Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
СпецКурс

М5 ДЗ Выполните действия

Задание Выполните действия:
а) 48 326−14 280 : (420−386)
б) 3 672 453:57+2 145 670 : 46
в) 87 402+702 • (315−79)
г) 417 608+15 234 • 32+523 791 Прядок выполнения: 1. Переписать выражение на бумагу 2. Расставить номера действий над выражением 3. Под выражением выполнить действия Порядок действий — золотое правило: 1. Действия в скобках 2. Умножение и деление (слева направо) 3. Сложение и вычитание (слева направо) Пример разбора 40 500−32 004:(92−56) Действие 1: Скобки
92−56=36 Действие 2: Умножение/деление
32 004:36=889 Действие 3: Сложение/вычитание
40 500−889=39 611 Пример оформления Особые моменты Если видишь длинные числа (типа 2 558 304:63) — не пугайся, дели столбиком на черновике. Умножение больших чисел:
15 234•32 — это 15 234•30+15 234•2.
15 234•30=457 020
15 234•2=30 468
Складываем: 457 020+30 468=487 488 Проверка себя После каждого действия смотри, не изменился ли порядок. Если в примере есть и деление, и умножение подряд — выполняй их по порядку слева направо, а не сначала
Оглавление

Задание

Выполните действия:
а) 48 326−14 280 : (420−386)
б) 3 672 453:57+2 145 670 : 46
в) 87 402+702 • (315−79)
г) 417 608+15 234 • 32+523 791

Прядок выполнения:

1. Переписать выражение на бумагу

2. Расставить номера действий над выражением

3. Под выражением выполнить действия

Порядок действий — золотое правило:

1. Действия в скобках

2. Умножение и деление (слева направо)

3. Сложение и вычитание (слева направо)

Пример разбора

40 500−32 004:(92−56)

Действие 1: Скобки
92−56=36

Действие 2: Умножение/деление
32 004:36=889

Действие 3: Сложение/вычитание
40 500−889=39 611

Пример оформления

Особые моменты

  • Если видишь длинные числа (типа 2 558 304:63) — не пугайся, дели столбиком на черновике.
  • Умножение больших чисел:
    15 234•32 — это 15 234•30+15 234•2.
    15 234•30=457 020
    15 234•2=30 468
    Складываем: 457 020+30 468=487 488

Проверка себя

  • После каждого действия смотри, не изменился ли порядок.
  • Если в примере есть и деление, и умножение подряд — выполняй их по порядку слева направо, а не сначала все умножения.
  • Всегда пересчитывай на черновике, не надеясь на память.