Есть такие слова - "Будущее начинается сегодня". Если разобрать, то БУДУЩЕЕ - это то, что произойдет ЗАВТРА, но все есть результат решений и конкретных действий СЕГОДНЯ.
Как помним из нашей Истории, 22 июня 1941 года - самый трагичный день. События того дня и дальнейшие сильнейшие потрясения для всего страны, народа, как-то увели в тень подробности предвоенного времени. Нет, они не остались совсем забытыми, но само начало Великой Отечественной, ее страшные первые месяцы как-то заслонили собой все остальное.
А между тем анализ того, что было сделано, а что не успели за последний предвоенный год поможет понять, почему 1941 год вошел в Историю нашей страны именно так - страшным от того, как все произошло.
Знаете, если, к примеру, заговорить о временах года (что, конечно, даже и близко совсем не война, но такое несколько отдаленное сравнение возможно) - известно, что все равно календарно придет зима, выпадет снег, ударят морозы. При этом, как это опять известно (из практики) всё всегда наступает неожиданно и внезапно, никто толком не бывает готов к этому.
Сравнение, может, и не очень, но показательное. Это я к тому, что известный писатель Константин Симонов вспоминал впоследствии - что война будет, ни у кого из его круга общения даже не было сомнений! Войну ждали буквально каждый день. Но когда война пришла, это известие застало врасплох, было очень неожиданным. По крайней мере для подавляющего числа простого советского народа.
Сказано верно. Все понимали, что война с Германией будет, но сколько еще есть времени для подготовки к ней - сказать точно было невозможно.
Время 1939-1940 годов - время двух масштабных кампаний для РККА. Это был поход в Западные Украину и Белоруссию и незнаменитая "зимняя война" с Финляндией.
По итогам этих кампаний руководство страны и РККА получило достаточно информации по истинному состоянию дел в свете обнаруженных просчетов. Особенно финская "зимняя" война дала много поводов для размышлений, поставила вопросы.
На совещании начальствующего состава РККА 17 апреля 1940 года выступил с речью Сталин. Его слова стали некой начальной точкой отсчета в вопросах реорганизации армии. Образно говоря - стало "Началом начал". Сталин сказал тогда вполне конкретно -
"Армия, которая воспитана не для наступления, а для пассивной обороны; армия, которая не имеет серьезной артиллерии; армия, которая не имеет серьезной авиации, хотя имеет все возможности для этого; армия, которая ведет хорошо партизанские наступления - заходит в тыл, завалы делает и все прочее - не могу я такую армию назвать армией"
Назначенному наркомом обороны Маршалу Советского Союза С.К.Тимошенко (он вступил в должность 7 мая 1940 года) предстояло выполнить большой объем работы - провести целый комплекс мероприятий с целью реформировать огромную и неповоротливую военную машину. При этом делать все надо было в очень сжатые сроки.
16 мая 1940 года вышел Приказ Наркома Обороны №120 "О боевой и политической подготовке войск на летний период 1940 учебного года". Его лейтмотив - войска необходимо учить тому, что нужно на войне. Как говорили современники, комментируя этот приказ -
"...приказ № 120 - это был не рядовой приказ, который обычно издается каждый год на летний период ... это приказ, который совершил переворот во всей системе обучения и воспитания бойцов. Та система обучения и воспитания бойцов, которая проводилась раньше ... не годилась для боевой обстановки..."
Выделю - "...Та система обучения и воспитания бойцов, которая проводилась раньше ... не годилась для боевой обстановки".
А, кто там прежде занимался боевой подготовкой, готовил полки, дивизии, армии к войне? Да, те самые - "величайшие из самых величайших", что вместо своих прямых обязанностей кинулись в политику поиграть, заговоры чинить. Вот и результат.
Приказ - приказом, но, что-то получилось сделать в плане подготовки войск? Уровень, на котором находились в последний мирный год командиры соединений был так охарактеризован в директиве наркома обороны №503138/оп от 25 января 1941 года "Об итогах и задачах оперативной подготовки высшего командного состава Красной Армии". В директиве, в частности, говорилось, что
"... высший командный состав решения нередко принимает поспешно, без глубокого анализа обстановки;
- не всегда умеет дать четкую и продуманную формулировку общего замысла и идеи решения;
- далеко не всегда концентрирует силы на направлении главного удара;
- мало думает над тем, как обеспечить внезапность действий;
- не проявляет упорства и настойчивости при проведении решения в жизнь;
- пренебрежительно относится к вопросам расчета и пространства, боевого и материального обеспечения операции ..."
Ну, это касательно высшего генералитета. А что по командирам частей и подразделений? Здесь можно сослаться на Приказ наркома обороны № 0306 от 6 ноября 1940 года. В нем разбирались результаты осенних учений в 6 из 17 тогдашних военных округов и фронте. Округа были следующие - Прибалтийский особый, Одесский, Закавказский, Сибирский, Забайкальский. А фронт - ДВФ, Дальневосточный Фронт.
Что выяснилось по итогам учений? Пехотные командиры не умеют быстро оценивать обстановку и четко ставить задачу на местности. Многие командиры действовали по шаблону, слаба была инициатива и самостоятельность, особенно если, допустим, отделение или взвод действовали в отрыве от своих сил.
Начальник ГШ РККА генерал армии К.А.Мерецков обратил внимание, что на сентябрьских учениях 1940 года под Брестом командиры подразделений в составе 6-й стрелковой дивизии ЗапОВО вообще не использовали фланговые удары и применяли это "только после вмешательства высшего начальства".
Словом, уровень боевой подготовки командиров всех степеней в РККА был, стоит прямо сказать, далеко не на самом должном уровне.
Дальше речь идет о внедрении новой техники в войска. Какая тогда производилась и шла в серию новая военная техника известно хорошо, повторяться не стоит. Но речь шла и об ускоренном ее производстве и постановке в войска.
Одновременно вносились изменения в уставы. К примеру, отмена Временного Дисциплинарного устава 1925 года. Согласно ряду его статей военнослужащие обязывались "исполнять все (…) приказы своих начальников, за исключением явно преступных". Вроде бы все правильно. Но после "зимней войны" от этих положений отказались именно по настоянию Сталина. Он сказал тогда -
"В уставе есть, кажется, оговорка, что бойцы обязаны выполнять все приказы, кроме явно преступных. Никаких оговорок давать не следует. Все приказы обязательны"
В уставе, который вводился 12 октября 1940 года, было записано -
"Подчинённые обязаны беспрекословно повиноваться своим командирам и начальникам»
Если подчиненный отказывается от выполнения приказа командира, то
"командир имеет право принять все меры принуждения, вплоть до применения силы и оружия"
Если сам командир не принимает мер, чтобы отданный им приказ был выполнен, то в этом случае сам командир "не принявший всех мер, предаётся суду военного трибунала".
Кто-то может сразу возразить - Ну, вот, "преступные приказы" теперь будут исполняться! Правда, что понимать под "преступным приказом"?...
Боец теперь самолично будет решать, какой приказ ему, на его взгляд, отдали - правильный или преступный? Так он и боевую задачу не выполнит, откажется - А приказ, как я посчитал, был преступным! Поэтому выполнять не стану! И точка. Иди потом разбирайся, но боевая задача в итоге не выполнена, время упущено! Все это может привести к самым печальным последствиям.
Мне представляется, что именно исходя из того, что должна быть жесткая дисциплина в армии и неукоснительное выполнение приказа командира, Сталин и настоял на том, чтобы убрать старое толкование из Дисциплинарного устава.
В общем, речь шла о множестве разных вопросов, входящих в понятие "предвоенная перестройка Красной Армии".
Но это тема очень большая, формата одной статьи тут будет очень мало. Поэтому поговорим только о некоторых деталях.
В мае 1940 года в армии и на флоте ввели генеральские и адмиральские звания.
А 12 августа 1940 года Указом Президиума Верховного Совета СССР в армии было введено единоначалие.
Именно в силу истории Красной Армии особую роль в ней с самого ее основания играли те самые комиссары, ныне политработники. Можно образно сказать, что они были хоть и не первые, но и точно не вторые.
Однако, именно в 1940 году командир становился единовластным руководителем в войсках. А политработники становились заместителями командиров и начальников по политической части. Сталин о роли политработников говорил так -
"Для современной войны нам нужны политически стойкие и знающие военное дело политработники. Недостаточно того, что политработник на словах будет твердить партия Ленина-Сталина, все равно что аллилуя-аллилуя. Этого мало, этого теперь недостаточно. Он должен быть политически стойким, политически образованным и культурным, он должен знать военное дело. Без этого мы не будем иметь хорошего бойца, хорошо налаженного снабжения, хорошо организованного пополнения для армии"
Для высшего политсостава тогда же были предложены новые звания - комиссар-генерал-майор, комиссар-генерал-лейтенант, комиссар-генерал. Но Сталин эту идею отверг.
Как и было отвергнуто предложение К.Е.Ворошилова, которое он подал в Политбюро ЦК ВКП(б). Был предложен вариант воинского звания для политработников - Генеральный армейский комиссар либо Армейский комиссар-генерал. Оно должно было стать высшим званием для военно-политического состава РККА и ВМФ. Не прошло.
В самом конце декабря 1940 года, в последнюю предвоенную зиму (хотя, кто знал тогда об этом!), в Москве прошло совещание высшего командного и политического состава РККА. На нем присутствовали более 270 человек высшего комсостава армии и флота.
Вторая Мировая война в это время уже стремительно набирала обороты. Вермахт вошел в Австрию, словно "паровым катком" прошелся по Европе - оккупировал Чехословакию, Польшу, Данию, Норвегию, Бельгию, Голландию, Францию. Союзник Германии на Востоке Япония еще с 1931 года вела войну в Китае, захватив к 1937 году Северный и значительную часть Центрального Китая.
Вот война и подошла вплотную к границам СССР.
На совещании говорили о проблемах боевой подготовки войск, что носили системный характер. Интересно, а кто в этой "отрицательной системности" был виноват? Кто многие годы рулил Вооруженными Силами? Это к тем самым часто повторяющимися цифрам, что любят приводить отдельные - "3 маршала из 5 ... 4 командарма 1-го ранга из 5 ... 10 командармов 2-го ранга из 10 ..." и т.д.
Очень примечательным был доклад Начальника Главного автобронетанкового управления РККА генерал-лейтенанта Я.Н.Федоренко
Бронетанковые войска, как показала вскоре начавшаяся война, стали тогда основной ударной силой. И, естественно, на качество бронетанковых войск, на уровень их боеготовности было обращено самое пристальное внимание.
О чем говорит в своем докладе генерал Федоренко? Будет несколько длинновато, но оно того стоит -
"Механизированные танковые соединения в 1940 учебном году встретились с целым рядом трудностей в боевой подготовке ... почти все соединения...научились хорошо делать марши, но не отработали целый ряд вопросов боевой подготовки: огневой подготовки, не доработали изучение материальной части, связи и разведки...остались недоработанными вопросы взаимодействия. Из года в год мы говорим о взаимодействии с пехотой и каждый год так остается ... Механизированные соединения не отработали взаимодействия внутри себя, не отработали взаимодействия даже с мотопехотой и артиллерией, которые входят в состав механизированных корпусов и дивизий ... В этом году корпуса и дивизии отрабатывали вопросы вхождения в прорыв и наступление, но это только ознакомление, никакого боевого взаимодействия и сплоченности в этих вопросах еще нет ...
Нужно уделить внимание вождению транспортных машин как днем, так и ночью. Вождение в колоннах транспортных машин, связь, разведка остаются недоработанными и в особенности с разведкой и ориентировкой. Пустишь танк в разведку, он пройдет вокруг леса, болота, экипаж выйдет и не знает, где юг, где север. У экипажа совершенно нет карт. Нужно научить экипаж разбираться по карте. У нас карты имеет, как правило, только командир роты, а командир взвода и экипаж карт не имеют. В танковых войсках даже экипаж должен иметь карту и отлично уметь ею пользоваться...
Каковы причины недостатков в боевой подготовке? Основная причина - это подготовка начальствующего состава, начиная с академии. Из академии начальствующий состав приходит в войска с недостаточной подготовкой для практической работы. За 5 лет учебы он бывает на стажировке мало, всего 3 раза по одному месяцу. По существу за время учебы в академии он отрывается от войск.
Во-вторых, ввели в академиях систему учить людей по учебным штатам, а не по действительным, и окончивший академию приходит в войска и хуже бойца знает организацию родов войск...Учить в академиях нужно на действительных штатах ...
Второй недостаток - обучают людей общей специальности. Скажем, Киевское танко-техническое училище, там должны готовиться техники по ремонту, по эксплуатации, по электроприборам, а курсант проходит всего понемножку, научится всему, а по существу ничего конкретно не знает... Как учат училища? Они учат всему понемножку. Практики училище не давало. В этом году впервые дали практику на 2 месяца, а до сих пор был один месяц практики. И получается, что приходят, знают теорию, а практики не знают. Нам надо немедленно это дело перевернуть наоборот.
В этом году инспекция вузов проверяла училища и требовала, как главное, - переползание, штыковой бой, рукопашный бой, наступление и оборона стрелкового взвода. Получив по этим видам боевой подготовки неудовлетворительно, начали ползать, бросили изучать материальную часть машин и все то, что им положено, как техникам-танкистам.
В результате осенней проверки, по своей специальности получили также неудовлетворительно. При проверке говорят - "Объясни танк", а начальник училища предлагает - "Проверьте переползание и рукопашный бой, он вам все сделает". (Смех в зале). Получилось, что лето проползали, а потом материальную часть машин и своей основной специальности не знают.
Надо учить тому, что придется делать на войне. Не обязательно, чтобы все ползали, когда танкист вынужден будет ползти, он будет ползти, но учить его этому наравне с пехотой не надо...
Вопрос подготовки младшего начсостава. Подготовка младшего начсостава не на должной высоте. Вопрос учебных подразделений. Нет полковых и бригадных школ. Сейчас обучают младший начсостав при первых ротах, где получается двойной комплект экипажей, что создает еще худшие условия, чем в линейной роте. Надо ввести полковые школы, как во всех частях, иначе обучать младший командный состав в механизированных частях и соединениях весьма трудно...
Основная задача механизированных соединений на 1941 год - подготовить их для самостоятельных действий. Танковые бригады должны быть подготовлены взаимодействовать с пехотой и чтобы пехота при своих учениях подходила к расположению танковых бригад, а не наоборот. Надо будет, кроме программных указаний, научить танковые войска вести огонь, управлять огнем, взводом и ротой. Одиночные стрельбы не могут дать того эффекта, который должен быть в бою.
Нужно будет научить танковые части выходить по тревоге. Учить надо со взвода и выше. Сейчас получается так: спустят приказ о порядке выхода по тревоге и на этом кончается. Надо отработать роту, батальон, потом — полк, и, если полк не отработан, нечего поднимать по тревоге дивизию. Отработанной часть по тревоге считается тогда, когда каждый боец, взвод, рота, часть и соединение точно знает и умеет практически выполнять то, что положено делать по тревоге...
И последний вопрос. Я хочу просить высший командный состав о том, чтобы принять все меры к тому, чтобы сберечь материальную часть. В этом году выбыла из строя масса боевых и вспомогательных машин. 21 000 машин по заявкам округов требует капитального ремонта ..."
(РГВА, ф. 4, оп. 18, д. 55, л. 71-78.)
Увы, но тогда, в декабре 1940 года, эти слова серьезно восприняты не были. Вывод такой можно сделать, вспоминая июнь 1941 года. Именно тот самый страшный июнь 1941 года заставил взглянуть на эти слова совсем иначе - увидеть упущенные возможности как в целом предвоенных лет, так и последних предвоенных месяцев.
Разговор выявил и другую проблему - ремонт танков после интенсивной эксплуатации, особенно во время учений. Выходило, что поставка танков в армию не сопровождалось одновременным созданием необходимой ремонтной базы, для которой надо было готовить кадры, а также насыщать запасными частями.
Еще одна мысль возникает, когда читаешь материалы совещания 23-30 декабря 1940 года - в армии все делается не быстро, нужно время для проведения в жизнь тех или иных нужных решений. И где же были те самые, любимые отдельными "великие полководцы всей Вселенной", расстрелянные в 1937-1938 годах? Чем же они занимались на своих высоких должностях тогда, когда надо было заниматься реальной боевой подготовкой войск, учить войска выходить по сигналу "Тревога", обучать взаимодействию, боевому слаживанию, верному обучению тех же танкистов, тех же "академиков", которые и в войска даже не выезжали по сути? Прожектами занимались да интриговали против власти. И как с этими т.н. "военными гениями" страна воевала бы в Великой Отечественной?
Стенограмма совещания показывает - военное руководство страны открыто говорило о насущных проблемах, требовавших немедленного решения. Но всплывал и ряд объективных причин. Например, после присоединения к СССР Прибалтики, Западной Украины и Западной Белоруссии граница сдвинулась на Запад. Железнодорожная колея там была западноевропейской - узкой, платформы станций - короткими, сами составы традиционно формировались короче и легче, к тому же локомотивный и вагонный парки оказались сильно изношенными. Советскому Союзу для снабжения новых линий обороны надо было, по сути, потратить колоссальные средства на переоборудование этих железных дорог. Это миллиарды рублей, силы, время, которое, как мы сейчас знаем, стремительно заканчивалось.
Есть такое понятие - "слабое звено". Допустим - в обычной стальной цепи. Ну, металл попался плохой, некачественный именно для этого звена, и т.д. Это слабое звено в определенный момент может и не выдержать, лопнуть и цепь разорвется.
Вышло так, что таких вот "слабых звеньев" перед войной в Советском Союзе оказалось много. Понимали это те, кто отвечал за военную безопасность страны? Понимали! Пытались как-то исправить положение? Конечно, пытались!
Советский Союз по планам должен был быть готов к удару вермахта к маю 1942 года. Увы, но у Гитлера на сей счет были свои планы и расчеты.
К сожалению, ни маршал Тимошенко, как нарком обороны СССР, ни другие руководящие работники, руководящие органы не успели сделать многого для полной подготовки армии и страны к обороне.
Но если бы не было и того, что сделать все же успели - блицкриг вермахта 1941 года мог и увенчаться успехом.
В 1940 году под ударами вермахта пала Франция - была разгромлена за полтора месяца. А ведь французская армия до войны считалась одной из сильнейших в мире. Ее генштаб считался едва ли не образцом военной мысли! Маршалы французской армии были овеяны славой победителей в Первой Мировой войне! И что? Разгромили их быстро и легко! А до этого вермахт стремительно покончил с Польшей! Превосходство немцев в "польской кампании" было очевидным.
Понимая, что даже в условиях тяжелых поражений 1941 года Советский Союз, Красная Армия выстояли, смогли остановить, а потом и разгромить Германию, которая до этого просто катком прошлась по всей Европе, мы должны низко склонить голову перед памятью Великого Подвига наших отцов и дедов!
Спасибо, что дочитали, комментируйте, подписывайтесь, ставьте лайк.