Это пятиклассница, о которой шла речь в утренней статье.
Занимается она с моей сестрой, Ведьмой Анафемовной. А та практикует такой вид работы: если до конца урока осталось чуть-чуть времени, она просит написать небольшое количество слов или словосочетаний на какую-либо тему.
В частности, она попросила девочку написать о зиме. Все, что придет в голову. Все, что с зимой связано: белый, снеговик, не хожу в школу... То есть она вообще не ограничивает особо.
Девочка предъявляет вот.
То ли она рассказ попыталась составить на тему: что я делаю зимой, то ли набор предложений, где обязательно есть слово «зима» (может, она так задание поняла: не все, что связано, а чтобы была «зима»).
Ведьма Анафемовна пытается выяснить, а девочка смотрит пустым взглядом и отвечает классическое: «Анезнай».
А тут и занятие закончилось. И у девочки сразу взгляд оживился:
– Я перед уроком около вас начала снеговика делать, сейчас пойду и доделаю.
Ведьма Анафемовна ей (не менее радостно и оживленно):
– И прекрасно! Я видела, как вы его начали строить, у вас очень хорошо получается. Удачи.
И мне потом говорит:
– Да понятно же, что ей снеговик интереснее, чем я со своими словами. Пусть себе строит, хоть развеется после урока.
И она права.
Как вы считаете?