Сериал «Олдскул», но о школе в нём – только декорации. Остальное – офисные страсти в школьной форме.
Признаюсь честно, я редко смотрю российские сериалы, но тема школы и невероятно мною любимая Мария Аронова привлекли моё внимание. (Я в школе никогда не работала, но несколько лет преподаю английский и китайский очно и онлайн, а также много моих родственников и хороших друзей работают в образовательной сфере).
Сразу скажу, что впечатления смешанные!
«Олдскул» – это юмористический сериал в стиле мокьюментари (за героями ходит оператор, и они пользуются «разрушением четвёртой стены» для увеличения юмористического эффекта посредством «прямого диалога» со зрителем). По такому приёму был снят зарубежный сериал «Офис», любимый многими, а также «Парки и зоны отдыха».
Основной сюжетной линией является переход учителя математики с 30-летним стажем в исполнении Ароновой из обычной школы в Рублёвскую, в том числе и чтобы наладить отношения со внучкой.
Старая школа с указкой и меловой доской и некоторой дедовщиной в методах сталкивается с современными технологиями, нежным и трепетным отношением к зумерам и поколению альфа.
Помимо этого, сериал касается проблем в семье, служебных романов и, конечно, конфликта поколений под разными углами.
И, как по мне, задумка отличная – огромный и юмористический, и философский потенциал. Отличный актёрский состав и отличный продакшн.
Но...
Сериал подкачал в юморе на тему школы и, если честно, местами в логике: он очень быстро скатился в какое-то наблюдение за романтическими перипетиями – будь то между взрослой математичкой и её двумя ухажёрами, между её дочерью (завучем) и не до конца развёдённым директором школы, между её внучкой и одноклассником. И наблюдать за этим, безусловно, забавно. Сериал достаточно современный (для миллениала или зиллениала) со своими отсылками на игры в D&D, рэп-баттлы, съёмки тиктоков.
При всём при этом хотелось больше упора на школьную «внутрянку», взаимоотношения между учителями и учениками, сравнение подходов молодых учителей и олдов профессии. Мне кажется, что школа – это безбрежное поле юмористических историй, взаимного обучения поколений. Сериал в этом плане, да, забавен, но очень поверхностен. Быть может, это дань жанру «поддельной документалки», только вот для нашего зрителя этот жанр мало знаком, и нарушение его логики не привело бы к какому-то коллапсу.
В начале очень понравилось изображение такой стандартной школы, где умудрённый опытом педагог почти царь и бог. Сцена, где Аронова поднимается по лестнице за учеником и ведёт указкой по ограждению как матёрый надзиратель, мне показалась очень забавной. Потому что был вот этот вайб строгого режима, когда я училась. Учителей мы побаивались, уважали, восхищались ими и любили (и до сих пор помним и любим – или ненавидим). И хотелось бы, чтобы сценаристы продолжали эту линию – сцена, где уже в Рублёвскую школу приходит авторитет разбираться по поводу того, кто дал фофан его сыну, и потом ещё и поощряет математичку за это, тоже вписывалась вот в эту общую концепцию.
(Да, физические наказания - это плохо и архаично, но для киношного эффекта, для антитезы и логики – да, и собственно отражения «старой школы» – это было в тему). Старая школа горела детьми и их образованием как никто другой, при этом часто переступая границы дозволенного. Часто это выражалось в активном буллинге этих самых детей – вбиванием знаний в головы всеми возможными методами, за что эти дети иногда благодарны в будущем (а иногда разбирают психологические травмы с психологом, кому как повезет). Ну и просто это смешно, потому что многие из нас помнят что-то подобное – в нас в школе учителя изредка кидались мелом и ключами, доводили до слёз едкими комментариями у доски, но всегда учили доброму и вечному). И как будто этот сериал и хотел сказать именно это в начале – дети, учившиеся у «злой математички», стали успешными депутатами и бизнесменами и они ей за знания и уроки благодарны. Сюда бы вписались все эти стереотипные: «а голову ты дома не забыла?», «достаём двойные листочки» и им подобные фразочки и ситуации.
Но весь этот импульс быстро затухает, когда математичка начинает работать в новой школе – упор переходит на взаимоотношения с коллегами, склоки с дочерью, амурные дела.
Остаются элементы, которые связаны со школьной жизнью – установка камер в кабинетах, сбор денег на день рождения учителей, организация мероприятий, квестов для учеников, участие в олимпиадах. Но при этом складывается ощущение, что сценаристам более интересно было обсуждать, как скромный студент-администратор влюблён в биологичку, интрижку завуча и директора и тому подобное. Я не говорю, что линию разбора взаимоотношений трёх поколений или же взаимодействие между учительским коллективом нужно было убрать. Сами персонажи – классные гиперболизированные стереотипы, которые мы замечаем в жизни.
Хотя, кажется, что если сменить место действия со школы на офис / завод – и почти ничего бы не поменялось в костяке сериала. Этакий универсальный солдат.
И ещё очень странными были явные оммажи на сам сериал «Офис» – один из персонажей в учительской буквально двойник одного из персонажей зарубежного аналога.
Меня это бесило, если честно. Если мы гордимся, что мы это слизали с какого-то другого источника – это уже не дурновкусие? Уже не плагиат? Ну и зачем, собственно, это было нужно? Кто не понял – я не понял!
Для меня не секрет, что всё новое – это хорошо забытое старое. А иногда переделанное иностранное и поданное под новым соусом. Но я не думаю, что основная аудитория, которая это смотрела, вообще в курсе, на что были отсылки.
Для меня сериал не ответил на ключевой заявленный вопрос:
«А почему, собственно, современные ученики приняли и полюбили эту учительницу математики? Почему так высоко оценили её? Что в её деятельности работает? Чего от старой школы не хватает новой, ориентированной на фидбек от учеников, психологию, современные технологии? Почему завуча Рублёвская школа не приняла? Что вообще самое важное в педагоге с точки зрения авторов сценария?»
Само столкновение старого и нового образца свелось к применению планшетов и выставлению оценок в электронный дневник. Как мне кажется, в школьной жизни можно копнуть куда глубже и найти огромный юмористический материал. Можно было адресовать реальные проблемы, волнующие учителей, и отнестись к ним более серьёзно – а в итоге завуч, преподающий английский, не знает его, да и бог с ним, один раз поговорили и забыли об этом, гораздо важнее смотреть на то, что у неё ОКР и она раскладывает ручки по столу или бегает с крошечным пятном на блузке или как она проводит время с директором школы. В этом, конечно, тоже можно узреть иронию и насмешку, но в таком случае, не дожали эту антитезу о том, что мы решаем микро-проблемы и проблемы личные, а не проблемы системные и образовательные. Ну и мысль о том, что ничего человеческое нам не чуждо, как будто бы не дотягивает для солидной основы сериала.
И сложилось впечатление, что ученики и отношения с ними вообще не важны за рамками отношений с внучкой. Они – массовка, которая несёт декоративный характер.
Это не делает сериал плохим! Просто для меня сделал его несколько менее глубоким, чем хотелось бы. Много моментов вызывают ощущение «испанского стыда» или «кринжа», но досмотреть почему-то всё равно хотелось. Сериал лёгкий, без откровенной пошлятины, на которую иногда падки русские сериалы, но немножко не хватило повествовательности какой-то. Дань жанру, опять же.
Есть ощущение, что сценаристам не хватило простого человеческого «пообщаться с реальными учителями» и почитать форумы о школе. Чуть глубже заглянуть в реальный мир, где можно было бы и социальные выводы сделать, и моральный урок преподнести, и показать смену парадигмы в образовании.
Если посмотреть аналитически (ну, или в моём случае, хотя бы попробовать, потому что я в своих выводах опираюсь на чувства и эмоции, и моё мнение предвзятое): посыл сериала – что старая школа – это круто, а новые неопытные педагоги (в лице завуча) – не очень.
И это проявляется как в коллективе, так и в отношениях с учениками. Но сериал при этом глобально не отвечает на вопрос: а почему?
- Потому что старая школа знает свой предмет лучше?
- Потому что не даёт спуску?
- Потому что воспитывает дисциплину плюс характер дедовскими методами?
Или же
- Потому что человечна? Потому что за каждого ученика и его результат радеет? Потому что учит не только предмету, но и жизни?
Так в сериале этого нет – Аронова по сюжету попадает впросак во многих ситуациях, где можно показать благородные качества и вот эту старую закалку – в ситуации с биткоином честность и преданность предмету; нравственность в отправлении «отстающего» ученика на олимпиаду; она учит молодого рэпера жизни и отношению к девушке, а сама странным образом взаимодействует со своими ухажёрами.
Да, ничто человеческое нам не чуждо, но и сериал хотелось посмотреть для того, чтобы не просто похихикать над маленькими ситуативными этюдами, а что-то вынести из него.
В итоге как раз завуч проявляет какие-то положительные качества в отношении с учениками – понимает, что нужна переподготовка, потому что предмет она подзабыла; утешает ребёнка и заставляет его посмотреть на проблему травли иначе и как бы перевести её в собственное преимущество.
Тогда всё-таки новое поколение рулит? Или же нет?
Конечно, с другой стороны, мои потребительские ожидания – мои проблемы, а пипл хавает.
Сейчас есть тенденция на то, что сериалы и фильмы вообще ориентированы на краткосрочное привлечение внимания между просмотром тиктоков и онлайн-шоппингом, где нужен яркий и простой сюжет для удержания аудитории. И в этом смысле сериал беспроигрышен. Яркие, плюс-минус реальные (если немного устаревшие для самых юных поколений, но попадающие точно в цель для миллениалов / зиллениалов) образы. Интересные, живые и жизненные ситуации. Смешные зарисовки. Проблемы, которые действительно имеют место быть и в школе, и между коллегами, и между членами семьи.
Просто, как по мне, если это юмористические скетчи на повседневные темы посредством стереотипов – тогда надо было докручивать антитезу и гиперболизацию: для каждого героя выбрать одну отдельную гипертрофированную линию и вести по ней. Например, «несгибаемая математичка старой школы, которая за свой предмет стоит горой и всегда прямолинейна и честна», «завуч, которая ведёт классные часы вместо своего предмета, потому что у неё много бумаг и отчётов», «коррумпированный директор, который как уж на сковородке, пытается усидеть на двух стульях».
И из этого, кстати, можно было бы выводить ситуации, в том числе и юмористические, которые бы показывали социальные проблемы. Как в совершенно новой ситуации работает неизменный принцип? До сих пор ли ценится то, что было раньше?
Если же смысл был в изменении героев и в их личностном росте – то почему эти изменения произошли? Чем они обоснованы? Хорошо это или плохо?
Ни того, ни другого, ни варенья с чаем не дали.
Но сериал при этом прикольный.
6,5 контурных карт из 10.
#Олдскул #российскоекино #образование #рецензия #мнение
P.S. А что думаете об этом Вы? Понравился ли Вам сериальчик? Пишите в комментариях.