Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Алапаевская искра

От мечты – к победе!

«Большая перемена» – это самый масштабный Всероссийский конкурс для школьников и студентов среднего профессионального образования, который оценивает не академические знания, а личные качества, такие как умение работать в команде, нестандартно мыслить, лидерские качества. Цель конкурса – дать возможность каждому школьнику и подростку проявить себя, найти сильные стороны, получить поддержку для развития своих идей и выиграть призы – денежные вознаграждения на обучение или реализацию своих проектов. Конкурс ежегодно стартует 28 марта и длится до окончания финалов. У школьников 8–10 классов финал проходит в октябре в международном детском лагере «Артек» в Крыму. Ученица алапаевской школы № 2 Ксения Рябкова стала лауреатом конкурса первой степени. С ней мы и побеседовали. – Да, это правда. Мой наставник Лариса Викторовна Ермакова рассказывала мне о «Большой перемене» и победителе первого сезона – своём подопечном. Моё участие в конкурсе началось в 2021 году. В этот год открылась новая катег

«Большая перемена» – это самый масштабный Всероссийский конкурс для школьников и студентов среднего профессионального образования, который оценивает не академические знания, а личные качества, такие как умение работать в команде, нестандартно мыслить, лидерские качества.

Цель конкурса – дать возможность каждому школьнику и подростку проявить себя, найти сильные стороны, получить поддержку для развития своих идей и выиграть призы – денежные вознаграждения на обучение или реализацию своих проектов.

Конкурс ежегодно стартует 28 марта и длится до окончания финалов. У школьников 8–10 классов финал проходит в октябре в международном детском лагере «Артек» в Крыму. Ученица алапаевской школы № 2 Ксения Рябкова стала лауреатом конкурса первой степени. С ней мы и побеседовали.

– Ксения, насколько известно, ты не первый раз участвуешь в этом конкурсе и второй раз становишься лауреатом? Что подтолкнуло тебя принять участие?
– Ксения, насколько известно, ты не первый раз участвуешь в этом конкурсе и второй раз становишься лауреатом? Что подтолкнуло тебя принять участие?

– Да, это правда. Мой наставник Лариса Викторовна Ермакова рассказывала мне о «Большой перемене» и победителе первого сезона – своём подопечном. Моё участие в конкурсе началось в 2021 году. В этот год открылась новая категория, и Лариса Викторовна предложила поучаствовать. В 2021 и 2022 годах я участвовала в категории 5–7 классы, однако дальше этапа знакомства мне не удавалось пройти. В 2023 году в новой для себя категории 8–9 классы я успешно прошла все этапы, но немного не хватило до победы, и я стала призёром. В 2024 году, поработав над своими предыдущими ошибками, на очных этапах мне удалось заработать высокие баллы и стать лауреатом 1 степени.

На протяжении всего конкурса Лариса Викторовна оказывала невероятную поддержку, что помогло мне победить.

А ещё на участие в этом конкурсе меня вдохновила моя мама. В детстве она сама мечтала попасть в «Артек», но у неё не было такой возможности. Для меня это был шанс осуществить не свою детскую мечту, а её, и доказать, что её вера в меня – это самый главный двигатель.

– Как ты готовилась, и какой опыт получила в процессе подготовки?
– Как ты готовилась, и какой опыт получила в процессе подготовки?

– К конкурсу такого формата особо и не подготовишься, ведь там оценивают не знания, а компетенции. Весной 2025 года, пройдя успешный отбор, ездила на профильную смену «Большая перемена – твои большие возможности» в загородный образовательный центр «Таватуй». Каждый день лагерной смены был посвящён прокачиванию компетенций, необходимых в «Большой перемене» и в командообразовании. В процессе я получила большой опыт. Подготовка была крайне разносторонней. Я не учила теорию, а прокачивала гибкие навыки: работа в команде, таймменеджмент, презентация идей, когнитивная гибкость. Самый ценный опыт – это осознание, что самая крутая идея рождается на стыке разных мнений и областей знаний.

– Какие трудности тебе пришлось преодолеть?
– Какие трудности тебе пришлось преодолеть?

– Я прошла длинный путь. Шла к этой мечте несколько лет. На
протяжении всего времени я много переживала, расстраивалась и ждала баллы. Самой большой трудностью была борьба с собственной неуверенностью. Бывали моменты, когда казалось, что идея недостаточно сильная или что конкуренты намного сильнее. Приходилось учиться принимать критику не как приговор, а как инструмент для роста, и понимать, что не ошибается тот, кто ничего не делает. Ещё был вызов – уложиться в жёсткие дедлайны, сохранив качество работы. И каждая преодолённая трудность делала победу ещё ценнее.

– Какой этап конкурса оказался наиболее интересным и почему?
– Какой этап конкурса оказался наиболее интересным и почему?

– Командные соревнования и решение кейсов на очных полуфиналах и финалах. Это живая и интересная работа. За ограниченное время необходимо погрузиться в реальную проблему, найти нестандартные подходы к незнакомым людям, которые за несколько часов становятся с тобой настоящей командой. Это мозговой штурм и адреналин, после чего чувствуешь невероятный подъём и веру в то, что вместе мы сможем всё.

– Какие твои увлечения помогают развивать творческие способности?
– Какие твои увлечения помогают развивать творческие способности?

– Я занимаюсь спортивной гимнастикой и углублённо изучаю историю России. Гимнастика учит дисциплине, самоконтролю и креативному подходу к построению программ. Изучение истории развивает аналитическое мышление и умение видеть причинно-следственные связи. Оба увлечения помогают развивать силу воли, терпение и творческие способности – будь то создание красивого номера или анализ исторических событий.

– Как проводишь свободное время и отдыхаешь?
– Как проводишь свободное время и отдыхаешь?

– Мой лучший отдых – смена вида деятельности. Если целый день работала за компьютером или готовилась к ЕГЭ, то идеальный вечер – прогулка с собакой, танцы или встреча с друзьями. Люблю смотреть фильмы и читать биографии успешных людей – это и отдых, и источник вдохновения одновременно.

– Удаётся ли совмещать учёбу, творчество и отдых?
– Удаётся ли совмещать учёбу, творчество и отдых?

– Удаётся, но честно скажу – без планирования – никуда. Главное –
не стараться делать всё сразу, а выделять блоками время на учёбу, на творчество и на полноценный отдых. Когда понимаешь, что в расписании есть время на всё, занимаешься гораздо спокойнее и продуктивнее.

– Какие цели ставишь перед собой на ближайшее время?
– Какие цели ставишь перед собой на ближайшее время?

– Успешно сдать экзамены и по-ступить в университет. Каждый день я готовлюсь к ЕГЭ и выполняю школьные задания. Главное, чтобы близкие мне люди были рядом и всегда поддерживали, тогда каждая трудная ситуация кажется мелочью.

– Планируешь продолжать заниматься проектами, подобными конкурсному направлению?
– Планируешь продолжать заниматься проектами, подобными конкурсному направлению?

– Честно говоря, я пока сомневаюсь насчёт продолжения. Конкурс дал мне бесценный опыт, но я понимаю, что впереди экзамены и другие вызовы. Продолжение этой деятельности будет зависеть от того, сколько у меня останется свободного времени и сил. Если я увижу, что могу уделять этому внимание без ущерба для учёбы, то с радостью вернусь к проекту.

– Видишь ли себя профессионалом в той области, которую выбрала на конкурсе?
– Видишь ли себя профессионалом в той области, которую выбрала на конкурсе?

– Да, я определённо вижу себя будущим профессионалом в сфере волонтёрства и социальной работы. Для меня это не просто направление, выбранное для конкурса – это моя осознанная жизненная позиция. Я уже несколько лет состою в волонтёрском отряде, и мы с одноклассниками регулярно организуем акции: помогаем пожилым людям, заботимся о бездомных животных и проводим экологические субботники. Я научилась не просто помогать, а выстраивать работу проекта: планировать, привлекать ресурсы, координировать команду и оценивать реальный результат.

– Мечтаешь поступить в вуз и стать специалистом какого профиля?
– Мечтаешь поступить в вуз и стать специалистом какого профиля?

– Хочу стать юристом. Мой опыт волонтёра показал, как важно защищать права людей по-настоящему, а не на словах. Вижу себя социальным юристом, который будет реально помогать людям решать сложные жизненные ситуации. Для меня это логичное продолжение той помощи, которую я уже оказываю.

– Что можешь посоветовать ребятам, которые планируют участвовать в следующем сезоне конкурса?
– Что можешь посоветовать ребятам, которые планируют участвовать в следующем сезоне конкурса?

– Будьте собой! Не пытайтесь угадать, что хотят услышать эксперты. Ваша искренность и уникальность – главный козырь. Не бойтесь командной работы. Находите сильных ребят в других областях – вместе вы генерируете самые прорывные идеи. Наслаждайтесь процессом. Конкурс – это марафон удивительных знакомств и открытий, а не только гонка за победой.

– Какие советы ученикам младших классов дашь, чтобы лучше подготовиться к подобным мероприятиям?
– Какие советы ученикам младших классов дашь, чтобы лучше подготовиться к подобным мероприятиям?

– Пробуйте всё подряд в кружках и секциях, чтобы найти то, что зажигает глаза. Любопытствуйте. Задавайте вопросы, смотрите образовательные видео, читайте не только по школьной программе, расширяя свой кругозор. Учитесь рассказывать о своих идеях. Можно начать с коротких презентаций для семьи или одноклассников. Снимать себя на видео, чтобы уверенно чувствовать себя перед камерой. Не бойтесь ошибок. Они – лучшие учителя. На данный момент конкурс «Большая перемена» проводится в нескольких категориях: 1–4 классы, 5–7 классы, 8–10 классы и СПО. Уже сейчас малыши могут себя пробовать в конкурсе вместе с родителями и начинать прокачивать свои навыки, которые будут полезны им в старших категориях.

– Важно ли поддерживать интерес к наукам и творчеству с раннего детства?
– Важно ли поддерживать интерес к наукам и творчеству с раннего детства?

– Крайне важно. Именно в детстве закладывается «внутренний двигатель» – та самая любознательность, которая не даёт останавливаться перед трудностями. Если ребёнок с ранних лет привыкнет не просто заучивать факты, а исследовать, творить и задавать вопросы «а что, если?», это станет его суперсилой в будущем, независимо от выбранной профессии. Это основа для формирования мыслящей, гибкой и творческой личности.

– Спасибо, Ксения! Успехов тебе!
– Спасибо, Ксения! Успехов тебе!

Анастасия НИКИФОРОВА
Фото предоставлено К. РЯБКОВОЙ