1. Внешность которая меня сразу же притянет и я буду чувствовать что рядом с ним меня видят в прекрасной форме и не критикуют что кто то красивее или наоборот кто то не красв. Это должно быть внешнее не сходство а скорее совместимость и у людей это будет комфортное ощущение - это красивая пара.
2. По уму мы должны принимать друг друга и жить по похожим принципам - ум для чувств и чувства для ума . Чтобы нам было интересно и чтобы мы могли и общаться каждый день и понимать что чувствует другой и уметь разговаривать на эту тему. Ум через чувства которые всегда разные и мысли хоть их и океан в жизни уметь плавать в этой реке ума и осознавать что то новое не теряя чувствительности и счастья быть вместе счастливыми. А если наступают тяжелые времена поддерживать и вдохновлять - быть истинными друзьями и в чувствах и на словах.
3. Чтобы мы были привлекательны друг для друга в сексе и интимных вопросах. Чтобы нам нравился запах друг друга и чтобы все эти дела могли нас делать и счастливыми и здоровыми и умнели и получали огромное иногда пусть не всегда но удовольствие. Не преувеличивать этот способ отношений но и не преуменьшать. Все классно в меру и в качестве здесь выигрыш больше чем в количестве. Новое это тоже одно из направлений - Поддерживать страсть или жить по страсти это классно.
4. Любовь к самосовершенствованию развитию и росту и это одноиз самых главных черт. Не решать проблемы и только как во многих семьях а сразу сделать акцент на самосовершенствовании и личном развитии каждого и это суть жизни всегда было есть и будет и человек хоть и коллективное существо но в отношении личности только личности могут жить долго счастливо потому что проблемы убивают все отношения. Если честно это первое в отношениях но этого не нужно много - главное чтобы это было обязательно и люди знали то что знает только родной человек. Кто ты - о чем мечтаешь - что любишь - какой твой внутренний мир и как не нарушать границы другого человека. Так же важно быть понятым - уметь рассказывать о себе и понимать не только и не столько другого а больше уметь уже в нашем возрасте быть понятым по настоящему. Это важнее несмотря на то что говорят понимай другого - быть понятым сложнее. И это главное я понятен или я понятна для Максима. Потому что понимать другого сложно если ты не понятный для него человек а так у одних пар понять другого источник счастья и конфликтов у других быть понятым как у нас с Максимом это более сложная проблема и в ней источник отношений. Что я понимаю или что он понимает - темный лес пока мы оба не имеем личного опыта быть понятым другим. У нас все наоборот. Он понятен для меня и я становлюсь полезной. Он понял и я его понимаю. И когда он понят для меня я его люблю сильнее и дело может быть и классным и приятным только он мне понятен. У нас не синдром Мухтара а другой синдром.
Ситуация, когда человек ощущает, что его не понимают другие, не является отдельным клиническим синдромом в медицинском смысле. Однако она может быть симптомом разных психологических состояний или следствием определённых коммуникативных и личностных особенностей.
Основные причины ощущения «меня не понимают»
- Различия в когнитивных и эмоциональных стилях
Люди по‑разному воспринимают информацию: одни мыслят образами, другие — логическими цепочками, третьи — через чувства.
Если партнёры не учитывают эти различия, возникает ощущение «мы на разных волнах». - Недостаток навыков эффективной коммуникации
Неумение чётко формулировать мысли и чувства («я злюсь» вместо «я чувствую обиду, потому что…»).
Отсутствие обратной связи: собеседник не уточняет, не переспрашивает, додумывает. - Несовпадение языков любви и способов выражения заботы
Один ждёт слов, другой — действий; один ценит внимание к деталям, другой — общие жесты.
Без осознания этих различий каждый считает свой способ «правильным», а чужой — «холодным» или «непонятным». - Проекции и переносы из прошлого
Человек интерпретирует поведение другого через призму травм или ожиданий из прежних отношений.
Например: «Он молчит — значит, отвергает, как мама в детстве». - Разные уровни эмоциональной грамотности
Один партнёр умеет называть чувства, другой — нет; один рефлексирует, другой действует импульсивно.
Это создаёт разрыв в понимании: «Почему он не видит, как мне больно?» — «Я не знаю, что сказать, поэтому молчу». - Культурные и семейные сценарии
В одних семьях принято говорить прямо, в других — намеками; где‑то ценят сдержанность, где‑то — экспрессию.
Несовпадение этих норм ведёт к взаимному непониманию. - Тревога и защитные механизмы
Страх отвержения заставляет «прятать» истинные чувства, говорить намёками.
Собеседник считывает не содержание, а тревогу, и реагирует на неё, а не на смысл. - Нейроотличия (не диагноз, а особенность)
Например, при синдроме Аспергера (расстройство аутистического спектра) человек может:
испытывать трудности с невербальной коммуникацией (мимика, жесты, интонация);
говорить слишком формально или буквально, не улавливая подтекстов;
фокусироваться на фактах, а не на эмоциях собеседника.
Важно: это не «вина» человека, а особенность обработки информации. - Депрессия или эмоциональное выгорание
В состоянии истощения человек говорит «сквозь туман», его сообщения становятся сбивчивыми или безжизненными.
Собеседник воспринимает это как «он не хочет со мной разговаривать». - Разница в контексте и фоновом опыте
Люди из разных поколений, профессий, культур могут использовать одни слова в разных смыслах.
Пример: «Я устал» для одного — просьба о поддержке, для другого — сигнал «не трогай меня».
Когда стоит обратиться к специалисту
Если ощущение «меня не понимают» сопровождается:
- хронической тревогой или раздражением в общении;
- избеганием контактов из‑за страха быть осмеянным/отвергнутым;
- повторяющимися конфликтами на одной и той же почве;
- чувством одиночества даже в близких отношениях;
- физическими симптомами (бессонница, головные боли из‑за напряжения),
— имеет смысл проконсультироваться с психологом.
Что можно сделать самостоятельно
- Научиться «переводить» свои чувства в слова
Вместо «Ты меня не понимаешь!» — «Мне трудно выразить это, но я чувствую… (растерянность/обиду/страх)». - Запрашивать обратную связь
«Я сказал это, но не уверен, что ты услышал то, что я хотел сказать. Можешь повторить своими словами?» - Изучать «язык» партнёра
Наблюдать, как он выражает чувства (жесты, паузы, интонации), и уточнять: «Когда ты молчишь, это значит, что ты злишься, или тебе нужно подумать?» - Использовать письменные практики
Писать письма друг другу (даже если не отправлять), чтобы структурировать мысли. - Практиковать эмпатию
Прежде чем реагировать на «непонимание», спросить себя: «А как он/она мог(ла) это интерпретировать?» - Согласовать «правила диалога»
Договориться, что если кто‑то говорит «Мне нужно время», это не уход от разговора, а пауза для рефлексии. - Работать с самооценкой
Осознать: «Если меня не поняли, это не всегда про меня. Иногда это про то, как другой человек слышит». - Обратиться к совместному психологу
Специалист поможет выявить «слепые зоны» коммуникации и научить партнёров слышать друг друга.
Итог
Ощущение «меня не понимают» — не болезнь, а сигнал о разрыве в коммуникации. Его причины могут быть:
- техническими (не хватает навыков выражения);
- эмоциональными (тревога, травмы);
- системными (разные языки любви, культурные нормы).
Ключ к решению — не доказывать свою «правоту», а:
- учиться говорить так, чтобы слышали;
- учиться слышать, даже если говорят «чужим языком»;
- создавать безопасное пространство для уязвимых признаний.
5.. Финансовая свобода, грамотность, умение работать и зараьатывать и желание делиться - не жадничать и не водить за нос играть на жадности и глупости другого когда экономия и транжирство - две крайности а реальная картина это внутри этих понятий. Нет смысла в транжирстве и в ненужной экономии но при этом это плавающие отношения в которых вечно естьтема для обсуждений но понятия похожие и формируются вместе с помощью бумаг - доверенностей договоров устных и письменных понятия честности вообще выше потолка общения и отношений и вообще это жизнь по новому и поэтому придется с нуля с финансовой грамотности и до инвестиций и учиться вместе и работать и зарабатывать и накапливать и вкладывать - это очень серьезно и это значит что мы независимо от эмоций и чувств имеем точную картину в которой и так много подводных камней чтобы туда еще и вписывать отдельные проблемы типа она транжирка или скупая а я дурак кормлю семью или все на плечах женщинвы и дом и дети и весь быт и она еще должна работать - чтобы таких разговоров не было хотя мысли будут но мы не роботы мы нормальные деловые люди и есть и дружба и любовь есть и уважение и есть честность и есть деловые отношения.
1. Внешность и здоровье
2. Любовь и ум
3. Секс
4. Самосовершенствование
5. Финансы и экономика
1. Любовь и внешность у обоих
2. Любовь мамы к Максиму
3. Моя любовь к Лене
4. Финансы и деньги и работа
5. Мой статус и уровень по жизни
1. Любовь
2. Деньги
У меня
Согласно теории Абрахама Маслоу, потребности в любви и принадлежности относятся к третьему уровню пирамиды потребностей. Этот уровень включает стремление к социальным связям, дружбе, романтическим отношениям, чувству общности и принятию в группе. 125
Финансовые потребности, связанные с обеспечением стабильности и безопасности, относятся ко второму уровню — потребности в безопасности. Сюда входят желание иметь крышу над головой, стабильную работу, финансовую опору, медицинские страховки и другие аспекты, которые обеспечивают чувство защищённости и стабильности. 125
Краткая характеристика уровней:
УровеньПотребности1. ФизиологическиеЕда, вода, сон, дыхание, физическая активность, продолжение рода. 12. БезопасностьЗащита от физических и психологических угроз, стабильная работа, финансовые сбережения, безопасное жильё, здоровье. 13. Социальные (любовь и принадлежность)Общение, дружба, любовь, принадлежность к группе, семье или сообществу. 124. Уважение и признаниеСтремление к уважению со стороны других, самоуважению, достижению успеха, высокому статусу. 15. СамоактуализацияРеализация потенциала, творческое самовыражение, личностный рост. 1
В расширенной версии пирамиды Маслоу (7 уровней) также присутствуют познавательные потребности (желание учиться и понимать мир) и эстетические потребности (стремление к красоте и гармонии). 1
Важно отметить, что теория Маслоу не предполагает строгой последовательности удовлетворения потребностей для всех людей. Уровни могут перекрываться, а степень их важности меняется в течение жизни. Кроме того, некоторые исследователи критикуют пирамиду за невозможность точного измерения удовлетворённости потребностей и за игнорирование культурных различий. 46
Если у вас есть дополнительные вопросы по теории Маслоу или другим аспектам психологии, уточните их, и я постараюсь помочь.
У Максима
Согласно теории Абрахама Маслоу, потребности в любви и принадлежности относятся к третьему уровню пирамиды потребностей. Этот уровень включает стремление к социальным связям, дружбе, романтическим отношениям, чувству общности и принятию в группе. 125
Финансовые потребности, связанные с обеспечением стабильности и безопасности, относятся ко второму уровню — потребности в безопасности. Сюда входят желание иметь крышу над головой, стабильную работу, финансовую опору, медицинские страховки и другие аспекты, которые обеспечивают чувство защищённости и стабильности. 125
Краткая характеристика уровней:
УровеньПотребности1. ФизиологическиеЕда, вода, сон, дыхание, физическая активность, продолжение рода. 12. БезопасностьЗащита от физических и психологических угроз, стабильная работа, финансовые сбережения, безопасное жильё, здоровье. 13. Социальные (любовь и принадлежность)Общение, дружба, любовь, принадлежность к группе, семье или сообществу. 124. Уважение и признаниеСтремление к уважению со стороны других, самоуважению, достижению успеха, высокому статусу. 15. СамоактуализацияРеализация потенциала, творческое самовыражение, личностный рост. 1
В расширенной версии пирамиды Маслоу (7 уровней) также присутствуют познавательные потребности (желание учиться и понимать мир) и эстетические потребности (стремление к красоте и гармонии). 1
Важно отметить, что теория Маслоу не предполагает строгой последовательности удовлетворения потребностей для всех людей. Уровни могут перекрываться, а степень их важности меняется в течение жизни. Кроме того, некоторые исследователи критикуют пирамиду за невозможность точного измерения удовлетворённости потребностей и за игнорирование культурных различий. 46
Если у вас есть дополнительные вопросы по теории Маслоу или другим аспектам психологии, уточните их, и я постараюсь помочь.