Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Томатис Самара

Почему первокласснику так сложно учиться в начале учебного года? Томатис® Самара

Дорогие родители, приближается первое сентября и мне хотелось бы поговорить о переживаниях и эмоциях ребенка, который идет в первый класс. Когда ребёнок впервые идёт в школу, он попадает в совершенно новый мир. И в первые месяцы его главная задача — не учиться буквам и цифрам, а справиться с эмоциями и освоить бытовые школьные навыки: найти столовую, привыкнуть к звонкам, понять, где туалет и как вообще всё устроено. Память и внимание ребёнка напрямую связаны с эмоциями. Лимбическая система «выбирает», что важно, и именно это запоминается. На всё остальное — сил не остаётся. А у первоклассника эмоций море:  • новая форма и портфель,  • незнакомые одноклассники,  • строгая (или добрая?) учительница,  • шумная столовая в другом крыле,  • пуговицы, шнурки, звонки и расписания. 🔬Ученые проводили исследование на тему взаимосвязи памяти, внимания и эмоций. Людям показывали одновременно яркие эмоциональные и нейтральные стимулы. В итоге мозг запоминал только то, что вызывало эмоции, а нейтр

Дорогие родители, приближается первое сентября и мне хотелось бы поговорить о переживаниях и эмоциях ребенка, который идет в первый класс. Когда ребёнок впервые идёт в школу, он попадает в совершенно новый мир. И в первые месяцы его главная задача — не учиться буквам и цифрам, а справиться с эмоциями и освоить бытовые школьные навыки: найти столовую, привыкнуть к звонкам, понять, где туалет и как вообще всё устроено.

Память и внимание ребёнка напрямую связаны с эмоциями. Лимбическая система «выбирает», что важно, и именно это запоминается. На всё остальное — сил не остаётся.

А у первоклассника эмоций море:

 • новая форма и портфель,

 • незнакомые одноклассники,

 • строгая (или добрая?) учительница,

 • шумная столовая в другом крыле,

 • пуговицы, шнурки, звонки и расписания.

🔬Ученые проводили исследование на тему взаимосвязи памяти, внимания и эмоций. Людям показывали одновременно яркие эмоциональные и нейтральные стимулы. В итоге мозг запоминал только то, что вызывало эмоции, а нейтральное быстро забывалось.

Для первоклассников этот эмоциональный коктейль настолько сильный, что буквы и цифры просто не имеют шансов закрепиться в памяти — они слишком нейтральные по сравнению с тем, что происходит вокруг.

Поэтому требовать от ребёнка сосредоточенности и «пятёрок с первой недели» — значит обрекать его на тревожность и ощущение, что он «не справляется». Он действительно не может, а не «не хочет».

Первая четверть — это время адаптации. Пока ребёнок не освоится в новой среде и его эмоциональный фон не выровняется, учёба в привычном смысле невозможна.

Только когда тревога спадёт, он сможет воспринимать и усваивать учебный материал.

💡 Родителям важно помнить: в начале школы ребёнку нужна не жёсткая требовательность, а поддержка и терпение.

Метод Томатис® помогает детям быстрее адаптироваться к школьной нагрузке, повышает внимание, снижает тревожность и облегчает вхождение в учебный процесс, благодаря воздействию на лимбическую систему.

📞Записаться можно в наш центр Томатис® Самара

📲 по телефону 8 (927) 008-73-21