Первый день в школе был в моём стиле.
Не успела за мной прийти мама, как учитель её встретила не довольной.
На меня начались жалобы с первого дня пребывания в классе. Любопытство взяло своё и я просто решила проверить стол учителя начальных классов. Её звали Софья Павловна.
Мне так понравилось, когда учитель стоит перед классом, перед нами детьми, а нас было 32, все пытаются слушаться и она главная, что решила проверить, что должно быть у настоящего учителя, для того, чтоб дома, рассадить своих кукол и мягкие игрушки, с которыми я не играла, и организовать настоящий школьный класс, где я буду учителем!
С тех пор я очень полюбила шариковые ручки, так как их была целая куча в столе у Софьи Павловны, позже и у меня была коллекция, мне их было всегда мало.
Как-то раз меня оставили одну в классе, закрыли на ключ в кабинете, пока весь класс занимался физкультурой на улице. Когда дети приходят с больничного, их всегда оставляли в классе, на этот раз такая была я одна.
У меня целых 40 минут, я одна, на партах лежат учебники и тетради моих одноклассников и я придумала, чем мне заняться!
Если помните, в классах 80х годов, были липучки, это как липкий слайм для крепления на доске листов, плакатов. Сейчас для этого используют гвоздики для крепления к доске или магнитные доски. В моё время фиксировали на пластилин или вот такую липучку.
Я взяла указку и начала вести урок у выдуманных одноклассников и когда дошло время до проверки материала, который я им рассказала, началась настоящая жесть. Те кто плохо учился им не повезло больше всех! Я взяла их тетради, за ответы поставила им настоящие отметки, писать я только училась, а учитель ставил нам фигурки, вместо отметок. Я на выдуманном языке написала им в тетрадях своё недовольство от того, что они не смогли повторить материал. Дальше в ход пошла липучка, я решила проучить тех, кто совсем не повторял материал, просто заклеив им тетради. На каждый лист приклеила шарик липучки и прижимала сильно каждый раз, когда прокладывала между листами липучку. Тетради были в этих местах заклеены так, что при разделении листов можно было только порвать тетрадь.
Я чувствовала себя довольной, все те, кто плохо учился, были наказаны, кто хорошо учился, они остались без моих отметок.
Урок закончился, учитель с одноклассниками пришли в класс, и тут началось. Кто-то плакал, жаловался Софье Павловне, кто-то молча пытался тщетно разлепить тетрадь.
На меня никто из ребят не ругался, они знали, что со мной разговор короткий, как-то и тут получилось завоевать лидерство. Я защищала слабых всегда, особенно двух девочек, которые были самые маленькие ростом в классе. Поэтому, я была уверена в своей безнаказанности.
Да, учитель и в этот раз пожаловался на меня, но что с меня взять, дома тоже ругали, ну вот такая я была, неугомонная непоседа.
Папу попросила вырезать мне из стëрок, как у Софьи Павловны, фигурки в виде звёздочки, треугольника и квадрата, я их буду красить краской и ставить настоящие отметки, пока не научусь писать!