Стране нужно 1,5 млн инженеров до 2030 года. Компании стоят в очереди за толковыми ребятами: работа есть, зарплаты растут, проектов — море.
Но есть нюанс: ребята выходят с хорошей теорией, но без реального опыта. Производство меняется быстрее, чем учебные планы. Компании создают свои линейки подготовки: школа → колледж/вуз → стажировка → предприятие.
Вузы тоже не сидят сложа руки: «Мы даём фундамент, но нам нужны партнёры, которые не приходят раз в год с презентацией, а реально участвуют».
Все хотят инженеров, кричат о дефиците, готовы вкладываться — но система буксует, потому что участники двигаются в разном темпе и не могут договориться сами с собой.
Подростки в это время стоят между молотом и наковальней: «Пойду в инженеры?», «А что там по работе?», «А меня вообще научат?».
Родителям приходится быть «переводчиками»: объяснять, где реальность про профессии, а где мифы, помогать выбрать путь, который даст настоящие навыки, а не просто галочку «поступил».
👉Если ребенок думает об инженерном направлении, но сомнений больше, чем ясности, приходите ко мне на бесплатную консультацию. Запись тут @natalya_grigoreva
