6 подписчиков

Как понять: это просто «шепелявит» или уже дислалия

25 ноября 202525 ноя 2025

1 мин

Как понять: это просто «шепелявит» или уже дислалия? Разбираем без страшных терминов, чтобы родителям было легче оценить ситуацию. Многие дети в 3–4 года действительно «шепелявят» — и это нормально: артикуляционный аппарат только формируется, язык ещё «ленится», а некоторые звуки пока физически сложно произнести правильно. ☝️Но есть моменты, когда это уже не милое возрастное искажение, а дислалия — стойкое нарушение звукопроизношения, которое само не проходит. Вот как отличить 👇 🟡 Это может быть нормой, если: — ребёнок только начинает осваивать речь, — звуки искажаются не всегда, а «слетают» в быстрой речи, — есть динамика: через пару месяцев слышно, что ребёнок старается и становится лучше, — проблемы только со сложными звуками («Р», «Л», свистящие или шипящие). В таких случаях да — можно немного подождать. 🔴 А вот признаки дислалии, когда специалист нужен уже сейчас: — звук отсутствует полностью («рыба» → «ыба», «ложка» → «ошка»), — подмена одних звуков другими («сапоги» → «

Как понять: это просто «шепелявит» или уже дислалия?

Разбираем без страшных терминов, чтобы родителям было легче оценить ситуацию.

Многие дети в 3–4 года действительно «шепелявят» — и это нормально: артикуляционный аппарат только формируется, язык ещё «ленится», а некоторые звуки пока физически сложно произнести правильно.

☝️Но есть моменты, когда это уже не милое возрастное искажение, а дислалия — стойкое нарушение звукопроизношения, которое само не проходит.

Вот как отличить 👇

🟡 Это может быть нормой, если:

— ребёнок только начинает осваивать речь,

— звуки искажаются не всегда, а «слетают» в быстрой речи,

— есть динамика: через пару месяцев слышно, что ребёнок старается и становится лучше,

— проблемы только со сложными звуками («Р», «Л», свистящие или шипящие).

В таких случаях да — можно немного подождать.

🔴 А вот признаки дислалии, когда специалист нужен уже сейчас:

— звук отсутствует полностью («рыба» → «ыба», «ложка» → «ошка»),

— подмена одних звуков другими («сапоги» → «тапоги», «жук» → «зук»),

— звук произносится одинаково неправильно всегда, в любых словах,

— ребёнку 4,5–5 лет, а речь остаётся нечёткой, смазанной,

— ребёнок не слышит разницы между правильным и неправильным звучанием,

— замечаете, что из-за речи его хуже понимают другие дети и взрослые.

Если проблема тянется месяцами и нет улучшений — она сама не рассосётся.

✔️ Почему важно не затягивать?

Потому что неправильная артикуляция мешает:

— формировать словарный запас,

— обучаться чтению и письму,

— уверенно общаться с детьми и взрослыми.

⚠️Чем раньше начать корректировать — тем быстрее и мягче пройдёт работа.

‼️На первом занятии проводится диагностика по РЕЧЕВОЙ КАРТЕ, которая включает в себя более 12 пунктов.

В конце диагностики логопед выстраивает план дальнейших занятий.

Стоимость индивидуального занятия:

30 мин — 1400 руб.

Логопеды-дефектологи работают во всех филиалах.

Запись через администратора ⬇️

📍Филиал-1

г. Долгопрудный, Лихачёвское шоссе д. 1, корп. 4

📞+7-926-672-25-94

📍Филиал-2

г. Долгопрудный, ул.Набережная, д.19, корп.2

📞+7-977-872-25-94

📍Филиал-3

г.Москва, Долгопрудная аллея д.15 к.4

📞 +7-977-134-89-77