Мнемоника – это искусство запоминания. Мнемотехника – специальные приёмы для запоминания информации путём ассоциаций. Мы знаем и используем их с детства.
В каком месяце 30, а в каком 31 день? Считаем костяшки пальцев.
Какие цвета и в каком порядке составляют радугу? Каждый Охотник Желает Знать, Где Сидит Фазан (Красный, Оранжевый, Жёлтый, Зеленый, Голубой, Синий, Фиолетовый)
А флаг России? БЕСиК (Белый, Синий, Красный)
В школе для лучшего усвоения знаний по разным дисциплинам тоже прибегают к мнемотехникам.
Математика:
- Пять-ю-пять – двадцать пять.
- Что такое биссектриса? Это крыса, которая бегает по углам и делит угол по полам.
Физика:
Закон Архимеда звучит так:
Тело, всунутое в воду,
выпирает на свободу
с силой выпертой воды
телом, всунутым туды.
Химия:
- Химик, запомни, как оду – льют кислоту в воду!
География:
Названия океанов – АИСТ: Атлантический, Индийский, Северный-ледовитый, Тихий.
А уж сколько всего в русском языке:
- Падежи: Иван Родил Девчонку, Велел Тащить Пелёнку. Или: Иван Рубил Дрова, Варвара Топила Печь. (Именительный, Родительный, Дательный, Винительный, Творительный, Предложный)
- «Жи» и «ши» пиши через «и»
- Уж замуж невтерпёж (У наречий с шипящими на конце нет «ь»)
- Цыган на цыпочках цыкнул цыплёнку (исключения на «цы», другие слова – «ци»)
Ещё исключения по спряжениям (ниже – второе):
- Гнать, держать, смотреть и видеть,
Дышать, слышать, ненавидеть,
И обидеть, и терпеть, и зависеть, и вертеть. - Гнать, держать, смотреть и видеть,
Дышать, слышать, ненавидеть
У вас в голове огромное количество такого рода запоминалок. Как общих, так и ваших личных. И всё это – мнемотехника. Неудивительно, что при изучении иностранных языков такие приёмы нашли широкое применение. Преимущественно лексики, конечно, но и грамматику тоже можно подвергнуть мнемонике.
Итак, подробней о её методах.
Ассоциации
Один из самых распространённых и эффективных. Состоит из трёх этапов.
- Находим похожее слово в русском
- Представляем картинку
- Повторяем
Покажем на примере слова «sleep-спать».
Оно звучит, как /слиип/. Когда нас клонит ко сну, глаза «СЛИИПаются». Звуковая связь создана.
Включаем воображение. Вспоминаем поздний вечер, свежую постель, тёплую кроватку, убаюкивающий подкаст, например. Дыхание замедляется, мы зеваем, веки тяжелеют – засыпаем. Чем больше подробностей, тем лучше. Задействуем зрение, слух, обоняние, осязание, вкус. В нашем примере не хватает только вкуса – ну не знаю, можно чаю на ночь попить. Или подушку лизнуть, если от этого у вас глаза ещё сильней будут sleep-аться. Абсурдные ассоциации и образы прекрасно работают на запоминание.
Картинку, кстати, можно и реально нарисовать – руками, в редакторе, да хоть нейросетью. Зрительная память самая эффективная. Существуют и готовые мнемокарточки с английским словом и его графическим изображением на одной стороне и переводом на другой. Есть приложения и целые сайты для повторений, типа Memrise и Anki. Там есть как готовые варианты, так и конструктор для собственного творчества. Наше «sleep», например, выглядело бы как закрывающиеся глаза.
Осталось системно воспроизводить в памяти слово. В течение дня, на следующий, через три, неделю, две, и месяц. Обычно фиксация происходит раньше, но многое зависит от конкретного слова и индивидуальных особенности студента.
Как пример, можно смотреть на картинку и вспоминать слово.
Можно «привязаться» и к знакомым словам, в которых ошибки точно не сделаешь. Допустим, «серый» американцы и англичане пишут по-разному. Разобраться, где что, поможет ассоциация с, собственно, названиями этих стран:
- GrAy – America
- GrEy – England
Есть, правда, подводный камень в виде ложных друзей переводчика. Это слова, очень похожие на русские, но с неожиданным значением.
- Accurate – точный, а не аккуратный.
- Cartoon – мультфильм, а не картон
- Concurrent – параллельный, одновременный, а не конкурент
Такие «друзья» ненадёжны, не стоит привязывать к ним ложные переводы. Работаем только с тем, в чём уверены на 100%. И всегда сверяйтесь со словарём.
Рифмы
Лёгкие, абсурдные, ритмичные стишата прекрасно помогают усвоить не только лексику, но и грамматику. Замечено, что многие «неправильные» глаголы образуют вторую и третью формы созвучно. На этом и строятся рифмовки. Например:
Мы break-broke-broken старый дом – (ломать)
Очень скучно было в нем.
Новый дом мы draw-drew-drawn, (рисовать)
Build-built-built – и заживем. (строить)
Или:
Пол метлой я sweep-swept-swept, (мести, подметать)
Дом в порядке keep-kept-kept
Ещё:
Я в буфете buy-bought-bought (покупать)
Первоклассный бутерброд,
За него я pay-paid-paid, (платить)
В классе в парту lay-laid-laid (класть)
И совсем не think-thought-thought, (думать)
Что сосед его умнет.
И теперь мне очень грустно –
Smell-smelt-smelt он очень вкусно! (пахнуть)
У англичан, кстати, есть свой способ запомнить количество дней в месяцах – рифмованный:
Thirty days hath September, April, June, and November
Аббревиатуры и Каламбуры
Аббревиатуры – это сокращение по первой букве. В английском они распространены примерно так же, как у нас в советское время. И да, они тоже мнемотехника.
Так, «HOMES» помогает запомнить названия Великих озер в Северной Америке: Huron, Ontario, Michigan, Erie, Superior.
Выражение Never Eat Crisps, Eat Salad Sandwiches And Remain Young поможет вам больше не путаться в буквах слова «neСeSSary», которое само по себе - аббревиатура.
А цвета радуги англоговорящие учат с помощью аббревиатуры «Roy G. Biv» (Red, Orange, Yellow, Green, Blue, Indigo (индиго – цвет такой тёмно-синий), Violet (краснее, чем индиго).
В математике запомнить порядок действий с числами детям помогает тётя Салли: «Please Excuse My Dear Aunt Sally» (parentheses (скобки), exponents (возведение в степень), multiplication (умножение), division (деление), addition (сложение), and subtraction (вычитание)).
Для планет солнечной системы у нас вроде нет мнемотехники. А вот вам их варианты:
- My Very Educated Mother Just Served Us Noodles (Mercury, Venus, Earth, Mars, Jupiter, Saturn, Uranus, Neptune) – Моя очень образованная мама просто положила нам лапши
- My Very Excellent Mother Just Sent Us Nachos – Моя очень образованная мама просто послала нам начос.
Приём Цицерона
Он же: «дворец памяти», «метод римской комнаты», «метод локусов» или «чертоги разума». Смысл заключается в следующем.
Представляем хорошо знакомое пространство: свою комнату, двор, рабочее место. Фиксируем опорные образы: дверь, стол, лампа, холодильник и проч. Привязываем к ним нужные слова. И начинаем движение по часовой стрелке. Так можно запоминать не только отдельные единицы, но и целые фразы из слов в нужном порядке.
Более того, попробуйте поиграть в игру. Выбираете штук десять рандомных новых слов, «приклеиваете» их к объектам пространства таким образом, чтобы получилась смешная фраза. Так вы задействуете контекст и эмоции, чем сильно облегчите задачу запомнить слова.
Ну или проще. «Подпишите» в воображении предметы в комнате – и гуляйте по ней. Можно сочетать с реальностью, используя стикеры и физически перемещаясь по пространству.
Истории
Главный плюс метода – контекст и возможность вплетать в историю не только новые слова, но и целые словосочетания. Это похоже на метод цепочки, который мы не будем выделять в отдельный, потому что последовательность – не главная наша цель.
Как это работает.
- A cat sat on a hat and ate a rat and a bat – Кот сел на шляпу и съел крысу и летучую мышь.
Здесь мы задействовали ещё и рифмовку.
Маленькие истории в одно-два предложения несложно сочиняются и хорошо запоминаются. Но существуют целые сборники с историями на русском и английскими словами. Смотрите:
- Однажды cat (кот) в hat (шляпе) решил поиграть с bat (летучая мышь). Они вместе прыгали на mat (коврик) и смотрели на star (звезду).
Но лучше, конечно, создавать их самим. Найдите фото, видео, аудио к вашей истории. Добавляйте каждый день по предложению. Подключайте друзей, коллег по изучению английского.
Как работает мнемоника
Мнемотехники известны с древности, когда из запоминающих устройств у людей имелась лишь память. Однако сегодня некоторые инфокоучи выдают их за свои уникальные авторские методики. Убеждают, что исключительно с их помощью вы выучите тысячи слов за считанные недели-месяцы.
Ассоциации действительно весьма эффективны. Но, во-первых, люди разные и далеко не у всех развито воображение и лингвистическое чутьё. Им проще вызубрить, чем выдумывать всякое разное.
Во-вторых, подобные манипуляции трудозатратны. Чтобы придумать ту же историю, собрать к ней материал, записать, требуется немало времени и внимания. Иногда лучше потратить его на практику новых слов.
В-четвёртых, знание отдельных слов не равно знанию языка. Специально гоняться за количеством лексических единиц – сомнительное удовольствие. Слова нужно уметь использовать. А для этого необходимо учить хотя бы выражения с ними и сочетаемость с другими частями речи. Лучше знать меньше, но качественней.
В-пятых, у студента нередко развивается т.н. руглиш. Ведь чаще всего он опирается на свой родной язык. От этого страдает произношение и естественность английской речи и письма. Чтобы этого не происходило, не стоит зацикливаться на одной мнемонике и считать её волшебной таблеткой.
Мнемотехника – инструмент, один из многих. Его можно и нужно использовать в комплексе. И точечно, когда есть повторяющаяся ошибка, срочная необходимость что-то запомнить и свободное время.
Мнемотехника во многом и для многих лучше зубрёжки, так как при неосмысленном повторении 90% забудется в течение недели. Краткосрочная память – такая краткосрочная. А мнемотехника привязывает новую информацию к уже зафиксированной – и потому эффективность запоминания гораздо выше.
Пользуйтесь мнемотехниками с умом. В умелых руках это мощный инструмент для совершенствования не только в английском. В жизни нам постоянно требуется что-то быстро и накрепко запомнить. И теперь вы знаете способы, как это можно сделать эффективно.