В системе языка объективно отражены все существующие слаборазвитые и высокоразвитые реальности из группы деятельности, свойственные людям, обществам, и космическим объектам. В системе языка подтверждается как нормальная только та деятельность, которая будет характерна для будущих высокоразвитых обществ, в её полной последовательности, а не в усечённых последовательностях, как в буржуазных подобиях обществ. То, что деятельность высокоразвитых реальностей качественно выше деятельности слаборазвитых реальностей вполне очевидно из анализа системы языка, но это не очевидно людям, не знающим систему языка. Если внимательно посмотреть на взаимосвязи общих понятий и реальностей из группы деятельности в первой и в третьей частях системы языка, то можно заметить некоторые закономерности в их расположении. Каждый сообразительный человек может продолжить и уточнить анализ взаимосвязей этих общих понятий и подтвердить эти закономерности множеством примеров из жизни людей и существования обществ, а также из наблюдений космических объектов.
1. Слаборазвитые и высокоразвитые реальности в группе деятельности первой части системы языка расположены в двух рядах на десяти подуровнях. Слева расположены общие понятия, обозначающие слаборазвитые реальности разной степени заботливости, причём ясно видно соответствие между степенью репутации и степенью заботливости. Справа расположены общие понятия, обозначающие высокоразвитые реальности двух степеней развития симпатии. Ясно видно, что любовь выше по развитию, чем уважение и одобрение, так как к ней добавляется часть обожания. Расположение слаборазвитых и высокоразвитых реальностей рядом в одной таблице условно, для облегчения понимания их соответствующих взаимосвязей. Сообразительные люди легко заметят, что последовательность деятельности высокоразвитых реальностей – это практически более развитое продолжение последовательности деятельности слаборазвитых реальностей. Например, уважение и симпатия к кому-либо выше по развитию любой популярности, которая может быть и искусственно раздутой в СМИ.
2. Слаборазвитые реальности в группе деятельности третьей части системы языка расположены в четырёх парах соседних подуровней. Справа расположены общие понятия, из двух первых пар подуровней, обозначающие разную степень насилия, а слева расположены общие понятия из двух последующих пар подуровней, обозначающие разные степени придирок. То есть в начале своего развития люди и общества чаще применяли насилие к своим врагам, а затем, по мере своего развития, вместо насилия стали чаще применять придирки.
3. Высокоразвитые реальности в группе деятельности третьей части системы языка расположены в трёх подуровнях, два из которых расположены рядом, а третий подуровень расположен отдельно. Справа расположены общие понятия, обозначающие две степени критики. Слева расположены общие понятия, обозначающие наказания. В предыдущей последовательности деятельности слаборазвитых реальностей, вместо насилия чаще применялись придирки, а с качественным развитием людей и обществ их заменяют критика и судебные наказания. Ясно видно, что чем больше использовано насилия при совершении преступлений, тем ниже по развитию преступники. Нормальное судебное наказание никогда не может быть равно используемому преступниками насилию. Учитывая взаимосвязь отделения между высокоразвитыми общими реальностями из противоположных частей системы языка, можно заметить, что настоящая критика основана на уважении, в отличие от оскорблений.