Найти в Дзене
Хорошкола

Книги для детей на тему старения, деменции, утраты

В детском саду прошла первая встреча родительского книжного клуба, посвящённая обсуждению сложных тем в современной детской литературе: смерти, старения и возрастных когнитивных изменений. Библиотекарь детского сада Анастасия Данилова познакомила участников встречи с книгами, которые помогают детям лучше понимать непростые жизненные ситуации, а взрослым находить нужные слова для корректного и бережного обсуждения. Ганс Христиан Андерсен Сказки: «Русалочка», «Стойкий оловянный солдатик», «Девочка со спичками» Мягкое, образное, нежное повествование. Образы смерти без страха. Есть возможность прикоснуться к грустным переживаниям, обсудить их с ребёнком. Подходит для первого знакомства со сложной темой. Главная мысль: Как и во всех сказках Андерсена, здесь важны любовь к человеку, ценность чувств, светлая грусть и умение видеть красоту момента, даже если грустно. Рекомендуемый возраст: 4–7 лет ____ Ульф Нильсон и Эва Эриксон «Самые добрые в мире» Тема смерти рассматривается на примере звер

В детском саду прошла первая встреча родительского книжного клуба, посвящённая обсуждению сложных тем в современной детской литературе: смерти, старения и возрастных когнитивных изменений.

Библиотекарь детского сада Анастасия Данилова познакомила участников встречи с книгами, которые помогают детям лучше понимать непростые жизненные ситуации, а взрослым находить нужные слова для корректного и бережного обсуждения.

Ганс Христиан Андерсен

Сказки: «Русалочка», «Стойкий оловянный солдатик», «Девочка со спичками»

-2

Мягкое, образное, нежное повествование. Образы смерти без страха. Есть возможность прикоснуться к грустным переживаниям, обсудить их с ребёнком. Подходит для первого знакомства со сложной темой.

Главная мысль: Как и во всех сказках Андерсена, здесь важны любовь к человеку, ценность чувств, светлая грусть и умение видеть красоту момента, даже если грустно.

Рекомендуемый возраст: 4–7 лет

____

Ульф Нильсон и Эва Эриксон

«Самые добрые в мире»

-3

Тема смерти рассматривается на примере зверей, птиц и насекомых, которых дети хоронят «с почестями», копируя поведение взрослых. Автор с юмором показывает процедуру прощания с физическим телом, снимая с неё заряд тяжёлых эмоций, при этом давая ребёнку опыт проживания утраты.

Главная мысль: Ребёнок исследует тему смерти доступными ему способами – иногда через игру. Но важно то, что он вынесет из этой игры. Хорошо, если это будут уважение к телу умершего, благодарность за то, что он был, и умение найти силы и смысл двигаться дальше.

Рекомендуемый возраст: 4–7 лет

____

Вольф Эрльбрух

«Утка, смерть и тюльпан»

-4

Классическое произведение на тему смерти в детской литературе. В книге мало текста, но он очень точен в передаче чувств утки, которая впервые встречает смерть. Смерть поначалу кажется страшной, но потом она становится другом существу, которое в конце книги должно умереть.

Главная мысль: Смерть – естественная часть жизни, и она может быть спокойной и мирной. В книге присутствуют необычные иллюстрации, авторский стиль минималистичен, но очень подходит именно этой истории.

Рекомендуемый возраст: от 5 лет

____

Ирина Зартайская

«Куда уходят дедушки?»

-5

Трогательная история о зайчике, чей любимый дедушка умирает. В истории нет избегания темы, смерть называется смертью. Чувства ребёнка, его тревоги показаны точно. Ребёнок может узнать себя, если в его жизни есть похожий опыт. Книга позволяет проговорить чувства и показать выход из сложного эмоционального состояния.

Главная мысль: Наши память и любовь не умирают со смертью близкого человека.

Рекомендуемый возраст: 3–5 лет

____

Тамара Михеева

«Прятки»

-6

Книжка-картинка. Текста здесь мало, поэтому можно самим придумать рассказ по картинкам. У девочки умирает любимая бабушка. Девочка не понимает, куда бабушка делась, ведь они так хорошо проводили вместе время: рукодельничали, готовили, гуляли, катались на качелях, играли в прятки. Девочка не получает от родителей понятного ответа, и решает, что бабушка просто очень хорошо спряталась. Она начинает искать её, и находит присутствие бабушки в окружающей природе: воде, деревьях, цветах. А ещё улыбка младшей сестры напоминает девочке бабушку.

Главная мысль: Надо найти то, что бабушка оставила после себя, в чём её образ может продолжить жить для ребёнка.

Рекомендуемый возраст: 3–5 лет

____

Амели Фрид

«А дедушка в костюме?»

-7

Очень честная история, которая подробно описывает процесс прощания семьи с умершим родственником. Есть сцены с гробом, кладбищем, поминками. Всё показано глазами ребёнка. Автор точно отражает вопросы детей, которые вынуждены проживать с семьёй потерю близкого. При этом книга показывает желание взрослых дать ребёнку объяснение произошедшего, помогая ему сделать свои выборы и, прожив боль утраты, вернуть себе опору.

Главная мысль: Не избегать разговоров на сложные темы, просто быть рядом, и ребёнок справится с горем, опираясь на спокойствие родителей и их любовь.

Рекомендуемый возраст: от 6 лет

____

Мария Парр

«Вафельное сердце»

-8

Книга посвящена жизни подростков (9 лет) на уютном норвежском хуторе, где все друг друга знают и ценят. Ребят ждут приключения – местами опасные, местами очень весёлые. Эта книга про жизнь. Но жизнь бывает очень грустной, когда умирает близкий человек. В этой истории умирает бабушка-тётя, как зовут её герои. Описание внезапной смерти дорогого человека очень нежное, тихое, уважительное. Здесь нет страха. Только тихая скорбь и благодарность.

Главная мысль: Смерть – часть жизни. Важно быть вместе, когда тяжело, делить эту боль на всех и помнить самые светлые моменты, быть благодарными за них.

Рекомендуемый возраст: от 7 лет

____

Хокон Эвреос

«Супербрауни»

-9

Барни – обычный подросток, ходит в начальную школу, строит крепость из досок с лучшим другом. Его жизнь понятна и проста, пока не умирает любимый дедушка. Эта потеря – сильная травма, но Барни не может сказать об этом никому.

Вопрос папы «Ну, ты как?» кажется дежурным и не настраивает ребёнка на откровенность. Между тем подготовка к похоронам ещё больше травмирует своей рутиной, а местные хулиганы выбрали Барни объектом своих издевательств. На помощь приходит супергерой Брауни – он появляется ночью, когда все спят. На самом деле это Барни, просто так ему проще бороться с несправедливостью, а ещё видеть дедушку, ведь в мире фантастических героев возможно всё. Барни встречает дедушку по ночам, и его образ помогает внуку решить сложную ситуацию с хулиганами, но, на самом деле, пережить потерю.

Главная мысль: Нужно быть внимательными и чуткими к детям, когда они столкнулись с потерей близкого, ведь они могут быть не готовы к открытому разговору, и хорошо, если тяжёлые чувства будут прожиты самостоятельно, как у Барни (хотя и он чуть не попал в переделку), но лучше, если родители окажутся ближе.

Рекомендуемый возраст: от 7 лет

____

Ульф Старк

«Беглецы»

-10

В отличие от многих историй эта книга показывает не последствие смерти близкого родственника, а подготовку к ней. Внук наблюдает угасание своего некогда сильного, независимого деда, вынужденного из-за травмы ноги и больного сердца доживать свой век в больнице. Мальчик решает помочь дедушке в последний раз оказаться в доме, который тот когда-то построил для своей жены, бабушки маленького героя. Эта поездка очень сближает внука и деда, даёт им ощущение спокойствия и принятия неизбежного конца. История оставляет ощущение светлой грусти.

Главная мысль: Смерть неизбежна, но подойти к ней можно по-разному. Можно гневаться и кричать, а можно постараться успеть сделать то, что по-настоящему важно.

Рекомендуемый возраст: от 8 лет

____

Книги на тему когнитивных изменений у пожилых родственников

Анастасия Антонова

«Бабушка стала маленькой»

-11

История о мышонке, который никак не может понять, почему поведение любимой бабушки изменилось: она много спит, почти не говорит, не может сама есть и пить. Родители находят такое объяснение: бабушка снова стала маленькой, поэтому она не может говорить, ходить, сама есть, ей нужна помощь в простых делах. Но папа и мама очень любят бабушку, как и своего мышонка, и готовы заботиться о ней даже когда она стала «маленькой», ведь раньше она отдавала всю свою любовь и силы семье.

Главная мысль: Ребёнок видит отношение взрослых к изменившейся бабушке, он перенимает их поведение, и важно показать, что состояние бабушки не должно влиять на чувства любви и благодарности.

Рекомендуемый возраст: 3–5 лет

____

Катлейн Артс

«Лилли и Макс в бабушкином мире»

-12

Бабушка стала совсем не такой как раньше – она всё время молчит и смотрит в одну точку. Внуки, Макс и Лилли, злятся и говорят маме, что больше не будут навещать бабушку. Волшебным образом во время игры брат с сестрой попадают в удивительный мир, где блинчики растут прямо на деревьях. Именно такие, как бабушка когда-то готовила для них. Вдруг ребята встречают бабушку и проводят замечательный день в мире её мыслей и светлых образов. Неожиданно внуки понимают, что бабушка не изменилась, она также любит их, только теперь не может сказать об этом. Вернувшись из волшебного путешествия, они стремятся поскорее увидеть бабушку, чтобы сообщить ей, что тоже любят её.

Главная мысль: Эта трогательная история в бережной форме показывает признаки деменции, снимая с них заряд негатива и примиряя ребёнка с тем, что близкий человек изменился необратимо. Также она даёт понимание, что отношение к близкому не должно поменяться, потому что память и чувства, которые остались у ребёнка, останутся всегда такими, какими были, если он этого захочет.

Рекомендуемый возраст: от 5 лет

____

Анна Сакович

«Уважаемый А. У нас живет Альцгеймер»

-13

В доме главной героини Анельки, девочки 8–9 лет, случается что-то странное: бабушка всё забывает, не узнаёт близких и не справляется с самыми простыми делами. Мама говорит, что в этом виноват какой-то там А. Как же выгнать этого А. из их дома? Девочка начинает писать письма: «Уважаемый А., я хочу, чтобы Вы убрались! Немедленно!». Книга очень честно показывает признаки тяжёлой болезни. Ведь скрыть от детей их почти невозможно. Главная героиня делает попытки понять, что же происходит с её бабушкой, и помогают ей в этом мама, папа, дедушка, старшая сестра, которые тоже переживают большую боль и растерянность. Ведь любимая бабушка когда-то говорила, что «семья может справиться с любой бурей».

Главная мысль: Не нужно скрывать от детей происходящее – нужно уметь быть рядом, разделять их чувства, давать ответы на вопросы столько, сколько потребуется. Вместе можно пройти через большие испытания.

Рекомендуемый возраст: от 9 лет

____

Книги на тему жизненного цикла, сменяемости состояний

Стефан Вандер Мерен

«Маленькая жизнь будет долгой»

-14

Эта забавная книга показывает на примере одной маленькой девочки, что же такое человеческая жизнь, как много в ней событий, какой путь проходит человек, взрослея, какой след оставляет после себя. В книге мало слов, но все они описывают очень важные аспекты жизни на каждом этапе взросления: способность больше чувствовать, больше понимать и делать.

Главная мысль: Ребёнок, узнавая о смерти, может задать вопрос: «Зачем жить, если мы умрём?». Эта короткая история показывает, как много человек может получить в течение долгой жизни. Обилие радостных и интересных событий может примирить ребёнка с неизбежностью конца.

Рекомендуемый возраст: от 4 лет

____

Ганс Христиан Андерсен

«Ель»

-15

Философская сказка от датского сказочника затрагивает сразу несколько вопросов: Как прожить свою жизнь? В чём заключается смысл этой жизни? Как принять её финал? Много тем для обсуждения с ребёнком.

Главная мысль: Жизнь конечна, и важно то, как ты ей распорядишься.

Рекомендуемый возраст: от 6 лет

____

Шел Сильверстайн

«Щедрое дерево»

-16

Это очень известная притча, часто её можно встретить без указания авторства. Но всё-таки автор у истории о мальчике и яблоне есть. В ней много смыслов: и безусловная любовь родителей, и выбор ценностей на жизненном пути, и умение быть благодарным, и смена жизненных циклов.

Книгу долго не хотели издавать, считая финал слишком грустным для детской сказки. Но Сильверстайн объяснял, что традиционные хэппи-энды и волшебные решения проблем отдаляют ребёнка от реальности и не дают по-настоящему понять и осознать своё счастье во взрослой жизни.

Главная мысль: Всему приходит своё время. В том числе и тихому спокойному этапу после бурь, схваток, экспериментов.

Рекомендуемый возраст: от 5 лет

Список подготовила библиотекарь детского сада «Хорошколы» Анастасия Юрьевна Данилова.

Ещё больше полезных материалов в Telegram-канале и на сайте Хорошколы.