Вы даёте ему не скучность — вы даёте слишком много впечатлений! И как это связано со STEAM-подходом
Многие родители уверены: если малыш (2–6 лет) не может спокойно сидеть и заниматься, значит он «непослушный» или «неусидчивый». Но на самом деле он просто… ребёнок. Его мозг устроен как маленький исследовательский центр: всё трогать, соединять, катать, разбирать и снова соединять.
И вот тут начинается самое интересное.
Пока мы предлагаем малышу скучное задание, не имеющее отношения к его внутреннему миру, в нём моментально сдувается тот самый «воздушный шарик интереса». Потому что его компас работает совсем по другой системе координат: интерес → игра → фантазия → движение
Это и есть философия STEAM: ребёнок обучается, когда действует, а не сидит смирно.
Почему малыш так быстро теряет интерес?
Потому что задание может не иметь смысла в картине мира ребёнка.
Пока мы говорим: «Сделай упражнение!» Малыш слышит: «Сделай что-то скучное, что вообще непонятно зачем».
А если сказать: «Помоги роботу пройти через лабиринт, чтобы он запустил ракету!» Ребёнок не просто садится — он включается.
Как мотивировать ребёнка без давления?
Мой подход из трёх составляющих:
❶ Смысл. Не «надо», а «почему это важно».
❷ Игра. Любое задание превращаем в мини-квест или миссию.
❸ Эмоциональная поддержка. Ребёнок не должен бояться ошибок. Ошибка — это просто путь к открытию, а не «катастрофа».
А если принуждать к занятиям? Платон ещё 2400 лет назад говорил, что ребёнка нужно вести к обучению через то, что его увлекает. Современная нейропсихология просто поставила под этим жирную галочку. Если давить, ребёнок формирует страх перед ошибкой.
Если увлечь — формирует удовольствие от поиска решений.
Уборка тоже работает через игру! Хотите, чтобы малыш сам убирал игрушки?
Преобразуйте это в «операцию спасения роботов перед бурей» — и вы победили.
Итак, что помогает усидчивости?
Не дисциплина.
Не наказания.
Не «давай, ты уже большой».
А помогает: ИНТЕРЕС + ДЕЙСТВИЕ + ИГРА
Это прямое воплощение STEAM для малышей: исследование, вовлечение, свобода придумывать.
Усидчивость — это не встроенный модуль.
Это следствие мотивации.
Просто устройте ребёнку такие задания, где его внутренний исследователь будет чувствовать себя главным инженером своей маленькой Вселенной💚