Причины хвалить и поддерживать "трудного" ребёнка

Многие родители в моей практике задаются вопросом: «Почему мой ребенок никак не меняется, хотя я его постоянно ругаю и наказываю?»

Часто причина кроется в структуре общения с ребенком. Проведённый мной анализ показывает, что в таких семьях около 70% обращений родителей к детям носят негативный характер. А кто-то из родителей непременно добавляет: «Так я же его за дело ругаю!»

Подобная практика подавляет детскую восприимчивость к внешним воздействиям и препятствует эффективному воспитательному процессу.

Чтобы понять природу проблемы, давайте обратимся к основам детской психологии. Дети познают окружающий мир через реакции взрослых. Родители играют ведущую роль в формировании представления ребенка о самом себе и нормах поведения, давая положительные сигналы типа «Молодец!», либо отрицательные, вроде «Это недопустимо!». Именно эти оценки формируют восприятие ребёнком своей личности и окружающей среды.

Со временем на ребёнка начинают оказывать влияние и другие взрослые — воспитатели, педагоги, родственники. Однако фундамент восприятия формируется именно семьёй. Если ребёнок регулярно получает поддержку и похвалу, порицание становится конструктивным стимулом к самосовершенствованию.

Но если преобладают негативные отзывы, ребёнок адаптируется к постоянной критике, теряя чувствительность к оценкам взрослых. Обычные педагогические приёмы становятся неэффективными, а порой ребёнок вообще прекращает проявлять инициативу, полагая, что всё равно будет раскритикован родителями.

Задача родителя — показать ребёнку, как справляться с трудностями и учиться исправлять ошибки. Представьте ситуацию: вас приняли на новое рабочее место, где каждый день критикует руководство, концентрируясь лишь на ваших промахах. Сохранится ли желание двигаться вперёд? Скорее всего, нет. То же самое происходит и с детьми: им необходимы знаки одобрения, признания успехов и помощи в сложных ситуациях.

Итак, вывод прост: похвала играет важную роль наряду с дисциплиной. Однако важно научиться правильно её давать. Начнём с главного вопроса: получает ли ребёнок достаточное количество любви и заботы независимо от обстоятельств? Спонтанные объятия, совместное проведение досуга, выражение теплых эмоций укрепляют доверие и привязанность между вами и вашим ребёнком.

Затем обратите внимание на повседневные дела ребёнка, которыми вы раньше пренебрегали. Возможно, его усилия заслуживают большего внимания? Простые привычки семьи, ставшие обычными, тоже требуют положительной оценки. Скажем, если в доме принято, что мать занимается приготовлением пищи, члены семьи редко благодарят её за это. Стоит заметить её вклад словами благодарности: «Спасибо огромное, я действительно ценю твоё старание!», как стараться станет непременно приятней.

Однако будьте осторожны с количеством похвалы: чрезмерность способна снизить её значимость и вызвать чувство завышенных ожиданий.

Теперь перейдем к технике правильной похвалы.

Основные рекомендации:

Хвалите не только результат, но и усилие. Похвала за проделанную работу укрепляет уверенность ребёнка в своих силах. Даже если результат неудачен, найдите повод отметить старания.

Пример: «Я заметил, как усердно ты работал над этим заданием. Ты стал намного внимательнее подходить к деталям.»

Будьте конкретны. Абстрактные выражения вроде «Умничка!» хороши, но лишены глубины. Покажите ребёнку, что именно вы оцениваете высоко.

Пример: «Меня впечатлило, насколько старательно ты читал сегодня. Отличная работа!»

Избегайте сравнений с другими детьми. Каждый ребёнок уникален, и сравнение снижает его самооценку. Подчёркивайте его уникальные способности и таланты.

Пример: «Никто не сможет нарисовать такое милое дерево, кроме тебя!»

Используйте технику постепенного усложнения целей. Ребёнок достиг небольшой цели? Отлично! Теперь поставьте следующую ступень чуть сложнее предыдущей. Постепенно развивайте его потенциал, поддерживая рост небольшими победами. Главное формулируйте цели чётко и достаточно конкретно.

Пример: «Как думаешь, ты сможешь сегодня получить только одно замечание от учителя?» вместо «Веди себя хорошо сегодня!»

И в, завершение темы, предлагаю небольшое упражнение для исследования темы восприятия собственного ребёнка. Ответьте себе на вопросы:

1. Вспомните, как прошла последняя неделя у вашего ребёнка, какие его успехи вас порадовали? Какие его старания вы могли бы выделить отдельно?

2. Представьте чувства вашего ребёнка, когда вы его похвалили. На что они похожи?

3. Какую форму похвалы предпочитает ваш ребёнок?

Попробуйте увеличить частоту положительных откликов и проследите, как это повлияет на качество ваших взаимоотношений.

Помня о важности правильного подхода к воспитанию, вы сможете сформировать гармоничную и доверительную атмосферу в семье, обеспечив своему ребёнку прочный фундамент уверенности и самоуважения.

Автор: Перминова Анна Игоревна
Психолог, Детский психолог

Получить консультацию автора на сайте психологов b17.ru