Вот как обычно, происходит всего и много, а рассказать особо нечего. Но начну с важного. Съездили с Юрой в Педиатрический институт. Прошли невролога и лора. В нашей поликлинике врачи эти такие, что спасибо, не надо. Как в бесплатную стоматологию за справками, так и к ним, бумажку получить. Ну в садики они выходят на диспансеризацию. В остальном ходим за денежку.
Нравится в Педиатрическом, что лор не только визуально осматривает, но и сразу приборами проверяет слух, состояние барабанной перепонки. Не надо отдельно записываться. И на этот раз, и осмотрела, и как звук проходит оценила. Сказали, что жидкости нет, аденоиды не наблюдаются, только повышенное давление у барабанной перепонки, но это последствия тех лет, когда в среднем ухе жидкость стояла. Пока врач заключение писала, Юра на кушетке лег и тихонечко мультики смотрел. Нам в паре метров от него и не слышно толком было звуков телефона. Что еще раз подтвердило - со слухом все хорошо.
У невролога тоже все отлично. Динамика развития хорошая, наверстывает упущенное. Собственно, нам это нужно для бумажки, что требуются все еще не только логопед, но и психолог с дефектологом - то есть школа не речевая, а коррекционная. Для комиссии такое заключение роль играет. Потому что невролога из поликлиники они знают, и о нем, как о покой.никах стараются ничего не говорить, потому что ругаться на работе нельзя, а других слов у них нет в его адрес.
А вот на занятиях Юрик уже сдает. То ли устал, то ли погода влияет, то ли еще что. А может и то, что мама работать вышла. У них в садике помимо обычного расписания, дополнительные занятия для тех, кому тестирование сдавать, и еще мы к логопеду ездим. Понятно, что нагрузка увеличена для его возраста. Не спорю, есть дети, которые с легкостью и больше вытянут, но ведь все индивидуально. И иной раз проще какие-то кульбиты в спортзале делать, чем собственный язык заставить гнуться в нужном направлении. Решили пока немного сменить программу, чтобы и польза была, и ребенка не перегружать. А после тестирования вернемся к формированию фонематической картины.
Что радует - уроки стали делать быстро. Да, у нас в садике есть уроки. В прошлом учебном году делали задания дня четыре. Один день психология, второй - дефектология, третий - логопедия. Сейчас сразу все минут за 20-25. А вдеь в прошлом году просто цифры писали, а сейчас примеры решаем. Я только ругаюсь, что он цифры пишет снизу вверх, а не сверху вниз. Но пока за прописи не сажаю, иначе совсем ребенок закиснет.
К слову о моей работе. В субботу ходила ногти делать с утра. Потом муж со старшим уезжал на конкурс чтецов, ребенок выступал со стихотворением. Результаты пока не сообщили, ждем. Но суть не в этом. Не было меня дома всего-то полтора часа. Прихожу - посудомойка работает, сын в домашнем костюме сидит за столом перед тарелкой омлета. На следующий день, пока была на смене, муж суп сварил, второе приготовил. Все сам, без напоминаний. Прям праздник. Ну, понятно, что и праздник был тоже. Сегодня у меня смена в час - еще немного и уходить, и нет переживаний, что суп не сварю. День можно обойтись, вечером придумаем только, какой варить. И что я на год раньше работу искать не стала. Сейчас бы и кредитки перекрыла, и что-то откладывала.
Теперь пережить 11-е число, тестирование, и немного выдохнуть. Остальное уже проще будет. Ну и пора начинать готовиться к Новому году, а то оглянуться не успеем, а уже 31-е число.