого города добрались. Осталось только по мосту через речку переехать.
Тут вдруг дождь пошёл. Настоящий ливень!
Около моста скопились машины.
— Что случилось?
Из-за дождя маленькая речка превратилась в полноводную реку. Снесло течением старый мост.
— Да, – говорят водители, — мостик был старый и ненадёжный. Что же нам теперь делать? Неужели разворачиваться и ехать в объезд, за сто километров?
— А давайте позовём мастера Бобра Бобровича! – вспомнил Сероглаз. — Вот кто нам поможет. Где-то у меня есть его телефончик…
Через десять минут к речке прибыл мастер Бобёр Бобрович. Оценил ситуацию и тут же взялся за дело.
Сначала – в лес, брёвна заготавливать.
Увидел Миха, что тяжело мастеру брёвна катать.
— Уважаемый Бобёр Бобрович, можно, я вам помогу?
— Давай, брат, помогай! Ты молодой, сильный. Ступай на заготовку брёвен. А я пойду и начну из брёвен мост строить!
Тут все водители и пассажиры стали помогать Бобру Бобровичу. Кто деревья валит, кто ветки обрубает, кто брёвна подкатывает. Миха – больше всех старается!
Такой получается замечательный мост! И крепкий, и широкий, и надёжный!
Миха подошёл к мастеру:
— Бобёр Бобрович, вот бы мне тоже научиться мосты строить!
— Можно научиться, – кивает Бобёр Бобрович. — И не только мосты, но и дома. Вот, сейчас все уедут… Брёвна останутся, а я, потихоньку, небольшой навес сооружу на берегу. Чтоб можно было от дождя спрятаться. Как считаешь, правильно?
— Правильно! – отвечает Миха. – А вам, случайно, ученик не нужен? Уж очень мне нравится строить!
— Ученик-то нужен, – усмехается в усы Бобёр Бобрович. — Да только работа наша нелёгкая. Сможешь ли? Не испугаешься?
— Нет! – отвечает Миха.
И к брату побежал:
— Тапа, ты прости… Но цирк, наверно, не для меня. Я тут остаюсь. У меня мечта появилась – выучиться на строителя. А ты езжай дальше. Пусть твоя мечта тоже сбудется!
— Мы обязательно увидимся на каникулах! – Только и оставалось сказать Тапу.
Проехали Сероглаз с Тапой по новому мосту. Вот и город показался. А на окраине города – цирк!
5
Вошёл Тапа в цирк...
На манеже шла репетиция. Тут и белки-гимнасты, и зайцы-жонглёры, и дрессированные собачки, и кошки-канатоходцы… Кого только нет!
Радостно забилось сердце Тапы. Подошёл он к самому главному директору-слону и попросил:
— Возьмите меня, пожалуйста, в цирк! Я так давно мечтаю научиться танцевать вальс!
Подумал директор и согласился:
— Хорошо! Запишем тебя, для начала, стажёром в медвежью группу. А там уже определим, чему тебя обучать: вальс танцевать, по канату ходить, или на самокате ездить. Только работа наша нелёгкая. Это во время спектакля кажется, что всё легко. А на самом деле – тренировка, тренировка и тренировка! Сможешь ли? Не испугаешься?
— Нет! – ответил Тапа и побежал в медвежью группу.
Ура! Ура! Ура!
7
А на каникулах…
Ох, и радовались мама-медведица и папа-медведь!
Заехал водитель Топа за братьями и сестрой на машине и всех привёз домой. А потом давай лесную детвору по лесу катать!
Маха пирогов напекла и пончиков с мёдом. Не только для родителей, а для всех соседей!
Миха родителям крышу домика отремонтировал и новый заборчик поставил. А потом каждому из соседей помог – починил, что у кого поломалось! Даже детскую площадку соорудил! Горку, песочницу, качели. И скамеечки поставил!
А Тапа на новенькой площадке дал концерт. Вальс танцевал, на самокате и на велосипеде ездил, по канату ходил и даже жонглировал яблоками!
На том и сказке конец, а кто слушал – молодец!
(Пусть все ваши мечты сбываются на радость вам и всем-всем-всем!)
Автор: Татьяна Шипошина (член Союза Писателей России, председатель Творческого объединения детских авторов России, автор более 60 книг для взрослых, детей и подростков)
Вопросы для обсуждения с ребёнком
- Почему каждый медвежонок в итоге выбрал свой путь, а не пошёл за старшим?
- Как ты думаешь, было ли родителям страшно отпускать всех детей? Почему?
- Что помогло Топе, Махе и Михе понять, чего они хотят на самом деле?
- А если бы они остались в цирке «за компанию», что могло бы произойти?
- Как ты думаешь, почему в конце сказки все оказались счастливы?
- Бывает ли так, что мечта меняется? Это хорошо или плохо?
- А если бы ты оказался на месте одного из медвежат — какой путь выбрал бы ты?
Не требуйте немедленного ответа, дайте ребёнку время подумать
Вы же понимаете
Эта сказка не про профессии.
Она про доверие. Про смелость слушать себя. Про то, что путь ребёнка может быть не прямым — и в этом нет ошибки.
Совместное чтение помогает ребёнку безопасно проживать важные жизненные темы: выбор, сомнения, ответственность, поддержку близких.
А родителям — услышать, кем ребёнок хочет быть на самом деле, а не кем «надо».
📚 Читайте вместе. Обсуждайте. Слушайте друг друга.
В рубрике «Детская библиотека» мы выбираем истории, которые помогают детям и взрослым понимать друг друга глубже — без давления и морализаторства.
#НатальяЛоктева #читатьмодно #детскаябиблиотека