Здравствуйте, дорогие читатели! Решила-таки рассказать, или даже признаться в том, что моя трёхлетка ходит не в младшую группу детского сада, а в ясли. Это решение далось тяжело, ведь она там старше всех и целый день проводит с малышами, но я объясню, как так получилось и почему я считаю это решение правильным.
Моей Саше исполнилось 3 года в августе. Двумя неделями ранее мы получили приглашение от детского сада приходить на адаптацию. Нам дали выбор: пройти адаптацию в яслях, где совсем мало детей, либо сразу прийти в группу по возрасту, но там был нюанс – в этой группе было очень много детей разных возрастов (3-5 лет). Заведующая посоветовала начать с яслей, а после адаптации перейти в свою группу. Как вы уже поняли, мы так и остались в яслях 😬
Моя Саша – непростая девочка. У нее нет официальных диагнозов, но в разное время и разные «специалисты» говорили мне о симптомах ЗРР, ЗПРР, СДВГ и РАС. Первые три года с ней было оооооочень тяжело. Сейчас все более-менее нормализовалось, но остались сложности с речью: в почти 3 года её мало кто понимал (кроме меня) и я очень переживала, что в детском саду она не сможет найти контакт с другими детьми. Наш логопед-дефектолог меня поддержала: пятилетки действительно могут быть жестокими, дразнить и в конце концов убить всё желание разговаривать и вообще ходить в сад.
Кроме того, у Саши были и другие проблемы: психологические запоры и диспраксия. Я думала, что дочка из вредности не хочет самостоятельно одеваться, но оказалось, что она просто НЕ МОЖЕТ! Даже банально надеть носки. Диспраксия – это своеобразное отсутствие синхронизации тела с мозгом, отсюда и проблемы с речью. Короче, с такими вот «сложностями» какой может быть садик? Тем более мне со всех сторон говорили, что у меня не садишный ребенок, что она будет плакать, а я буду постоянно сидеть с ней на больничных.
Заведующая очень удивилась, когда я попросила оставить дочку в яслях на год. Обычно, если есть проблемы с речью, родители просят наоборот отправить ребенка к детям постарше, чтобы это дало толчок. Но я доверилась именно нашему логопеду и не пожалела об этом!
Сейчас Саша ходит в сад уже 3,5 месяца, и мы не брали ни одного больничного! Не было ни одной истерики или протеста не идти в группу. Где-то через месяц ушли психологические запоры, с горшком все идеально, даже ночью. В повседневной жизни с дочкой стало намного легче, тоже благодаря садику. А сейчас моя Саша даже одевается самостоятельно!
На самом деле, самое главное, что в нашей группе (в яслях) очень хорошая воспитательница, дай бог ей здоровья! Вот действительно повезло, работа с детьми - её настоящее призвание. У неё очень большой опыт и она действительно знает, что надо делать с детьми (и с некоторыми родителями) 😅
В течение осени в группе прибавилось много детей, есть почти ровесники моей Саши: ей сейчас 3.3, есть мальчик 3 года, девочки 2,5. Некоторые детки очень хорошо говорят, так что речевая среда тоже есть. Чисто визуально Саша не сильно от них отличается, она маленькая и худенькая, так что диссонанса нет. Но больше всего мне нравится, что она «правая рука» у воспитательницы – помогает малышам, убирает игрушки. У дочки от природы характер лидера начальника ЖЭКа 😂 для нее важно быть «главной», пускай и среди малышей. Угнетение от старших она бы точно не перенесла.
Сейчас и речь стала намного лучше. За три месяца сада и работы с логопедом 3 раза в неделю – Сашу почти все понимают, и я в принципе уже могу задуматься о её переводе в группу по возрасту. Но хочу ли? У нас есть одна девочка, очень развитая, младше Саши. Изначально она пошла в группу 3-5, но оттуда перешла к нам в ясли. Не знаю почему, но уверена, что ей тут тоже лучше.
Прямо сейчас они учат стишок к Новому году. Для меня это своеобразный показатель – сможет или нет? Саша своеобразно строит предложения, так, как ей кажется правильным, песни и стишки она просто пересказывает «своими словами». Дома я пыталась учить с ней новогодний стих, но она подходит и просто закрывает мне рукой рот 😬 Да, она вот именно такая 😂 Но времяеще есть, посмотрим.
Тоже меня спрашивали: «А как потом, в школу в 8 лет?». Если будет такая возможность (или необходимость) я лучше отдам Сашу на год позже в школу, чтобы она дозрела психологически. Как мне сказала «классная мама»: «А куда спешить? Чтобы быстрее работать что ли?» 😬 Правда заведующая пояснила, что если день рожденья в августе, то еще год в саду не продержат, только если по ПМПК. Но есть ведь и частные сады, как раз к школе хорошо подготовится. Но это еще не скоро, а пока можно спокойно готовиться к Новому году!
А теперь мой непрошенный совет для родителей. Если сомневаетесь, или чувствуете, что ребенку тяжело даётся переход на новый уровень – оставьте его на прежнем, это совсем не стыдно! Я вот ни разу не пожалела о решении оставить дочку на год в яслях. Всех благ вам, здоровья и сил воспитывать деток, радоваться достижениям и не огорчаться провалам.
Спасибо, что дочитали до конца. Напишите, пожалуйста, как вы считаете – не слишком ли я опекаю свою дочь и не напрасно ли оберегаю от трудностей?