Учитель подошел посмотреть на мою работу. Он сказал что композиция хорошая и что свет на дорожке получился правдоподобным. Я немного покраснела и мне стало приятно. Одноклассники тоже подошли и сказали пару теплых слов. Это придало мне сил и уверенности. Потом я добавила блики от фонарей. Я взяла почти белый цвет и наносила маленькие точки и дуги. Они мгновенно оживляли картину. Вокруг блики начинали отражаться в лужицах на дорожке. Я специально добавила несколько прохожих в отражениях чтобы сделать сцену объемной.
Когда основные элементы были готовы я ушла к деталям. Я прорисовала текстуру тротуара. Я подчеркнула контуры кустов. Я добавила пару светлячков в траве. Всё это делало картину более завершенной.К финалу я отступила и снова посмотрела издалека. Мне показалось что некоторые тени слишком резкие. Я смягчила их влажной кистью. Затем я добавила пару тонких линий на одежде прохожих чтобы показать складки. Работать было приятно потому что ощущалась связь между мыслью и реальным мазком краски.Когда картина подсохла учитель устроил общую выставку работ класса. Я поставила свою картину среди других. Была радость от того что моя идея нашла место рядом с работами друзей. Некоторые работы были яркие и смелые. Моя работа выглядела спокойной и немного задумчивой.
Дома я показала картину маме. Она долго смотрела и сказала что ей понравился свет и что сцена напоминает ей прогулку с папой. Мне стало тепло внутри. Это ощущение подтверждало что я сделала то что хотела.Я поняла что сегодня многое получилось не случайно. Был план и были маленькие решения в процессе. Я научилась лучше смешивать цвета и удерживать баланс света и тени. Теперь я хочу продолжать и пробовать другие сюжеты и другие техники.Вечером я еще раз взглянула на фотографию своей работы и запомнила несколько моментов которые хочу улучшить. Я уже представляю следующую картину. Урок ИЗО дал мне не только готовую работу но и уверенность что я могу передавать свои чувства через краски и кисть.