Найти в Дзене
АнДа (Двое у костра)

АН: Старый учитель математики

Я Вас всех приветствую на нашем канале… Итак, когда я учился в школе в 70-х, мой был изначально любимый предмет — Математика. А когда я ещё прочитал книгу «По следам Пифагора» и умел, умножать, допустим, трёхзначные цыфры на трехзначные и выше, я ваще возгордился. Но не надолго. После начальной школы я пошёл в Среднею, где было уже 30 учеников, а не один. Был учитель Математики. Он прошёл войну, даже говорят, и в окопах уравнения и задачи решал на клочке бумаги для себя… Он был просто Гений. Фанат Математики. Он уже старенький, плохо ходил, но ездил в школу на мотоцикле старом (потом мы узнали, что это БМВ, 3-скоростной, трофейный). Ездил в очках таких мотоциклетных, смешных, и без шлема — их тогда и не было почти. Один раз наехал на гнездо ос земляных, они его покусали всего, он даже лежал в больничке… Но ближе к делу. У него была манера преподавать урок: он сперва рассказывал тему, потом забывался, разные формулы выводил, рисовал графики, доказывал, стирал, с тоски и снова писа
Оглавление

Я Вас всех приветствую на нашем канале…

Итак, когда я учился в школе в 70-х, мой был изначально любимый предмет — Математика. А когда я ещё прочитал книгу «По следам Пифагора» и умел, умножать, допустим, трёхзначные цыфры на трехзначные и выше, я ваще возгордился. Но не надолго.

После начальной школы я пошёл в Среднею, где было уже 30 учеников, а не один.

Учитель из легенды

Был учитель Математики. Он прошёл войну, даже говорят, и в окопах уравнения и задачи решал на клочке бумаги для себя… Он был просто Гений. Фанат Математики. Он уже старенький, плохо ходил, но ездил в школу на мотоцикле старом (потом мы узнали, что это БМВ, 3-скоростной, трофейный). Ездил в очках таких мотоциклетных, смешных, и без шлема — их тогда и не было почти. Один раз наехал на гнездо ос земляных, они его покусали всего, он даже лежал в больничке…

Странный урок

Но ближе к делу. У него была манера преподавать урок: он сперва рассказывал тему, потом забывался, разные формулы выводил, рисовал графики, доказывал, стирал, с тоски и снова писал мелом… Уходил в себя. Естественно, никто не успевал с нашим подростковым умом за его мыслями, и урок сводился к баловству. Он на это не обращал внимания. Звонок. Он, очнувшись как бы: «Хоть поняли?» Все хором: «На 33%!» Он, поправляя очки: «Ну, тоже неплохо». Он ходил всегда помятый, в меле, и всё писал, писал. Что-то доказывал. Как показало время — сам себе. Жаль, он не в наше время жил и не там, был бы академиком…

Наши шалости

Мы подшучивали над старичком: и жука майского сажали на спину, и селитру под стул клали, и кнопки. Он терпел. Любил он контрольные. Сверхурочные даже. Кому это понравится? Уроки кончились, а он придумал контрольную. А один балбес из наших притащил свечку толщиной с руку, натёр ей всю доску школьную, не поленился… Звонок. Заходит учитель: «Здравствуйте, внеплановая контрольная. Первый вариант, второй…» Раз мелом… А он не пишет на доске. Другой кусок — третий не пишет. Скандал. Дали другую аудиторию на первом этаже. А май месяц, какая учёба — скоро лето…

Побег

Сели. Другой деятель, балбес среди наших: «А давайте сбежим?» Открыли окно — высота чуть больше метра. «Давайте!» Начали прыгать. Тут учитель: «Так, у нас 30 минут на контрольную, уж вместо 5 заданий делаем 4. Первый Вариант… Второй…» И сам и решает: «Это я б так решил, это…» И стоит лицом к доске, минут 10 решает, ничего не видя и не слыша, как весь класс почти (человек 5 испугались прыгать) ВЫШЕЛ через окно…

Прощание

Ушёл учитель в тот год на пенсию. Или может попросили. Так и не раскрыл он свой талант. А может, и наоборот. Как думаете?…

Ан. Продолжение следует…