В условиях современного мира ситуация с изучением иностранных языков в России претерпевает значительные изменения. Санкции и политическая изоляция от западных стран, большинство из которых – англоязычные, создают уникальный вызов. Эти страны воспринимаются как политические противники, что снижает мотивацию у многих россиян к изучению английского. При этом английский язык по-прежнему остаётся неоспоримым лидером в бизнесе, науке и международном общении.
Мы встретились с коллегой и у нас завязалась жаркая дискуссия об изучении английского в современных реалиях. Представляем наш диалог между руководителем и владелицей языковой школы “Lingua Academ” в г.Шахты Вероникой Напольновой и руководителем и владелицей школы “English Forward” в г.Санкт-Петербург Оксаной Рузаевой.
Оксана Рузаева: Изоляция от западного мира поставила под вопрос необходимость знания английского. Многие считают, что пользы от знания языка теперь меньше, а перспективы карьерного роста и международного общения сокращаются. Однако такие взгляды не учитывают глобальную роль английского — он остаётся универсальным средством коммуникации, языком цифровой экономики, науки и технологий. Что ты думаешь, Вероника, каковы твои прогнозу будущего английского?
Вероника Напольнова: Сейчас это актуальный вопрос. К нам приходят десятки родителей с многотомными доводами, что английский язык уступает место китайскому и пора это признать. Мой ответ: и да, и нет.
Безусловно китайский наступает на пятки популярности английского языка в сфере бизнеса, научных достижений и даже туризма, но сегодня выбор языка напрямую зависит от цели студента и его взглядов на будущее: Восток или Запад. Например, для того, кто нацелен на работу с восточными партнерами, выбор очевиден какой язык учить.
Оксана Р.: К вам уже обращаются с запросами на изучение китайского?
Вероника Н.: В последнее время государство и образовательные учреждения всё активнее продвигают китайский язык. Действительно, Китай становится важнейшим экономическим партнёром и глобальным игроком. Однако китайский язык сложен в освоении: иероглифическая письменность, тональная фонетика требуют достаточно жесткой дисциплины, большой отдачи и времени.
Оксана Р.: Согласна. Мы не стали ждать запросов, решили своей командой начать изучение китайского. Для меня это был 5-ый язык. Мы изучали 1 год, из группы 5 человек, двое отвалились довольно быстро. Нас осталось трое. Спустя год стало понятно, что знания наши сильно не оправдывают ожиданий, мы сменили учителя и начали учить с нуля. Спустя еще год мы с трудом освоили HSK 1, но при этом понимать и говорить, даже на своем уровне крайне сложно. Так мы познали всю сложность этой задачи.
Вероника Н.: Поэтому целесообразно рассматривать китайский как дополнительный язык, а не замену английскому. Я рекомендую родителям в качестве основного языка давать своим детям английский, и уже в качестве второго иностранного - китайский. Всё-таки английский – базовый язык, а знание китайского, скорее, конкурентное преимущество.
Оксана Р.: Планируя обучение детей, родителям важно ориентироваться не только на текущие политические реалии, но и на долгосрочные перспективы. Английский — это фундаментальный навык, открывающий доступ к мировому знанию и технологиям. На английском написана большая часть научной и бизнес литературы. Поэтому рано сбрасывать со счетов английский.
Вероника Н.: Точно рано. И не стоит забывать, что на изучение языка требуется достаточно много времени. Если начать с раннего детства, то можно сформировать крепкий навык уже к окончанию школы. Методики преподавания английского сейчас на высоте, чего не скажешь о китайском – понадобится ещё ни один год на доработку и внедрение.
Оксана Р.: В этом я смогла убедиться лично. Как преподавателю мне все время хотелось скорректировать преподавателей китайского, предложить им другие методические решения.
Вероника Н.: Если ребенок получит хотя бы один успешный опыт в освоении иностранного языка, то ему не составит труда в будущем выучить и второй язык.
Оксана Р.: Поэтому смело могу дать такие советы:
- Изучение английского точно не помешает никому даже в новых условиях ограниченного взаимодействия между странами.
- Детям стоит включить изучение языка (базового английского) хотя бы с 1 класса, а взрослым не забрасывать язык в дальний ящик.
- Знакомиться с китайским языком и культурой.
Вероника Н.: Кстати, на интерес детей к языкам оказывает сильное влияние интерес родителей. Если родители говорят на английском, ставят мультики, учат вместе с ребенком, то и у детей рождается мотивация. Так что если мы хотим, чтобы наши дети выучили еще и китайский, то стоит и самим смотреть в эту сторону.
Оксана Р.: В общем, мы верим, что английский язык сохранит своё значение в жизни россиян. Он – ключ к международному обмену, науке и бизнесу. Китайский язык можно изучать как перспективное дополнение, но не как замену. Для успешного будущего детей необходимо строить образование с базой на английском языке, расширяя языковой кругозор по мере возможности.