Найти в Дзене

Как заниматься английским по песенке “Open Shut Them”

Английские песни — это мощнейший инструмент запуска речи у маленьких детей. Видео “Open Shut Them” позволяет тренировать жесты, антонимы и понимание команд. Если вы только начинаете знакомить ребёнка с английским, пальчиковая песенка — идеальный старт. Вам не нужен идеальный английский: важнее вовлечённость, игра и понятные шаги. Ниже — полный пошаговый сценарий.
Ссылка на песню - &&&& Шаг 1. Подготовка без экрана (2–3 минуты)
Ваша цель — создать контекст. Сядьте напротив ребёнка. Покажите жест “open”: раскройте ладони и скажите “Open”. Затем жест “shut”: сложите ладони или спрячьте их, скажите “Shut”. Поиграйте: вы говорите слово, ребёнок делает жест. Добавьте юмора: скажите “Open”, а сами делаете “shut”, чтобы ребёнок “исправил”. Шаг 2. Первый просмотр — знакомство
Скажите: «Сейчас посмотрим песенку про ручки. Можно просто смотреть». Включите видео без пауз. Делайте жесты сами: open → раскрываете руки, shut → закрываете, clap → хлопаете, creep → “шагаете” пальцами. Шаг 3. Второй п

Английские песни — это мощнейший инструмент запуска речи у маленьких детей. Видео “Open Shut Them” позволяет тренировать жесты, антонимы и понимание команд. Если вы только начинаете знакомить ребёнка с английским, пальчиковая песенка — идеальный старт. Вам не нужен идеальный английский: важнее вовлечённость, игра и понятные шаги. Ниже — полный пошаговый сценарий.

Ссылка на песню -
&&&&

Шаг 1. Подготовка без экрана (2–3 минуты)

Ваша цель — создать контекст. Сядьте напротив ребёнка. Покажите жест “open”: раскройте ладони и скажите “Open”. Затем жест “shut”: сложите ладони или спрячьте их, скажите “Shut”. Поиграйте: вы говорите слово, ребёнок делает жест. Добавьте юмора: скажите “Open”, а сами делаете “shut”, чтобы ребёнок “исправил”.

Шаг 2. Первый просмотр — знакомство

Скажите: «Сейчас посмотрим песенку про ручки. Можно просто смотреть». Включите видео без пауз. Делайте жесты сами: open → раскрываете руки, shut → закрываете, clap → хлопаете, creep → “шагаете” пальцами.

Шаг 3. Второй просмотр — мягко включаем ребёнка

Перед просмотром скажите: «Теперь попробуем делать вместе». Во время видео повторяйте короткие фразы: “Open… open…”, “Shut… shut…”, “Clap-clap!”. Расширяйте комментарии, но мягко. Ребёнок может только наблюдать — это нормально.

Шаг 4. Третий просмотр — игра “Freeze & Show”

Теперь видео превращается в интерактив. Скажите: «Я буду иногда останавливать песню, а вы будете показывать жесты». Ставьте паузу и задавайте: “Show me OPEN!”, “Where is your chin?”. Хвалите, даже за попытку.

Шаг 5. Игры после видео

Игра 1. “Ладошки-невидимки”: open → руки вверх, shut → прячете за спину.

Игра 2. “Creep”: пальчиками ползёте по руке ребёнка: “Creep up… creep down”.

Игра 3. “Clap-game”: кто быстрее хлопнет после команды “Clap!”.

Шаг 6. Мини-диалог

Do you like this song? Open or shut? Ребёнок может отвечать жестами — это отличное начало.



Если вам нравится формат “видео + движения + игра”, на моем
пробном занятии вы увидите, как преподаватель превращает любую песню в разговорную практику. Это отличный способ понять, насколько формат подходит вашему ребёнку.

Записаться на пробный урок