В понедельник мне оставили чудесный комментарий под статьёй и я физически не мог пройти мимо. Сразу говорю, букаф будет много-много, кто не готов, просто не читайте)
Вот он:
""Щенку максимум полгода, а он идеален просто!" Да, это он в полгода идеален, но очень скоро начнётся у щенка переходный возраст, и идеальным щенок быть перестанет. И аромат "прекрасной дамы" или желание навалять обидчику, который на него нарычал в щенячестве, заставит его напрочь забыть о каких-то там "ко мне!". Поэтому команды со щенком учить необходимо, но основная часть работы предстоит уже со взрослым псом, когда характер собаки полностью раскроется. А давать команду " ко мне!" пятимесячному щенку, который занят сидящим на дереве котом, вообще не следует, ясно же, что команда останется невыполненной, что нежелательно. Или надо волочить щенка на поводке к себе насильно? Вот уж он воспылает желанием выполнять эту команду в будущем!"
Сначала хочу извиниться и повиниться). Имеет место быть уже, похоже, профдеформация и, безусловно, моё косноязычие. Я всё время забываю, что всё, что прочитано, может быть не так понято, а даже если и понято, то иначе истолковано. Простите. В статье я уже добавил поправочку, но повторю и тут.
Не нужно никогда никого волоком тащить на дрессировке! Никогда! Это прямой путь к отказу от выполнения команды! Существуют подёргивания, короткие, частые и ощутимые, которые непременно привлекут внимание собаки.
Теперь позволю себе возмутиться, уж простите. Пятимесячный щенок - это физиологически около 13 лет человековых. Что значит занят котом? Это уже достаточно взрослый организм, который уже знает все команды! К чему человековых детей приплёл? Скоро поймёте)
А теперь давайте разберёмся, так ли правильно ждать взросления и пубертата, чтобы потом "работать".
Давайте сначала обо мне любимом? Что было выращено со щенка и водилось "в люди". Индус, Цезарь, Умка, Изя, Сюнь. Это те, кто без всяких там "дефабержирований". Сколько из них "создали проблемы" в пубертат? Никто.
Ну хорошо, скажете "конечно, кто бы говорил"? Да пожалуйста! Наташа. В период с 8 до 19 своих лет. Рыжий и Мурзилка. Ну ладно, пусть Рыжий был дворянских кровей, значит априори умный, но и рос под воспитанием детей! Кто из них создал проблемы в пубертате или уже более взрослым, в виде непослушания и убегания? Никто. И это у девочки! А Мурзилка, на минуту, ротвейлером был.
А под статьями, которые были про истории из жизни разные, когда в пубертат собаки творят полную дичь, сколько отписалось людей, что у их собак он прошёл вообще без осложнений и катаклизмов? Масса! А почему?
Да потому, что чем раньше вы обучите собаку, тем меньше потом проблем будет! Если начать воспитывать собаку сразу, то вы и не почувствуете особо его созревания - максимум 1-2 "козла" и всёёёё.
Смортите, я говорю "не очеловечивайте", это не про психику вообще - это про реакцию на раздражители всякие, про отсутствие стыда и совести и вообще лишних всяких штук, которые свойственны только человеку, типа прилично-неприлично. Однако! Даже Павлов ещё, для развития человеческой психологии как науки, человековые все инстинкты и рефлексы изучал на собаках.
Просто потому, что обще рефлекторные, инстинктивные и социально-воспитательные штуки, они все примерно сходны. И вот, давайте о воспитательном.
Есть такая старая поговорка о том, что ребёнка нужно воспитывать, пока он поперёк лавки помещается. Домострой? Отсталость? Давайте смотреть.
Уже в век психологов были проведены замечательные исследования и методики. Часто приписывают вседозволенность системам воспитания Ж.Ж.Руссо и Монтессори, которые были очень модными одно время. А ещё любят упоминать японскую систему воспитания, когда до определённого возраста ребёнку можно всё. Ещё такое воспитание психологи кличут либеральным. А у собак это бесконфликт и ПП.
Но вот, если читать здраво и разумно,то людское воспитание, даже либеральное, оно никак не является вседозволенностью, а японское так и вовсе знаете в чём заключается???? А вот: "Согласно японской системе воспитания, малышу до пяти лет действительно разрешается жить по-царски, потому что с 5 до 16 лет у него начинается жизнь «слуги» в условиях жесткой дисциплины и запретов. После 16 он начинает самостоятельно трудиться на благо своей семьи." И Монтессори, и Руссо не призывают к бесконфликту и всеможности совсем...
Разницу чувствуете???? Между общепринятым мнением и реальностью? А вот в собачьем мире почему-то новокинологи не чувствуют и предлагают растить собак именно во вседозволенности и отвлечении....
А знаете, психологи Карина Рихтере и О.Ф.Тетерина (целое исследование) рассказывают об исследованиях очень интересных. Можете сами в поисковике вбить и всё-всё прочитать, а только кратенько.
Брали детей и воспитывали их либерально, то есть без запретов и ограничений, то есть во вседозволенности, с целью воспитать никак не травмированных, свободных личностей. Бесконфликтно то есть)))
И вот, по достижении этими детками 18 лет знаете что обнаружилось?
Я скопировал:
"Как выяснилось, полное отсутствие запретов или отказов не идет на пользу детям. Такой подход к воспитанию не делает жизнь ребенка проще и безопаснее. Наоборот, это способно привести к следующим проблемам. Психолог предупреждает, что в такой ситуации ребенок не учится оценивать свои поступки и последствия, к которым они могут привести. Также это неминуемо скажется на ощущении личных границ: если ребенку абсолютно все разрешать, он не чувствует своих границ и не понимает, где проходят границы других людей. Также психолог подчеркнула, что такие методы воспитания искажают представления ребенка о том, какие из его желаний действительно важны, а от каких можно отказаться, и к кому допустимо обращаться за помощью, чтобы их удовлетворить. Мало того, ребенок, которому все разрешают, не учится ставить цели и идти к ним, так как он не знает, чего хочет и что нужно сделать, чтобы достигнуть желаемого"
"* Есть все шансы вырастить человека неблагодарного и инфантильного, считающего, что ему все должны просто по факту его рождения и желания.
* Часто выращенные в таких условиях люди не видят и не принимают чужие чувства и эмоции как важную составляющую отношений. Не чувствуя и не понимая собственные границы (ведь его не ограничивали), ребенок может заходить «за черту» в отношении других людей, обижая их и даже причиняя им боль не специально, а просто не замечая этого.
* Дети из семей либерального стиля воспитания нередко более импульсивны, не привыкли управлять своими эмоциями, иногда даже агрессивны (если события развиваются не по их сценарию). Поэтому им сложнее выстраивать коммуникации с другими людьми.
* Есть последствия и для родителей. Далеко не все папы и мамы — гении педагогики. Со временем, когда ребенок дорастает до сложных вещей и понятий, объяснять последствия и предлагать выборы становится все сложнее. Многим становится проще ответить «делай, что хочешь», по сути, просто отмахнуться. Все это в итоге может привести не к теплым доверительным отношениям, а, напротив, к отстраненности, эмоциональной холодности"
И нет, я не говорю, что это - плохие методики и они вредны. Я не кричу, что только авторитарный режим должен быть, но мы и выяснили, что всё не так, как нам не очень образованные люди преподносят! Методики рабочие, но при правильном понимании и прочтении.
Всё должно быть в меру! И запреты жизненно необходимы, даже ради безопасности, и никогда я не призывал лупить почём зря! Здравость - первейшее правило!
Видите аналогию с собаками???? Видите, что будет на отвлечении и "без принуждения"???
Смортите, составляю слова, а вы вспоминаете истории невоспитанных собак:
может заходить «за черту»,
более импульсивны, не привыкли управлять своими эмоциями, иногда даже агрессивны,
им сложнее выстраивать коммуникации,
ему все должны просто по факту его рождения и желания,
не учится оценивать свои поступки и последствия.
Как оно?
С другой стороны, если переусердствовать, то забитость, пугливость, нервное напряжение и все оттуда вытекающее.
Здравость! Нужна здравость! Не нужно бить собаку, но и нельзя ей разрешать всё, вне зависимости от возраста!
Смортите, первый год жизни собаки, с чисто физиологической точки зрения, это как 16 человеческих лет. То есть развитие щенка 4 месяцев - это примерно 6-7 лет людских. То есть, с учётом, что питомник отдает щенков в этом возрасте, по японской системе уже пришло время "слуги" 😁😁😁.
Короче говоря, если ваша собака в 6 месяцев умеет оставаться дома и выполняет ваши команды, никакой пубертат вам не страшен! Там будет если 1-2 случая каких и не более.
Не отвлекаем! Нормально, полноценно запрещаем! Для этого бить не нужно, пока это щенок. Что посеешь, то и пожнёшь. А вот уже взрослого пса перевоспитать, который не имеет границ и делает что хочет, вот тут уже ломать придётся или отдать.... ну можно терпеть всю его жизнь, это кому что нравится 🤷♂️
Поэтому, надо чётко понять, что то, что без проблем займёт максимум пару месяцев у щенка без конфликтов (реальных, а не вот этого всего надуманного), то с взрослым псом может стать годами противостояния.
А оно вам надо? Можно же просто наслаждаться, а не преодолевать вами же и созданное...
И характер, чем ждать, когда что-то там раскроется, лучше сразу реализовать таким, как вам же будет "по кайфу".
Поэтому, непременно! пренепременнейше просто, но учим до автоматизма команды ещё до 6 месяцев и всё у вас будет шикарно!
Как потопаешь, так и полопаешь 😁 (раз уж я сегодня - кладезь пословиц и поговорок)
Вот она - вторая сторона, так сказать - авторитаризм в полной мере. Безвольная, послушная собачонка. Теперь, она потихоньку "раскрывается".... Правда иногда бы обратно закрыть, но уж что есть, тому и рады 😉. Вот тут уже не выберешь и только исправлять и корректировать. Именно поэтому многие, кто понимает о чём я, предпочитают вырастить "свою" собаку, а не играть в лотерейку и потом мириться с тем, что само выросло....
