Новость про то, как американских студентов пугают будущей работой в Макдональдсе из-за использования ChatGPT, звучит как старый школьный мем: «Будешь двойки получать — пойдёшь дворником».
Но реакция преподавателей понятна. ИИ в образовании растёт такими темпами, что у старших поколений буквально проседает почва под ногами. Студенты массово используют модели, чтобы писать эссе, решать задачи и делать лабораторки быстрее, чем преподаватель успевает дать комментарии к работе.
И тут начинаются разговоры про то, что дети разучатся думать.
Пугающий масштаб не думания при использовании нейронок в учебе. Особенно когда навыки мышления, поиска и оценки информации еще не сформировались
- Сергей Мадыкин, разработчик backend, юрист
И в этом есть правда. Мы, взрослые спецы, используем ИИ как надстройку над существующими навыками. А школьники — как замену, потому что навыков ещё нет.
Раньше были другие сервисы, чтобы не думать. Просто поменялась форма и время на списывание. Кто хочет учиться — учится. А кто хочет списать — спишет
- Егор Лунев, тестировщик
Тоже верно. Списывание существовало задолго до ИИ, и уничтожить его невозможно, потому что это не про технологию, а про мотивацию.
Так в чём реальная проблема?
Не в том, что ИИ убивает мышление. А в том, что система образования осталась в прошлом веке. Знания меняются быстро, а школьные методы — нет.
ИИ стал просто ускорителем того, что и так было сломано.
Если модель способна за секунды выдать эссе, которое выглядит лучше школьного, то проблема не в модели, а в том, что мы называем «эссе» и зачем вообще заставляем их писать…
Как ИИ можно использовать нормально
В обсуждении всплыл ещё один важный момент:
современные ИИ-системы можно настроить так, чтобы они не заменяли мышление, а разгоняли его.
Например:
• ИИ как спарринг-партнер.
Не выдаёт готовый ответ, а спорит, подбрасывает вопросы, помогает увидеть слабые места в аргументах.
Это уже реальный продуктовый тренд.
• Прозрачные интерфейсы.
Показ источников, уверенности модели, возможных ошибок.
Это учит критическому мышлению лучше, чем любой учебник.
• «Режимы обучения».
ИИ даёт только подсказки, но не пишет решение.
Идеальное направление для школьных задач.
Что будет дальше ?
Будет смена поколения на рабочих местах.
Люди, выросшие с ИИ, будут работать по-другому, принимать решения быстрее, иначе структурировать задачи. И это не катастрофа, а нормальная эволюция.
Мы стоим не перед угрозой деградации, а перед шансом сделать обучение честнее, гибче и интереснее.
Чтобы ИИ не заменял голову, а помогал ей работать.
Пугать студентов Макдональдсом — это не решение.
Учить их пользоваться инструментами так, чтобы мозг не отключался — вот где реальная задача.
