Поддерживаю!
Вчера в нашей семье был торжественный день: внук Гриша в составе знамённой группы участвовал в поднятии Государственного флага на мероприятии в классе.
В преддверии выполнения первого такого ответственного поручения мальчик волновался, готовился.
Накануне позвонил:
- Бабуль, ты хотя бы знаешь, что я буду делать в понедельник в школе?
- Нет, конечно.
И Гриша рассказал, что Елена Антоновна дала ответственное поручение трём его друзьям, и ему в том числе, внести в зал и поднять Флаг Российской Федерации.
- Бабуль, я думал, что не попаду с ребятами, но меня назначили. Завтра я пойду в школу рано, будем репетировать!
Гордый такой.
В понедельник после занятий Гриша много говорил с мамой, как всё было; дома обсуждали этот вопрос.
Смотрю, слушаю и наблюдаю за третьеклассниками: стоят одухотворенные, как замерли, подтянулись. Все стараются проникновенно, с душой петь вместе с торжественным учителем Гимн России (можно и взрослым поучиться у детей хорошему исполнению, не помешает).
Мне кажется, маленькие души трепещут в этот момент.
На прошлой неделе класс внучки Дуни дежурил. Всю неделю пятиклассники ходили в парадной форме и следили за порядком в школе.
Внук и внучка дома рассказывают о школьных мероприятиях, делятся, что и как в какой школе происходит (учатся в разных школах).
Это и есть время, когда закладывается коллективное чувство ответственности: не подвести класс, учителя, друзей; формируется уважение к символам страны и к общим делам: надо постараться каждому выполнить свое поручение так, как учили.
Замечательные черты характера воспитывает школа, как раньше, одобряю и приветствую.
Помню, как мы гордились пионерскими сборами, "Зарницей, участием в сдаче норм ГТО - в воздухе витал дух состязания, хорошего соперничества, стремления побеждать, быть первым!
Мое поколение 60-70-х годов прошлого века - всегда быстрые, ловкие, умелые девчонки и мальчишки.
С восторгом и грустью вспоминаем мы счастливое детство, комсомольскую юность со сборами, стройотрядами , турпоходами, песнями у костра, дискотеками, "забитыми читалками".
Много о чем могу рассказать. Молодежь, улыбнитесь: в 70-е наши парни в большинстве своем не любили театр, поэтические вечера, но студенческие установки: бежать в кино, спешить в театр, в читалку - принимали, потому что хотелось быть рядом с задорными девушками, которые вели в 70-е, и парни соглашались.
У девчонок не было и понятия такого, как попить пива, любимыми были квас, газвода, чудесный лимонад. Наши парни возмущались, когда кто-то из девчонок пробовал закурить. Нет , не принято было.
Образ поколения 60-70 годов замечательно запечатлен в Нине- героине кинофильма "Кавказская пленница"': "Студентка, комсомолка, спортсменка и просто красавица!".
Мне кажется, что тот, комсомольский задор живет во мне до сих пор, и я горжусь школой комсомола, давшей мне путёвку в серьёзную, ответственную и интересную жизнь, которую проживаю.
Именно поэтому я хочу, чтобы сейчас подрастающее поколение, в том числе и наши внуки, были в движении, жили интересной общественной жизнью!
Жить для себя, в одиночку - не для русских, всё это - из вне, наносное, временное, а всё, что нерусское, пройдет, отлетит, минует, только потребуется время и немалое. Пройдут годы, и в обществе вновь укоренятся чувства: сплоченность, единение, уважение и любовь к Родине.
И школе в ногу с семьей идти в этом направлении первыми - моё мнение.
Друзья, что вы думаете по этому вопросу?