Дочь, 4 года, совсем не слышит нас с мужем, перебивает, на все просьбы только «нет». Я два года работала с ней в группе в саду и требовала от неё больше, чем от других детей. Как теперь вернуть нашу привязанность?
🤍 Отвечает Гузель Маляева, Монтессори педагог (AMI, 3-6), педагог ступени Casa (3-6 лет) Домашней школы Монтессори
Иногда так бывает, что в отношениях с ребёнком мы невольно играем другую роль − например, роль требовательного взрослого. Для детского сердца это становится непосильной задачей − разделить «мою маму» и «учителя». И защитной реакцией становится отдаление.
Привязанность − очень динамичный процесс, и при этом − довольно устойчивый. Вы − мама, самый надёжный взрослый, который связан с дочкой живой крепкой нитью, тросом. И даже если нити стали тоньше, всегда есть возможность наполнить их теплом и сделать крепче.
Ваша связь идёт от сердца к сердцу. Ни одна другая связь не сможет с этим сравниться.
Чтобы было понятнее, давайте попробуем представить связь как вертикаль. Нам нужно просто заново пройтись по уровням и напитать ребёнка на каждом из них. Более низкие уровни (с первого) никогда не теряют значения. Можно каждый день «проходиться» по ним.
🔢 Чувства
Погладить по спинке, перед сном, пересечься любящим взглядом или поболтать о том, как прошёл день в саду, пока она сидит у вас на коленках. Просто посидеть рядом, никуда не торопясь, наблюдать пока она увлечена игрой. Вспомните, как с точки зрения тактильности проходило младенчество дочки, какие у вас были ритуалы?
🔢 Похожесть
Подмечать и озвучивать вашу похожесть
— Я тоже люблю смотреть, как капает дождь
— А давай наденем такие же синие кофты
— У тебя пальчики на руках совсем как у меня!
🔢 Принадлежность
Маленькие ритуалы, которые принадлежат только вам. Ваш особенный способ прощаться утром или секретная песенка перед сном. Фразочки или общая игра, строительство укромного местечка для «вашего клуба классных девчонок»
🔢 Значимость
Дать дочке место в ваших повседневных делах. Помыть вместе ягоды для завтрака, протереть стол, полить цветок. Дать почувствовать, что вы думаете о ней в течение дня:
— Я сегодня видела такой красивый жёлтый лист, и подумала о тебе. Ты ведь так любишь желтый!
🔢Любовь
Встречать её «нет» не как вызов, а как её правду. Не спорить, а принимать: «Вижу, ты не хочешь сейчас». Показывать ребёнку, что мы признаём любые его проявления как значимые. Оставлять милые записки, сделать для неё памятный предмет (браслет, ожерелье), делиться тем, как сильно любите, смотреть вместе альбомы с фотографиями. Рассказывать, как вы ждали знакомства с ней, как вам повезло, что есть такая замечательная девочка.
〰️
Вопросы можно оставлять боту Спросите педагога 🖖🏻
В комментариях оставили для вас памятку по уровням привязанности ↘️
