Участие Николая в конгрессе (международный конгресс по теоретической и прикладной механике проходил в Москве в 1972 году)
Доклад Николая был отклонён из-за перегруженности, но оргкомитет отметил его, как заслуживающий внимания, и прислал персональное приглашение на его имя в институт Днепрогипрошахт, где он работал инженером в небольшой научной группе этого проектного института.
Руководителем группы был Анатолий Шейко. Основными обязанностями Николая были консультации,- научной деятельности директора проектного института, а также и руководителя группы,- по вопросам геомеханики и математики. При этом у него оставалось достаточно времени для собственной научной работы.
Участие его в конгрессе вызвало переполох в проектном институте. В командировку в Москву его отпустили только благодаря персональному приглашению оргкомитета. Выделили материальную помощь, чтобы он прилично оделся (На снимках у него новый костюм. Каким была одежда молодого богемы до этого, читателю придётся представить самостоятельно).
После приезда Николая, руководству института пришлось давать объяснения, почему в их скромной научной группе в должности рядового инженера работает молодой человек, который представляет интерес для учёных из оргкомитета международного конгресса.
Руководство института из этого происшествия сделало свои выводы (скорее всего, правильные), что Николай не задержится надолго в проектном институте.
Абсолютно непредусмотренным самим Николаем следствием этого, стало его исключение из числа счастливчиков, получивших вскоре квартиры в новом, недавно построенном доме этой организации в городе Днепропетровске.
Николай уходит от "горняков"
После этого Николай обиделся на всех горняков сразу, и устроился на работу в учебный институт в Луганской области (Коммунарский горно-металлургический), где он стал читать дисциплину "Теоретическая механика", не имевшую никакого отношения ни к его университетской специальности "теоретическая физика", ни к его диссертации по геомеханике. Хорошо, что он её всё же изучал на первом курсе университета. Но к этому времени Николай забыл эту дисциплину настолько основательно, что ему доставляло удовольствии изучить её снова и тут же применить в своей учебной работе.
После того, как ему пришлось удрать из Коммунарского горно-металлургического института "по собственному желанию" (формулировка в трудовой книжке), у него уже не оказалось возможности для выбора, и он в Забайкальском госуниверситете стал преподавать ту дисциплину, которая была приоритетной тогда для института, а именно, Сопротивление материалов. Эту общетехническую дисциплину он не изучал вообще. Она была ближе к геомеханике, чем теоретическая механика, но совершенно другой по характеру. Это была дисциплина инженера, а не физика или механика. Он снова одновременно её изучал и тут же применял в лекциях и практических занятиях со студентами. Но его очень утомлял чисто инженерный характер Сопротивления материалов.
Поэтому, когда ему предложили на уровне парткома института взяться за преподавание, пришедшей неожиданно из министерства новой для всего образования, дисциплины "Применение численных методов в строительстве", Николай решил придти всем на помощь: потому что нельзя же математиков заставлять разбираться в строительстве, или строителей - разбираться в информатике. Вычислительная техника тогда пришла совсем недавно в страну, и ни серьёзные преподаватели строительных кафедр, ни молодые преподаватели,- обычно выпускники этого же института,- ею просто не успели овладеть.
Правда Николай мало что смыслил в строительстве. Но, учитывая предыдущий текст этой статьи, вы уже догадываетесь, что его такие пустяки не очень волновали. Тем более, что кафедра Строительства пообещала оказывать всю необходимую помощь. И это обещание действительно сдержала.
Почему вопрос о преподавателе решал партийный комитет института?
В те времена по всем важным вопросам развития страны сначала принимал решения Центральный Комитет Коммунистической партии. Широкое участие общественности при выработке этих решений было просто невозможно. Других партий просто не было. А в конституции СССР было записано, что Коммунистическая партия - руководящая и направляющая сила для всего советского общества. Поэтому предоставить окончательное решение другому органу при решении чисто научных, но очень важных для развития страны проблем, например, руководству Академии Наук означало бы... нарушение конституции.
И безграмотные решения научных проблем шли просто потоком: особенно отличились в генетике и в кибернетике. Философы решили, что не может машина, созданная человеком, быть умнее самого человека, поэтому кибернетика - буржуазная лженаука. А кибернетика привела к созданию электронных вычислительных машин. Когда стало понятно, даже и коммунистическим лидерам, что Запад вырвался вперёд, то отложить внедрение вычислительной техники в образовательный процесс по техническим дисциплинам означало - отстать ещё на один год.
Решение лидеры компартии приняли незамедлительно, и оно пришло в университет в июне, когда шли экзамены. А в сентябре уже нужно было читать студентам дисциплину "Применение численных методов...", т.е. методов, которые использовали все ЭВМ ( электронные вычислительные машины). Но трудность заключалась в том, что с этого же момента начали создавать и учебники для технических специальностей и даже министерские программы по этим дисциплинам. Было, в общем, понятно, что преподаватель начнёт учебный год без учебника. А программа изучения дисциплины была очень желательной, но уже в сентябре нужно вести лекции и практические занятия на первых ЭВМ, поступающих в университет (марки "НАИРИ", занимающих треть, а то и половину, аудитории для практических занятий).
С теоретическим курсом можно было, как Николай поступал и раньше, почти параллельно изучать его самому и затем учить студентов. Но для практических занятий надо было готовить учебные задания и, прежде чем выходить к студентам, отладить их самому на ЭВМ. Для этого нужен запас времени. Нужно было начинать работу незамедлительно, не ожидая ни министерской программы, ни учебника.
Конечно, надо было отказаться. Николай и сказал, что в научной работе ЭВМ применяет ещё один преподаватель. А он только что овладел, по настоящему, сопротивлением материалов. Но коммунист ответил, что и он, и уже партком, считают, что с таким заданием до сентября можешь справиться из наших преподавателей только ты, Николай. И заставить любого преподавателя тоже ведь невозможно. А он, его товарищ по кафедре, уже поручился, что Николай не только справится, но и не станет отговариваться, понимая, что это- единственный реальный выход для факультета. Николай подробно привёл этот разговор для того, чтобы показать, что коммунисты всё же умели работать с людьми. Николай сократил свой отпуск. И неплохо приготовился к началу учебного года. Министерская программа пришла где-то в ноябре и существенно не отличалась от той, которую он сам составил. А учебное пособие пришло только в конце учебного года и оно не удовлетворило Николая. Он посчитал, что его курс более интересен. и ближе к практическому использованию студентами.
Выпускникам университа Николай запомнился: как преподаватель, знающий информатику и вычислительную технику не хуже, чем преподаватели кафедры информатики; знающий математику не хуже, чем преподаватели кафедры Высшей математики; и один из наиболее эрудированных преподавателей самой кафедры Сопротивление материалов.
Но больше всего тем, что совершенно не был похожим на преподавателя вообще.
_________
Кроме XIII Международного конгресса по теоретической и прикладной механике, в СССР проводились следующие Всесоюзные съезды по механике:
- Третий — в Москве, с 25 января по 1 февраля 1968 года. Николай принимал в нём участие с докладом на секции (в аудиториях МГУ) cyberleninka.ruweb.archive.org