- Мамочка, а что значит ябеда-корябеда?! - в слезах как-то вечером спросил меня мой 8-летний сын. Мне сразу стало плохо - сам до сих пор мучаюсь от гештальтов, приобретенных таким же точно образом - благодаря дразнилкам одноклассников.
Но сегодня, имея за плечами богатый родительский опыт, я уже немного знаю, почему дети дразнят друг друга, и понимаю, как с этим бороться, чтобы защитить психику наших детей.
Откуда вообще растут ноги у дразнилок
Вообще, психологи говорят, что дразнилки — это целый пласт детской культуры. Еще в двадцатых годах прошлого века советские ученые выделили их в отдельный жанр - детскую сатирическую лирику.
Один из них, фольклорист Георгий Виноградов, глубоко изучавший эту тему, называл дразнилки невинными шутками-прибаутками, утверждал, что они обычно не закрепляются за человеком навечно, возникают "здесь и сейчас по случаю" и быстро забываются.
Да собственно и современные психологи утверждают, что для дошкольников и младших школьников дразнилки - это способ проверить границы, пошутить и даже... просто поиграть. Якобы обзываясь, дети смотрят, какую реакцию вызовут их слова, и таким образом учатся взаимодействовать.
Не знаю, как вы к этому относитесь - может, для кого-то это игра. Но, сами знаете: стоит кому-то одному обидеться, а всем другим - стаей поддержать насмешки, игра заканчивается. Начинаются детские страдания и комплексы.
Что я делаю, когда моих детей дразнят
Естественно, не сижу и не перечитываю учёные советы. Сразу беру дело в свои родительские руки:
1. Учу не терпеть и плакать, а говорить людям вслух о своих чувствах. Объясняю: когда тебя обзывают, нужно четко и спокойно сказать - "Мне неприятно. Прекрати!" Не кричать, не лезть в драку, а именно уверенно и спокойно обозначить свои границы.
2. Приучаю, что молчать нельзя: раньше я советовала просто игнорировать, но теперь понимаю - это ошибка. Молчание обидчик часто воспринимает как слабость и разрешение продолжать травлю.
3. Вмешиваюсь в конфликт, когда силы неравны: если слова "мне неприятно" не работают (а так чаще всего бывают, когда обижают стаей), то мой следующий моментальный шаг - разговор с учителем и родителями обидчиков. Но иду к ним не с разборками или с жалобой, а с просьбой помочь: Товарищи, давайте решать проблему вместе - мой сын уже говорил, что ему неприятно, но его не слышат, повлияйте, пожалуйста, вы же авторитет для своих детей.
4. Помогаю понять мотивы обидчика: объясняю, что тот, кто дразнит, часто сам несчастен. Он может быть обижен, живет среди таких обидчиков, не умеет общаться по-другому, хочет привлечь внимание. Это ни в коем случае не оправдание и не призыв всё и всех прощать налево и направо. Просто я считаю, что понимание истинных причин поведения "врагов" помогает нашим детям не принимать дразнилки близко к сердцу. И в итоге не дает перерасти обиде в психосоматику или даже в психопатологию.
Самое главное, что я поняла: сегодня наши дети живут в сложном социальном мире. Дразнилки были, есть и будут, нам их не искоренить. Поэтому наша задача как родителей, научить наших детей отстаивать свои личные границы, знать причины дурного поведения других и вырасти уверенным счастливым человеком несмотря ни на какие "обзывалки" и травлю.
А ваших детей дразнили, и если да, то как вы справлялись с этой ситуацией?
Может, у вас есть свои полезные советы для других родителей, как защитить ребенка от этих неприятностей.