Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

Упал — отжался

Упал — отжался. Игра, чтобы не сдаваться🙃 На этой неделе на занятиях и в Родительском Клубе рисуем каляки-маляки с математическим эффектом. Задача: нарисовать кривую без отрыва карандаша от бумаги так, чтобы в ней оказалось ровно 10 (или любое другое подходящее вам число) замкнутых фигур. В процессе рисования пересчитывать фигуры нельзя. Останавливаемся, когда глазу кажется, что вот теперь-то фигур как раз 10. Останавливаемся и проверяем себя пересчетом фигур. Задание простое, но глубокое. Когда я давала его впервые, я в нем видела тренировку навыка оценивать количество на глаз без пересчета, внимательность, умение выделять замкнутые фигуры, порядковый счет. Сейчас же я вижу здесь еще и - тренировку креативности. Некоторые дети в принципе не понимают, как это — нарисовать каляку-маляку, а не треугольник или квадрат: "Как это — нарисовать вообще что хочешь?" Креативность очень важна для решения нестандартных задач; - тренировку умения продолжать делать попытки снова и снова. Не пол

Упал — отжался. Игра, чтобы не сдаваться🙃

На этой неделе на занятиях и в Родительском Клубе рисуем каляки-маляки с математическим эффектом.

Задача: нарисовать кривую без отрыва карандаша от бумаги так, чтобы в ней оказалось ровно 10 (или любое другое подходящее вам число) замкнутых фигур. В процессе рисования пересчитывать фигуры нельзя. Останавливаемся, когда глазу кажется, что вот теперь-то фигур как раз 10. Останавливаемся и проверяем себя пересчетом фигур.

Задание простое, но глубокое. Когда я давала его впервые, я в нем видела тренировку навыка оценивать количество на глаз без пересчета, внимательность, умение выделять замкнутые фигуры, порядковый счет.

Сейчас же я вижу здесь еще и

- тренировку креативности. Некоторые дети в принципе не понимают, как это — нарисовать каляку-маляку, а не треугольник или квадрат: "Как это — нарисовать вообще что хочешь?" Креативность очень важна для решения нестандартных задач;

- тренировку умения продолжать делать попытки снова и снова. Не получается? — попробуй еще раз, измени что-нибудь, чтобы стать ближе к решению. Получилось? — тоже попробуй еще раз, убедись, что это не случайность, а закономерность, что ты действительно уловил идею, нашел метод и можешь повторить результат.

Результат здесь виден очень быстро, поэтому новую попытку сделать очень легко. И этот детский опыт я буду использовать дальше в занятиях. Помните, как мы каляки-маляки рисовали? Помните, сколько было попыток, и с какого раза у вас получилось ровно 10 фигур? Вот и в других задачах так же. Не получилось с первого раза, попробуй второй раз и третий. Потом пойди погуляй, поспи и опять попробуй. Очень полезная привычка и во взрослой жизни, где тоже мало что сразу получается с первого раза так, как хочется.

Пишите мне @flame_n_go, чтобы попасть на онлайн-занятия нестандартной математикой. Дети разных возрастов от 6 до 12 лет и сейчас ждут своих напарников🙂 А за идеями домашних игр в математику жду вас в Родительском Клубе.

#родительский_клуб #дошкольники_онлайн #онлайн_школьники.

(С) Перельманцы: игровая и занимательная математика детям