Электронное письмо о похудении, ЕГЭ по английскому языку.

Этот урок посвящен заданию на написание личного электронного письма (personal email) в разделе "Письменная речь" ЕГЭ по английскому языку. Мы разберем структуру письма, требования к выполнению, проанализируем пример из предоставленного файла и уделим особое внимание тому, как правильно задавать 3 вопроса, опираясь на официальные методические рекомендации ФИПИ (Федерального института педагогических измерений) из документа "Методические рекомендации для предметных комиссий субъектов Российской Федерации по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ЕГЭ 2025 года" (письменная часть, англ. яз.).

Урок предназначен для учеников 11 класса, готовящихся к ЕГЭ.

1. Общая информация о задании

В ЕГЭ по английскому языку (2025 год) задание 37 — это написание электронного личного письма английскому другу по переписке (pen-friend).

• Объем: 100–140 слов (минимум 90 слов — ниже этого баллы не ставятся; максимум 154 слова с учетом 10% отклонения; текст за пределами 140 слов не проверяется).
• Цель: Ответить на письмо друга, ответить на все его вопросы, задать ровно 3 вопроса по указанной теме и поддержать дружеский тон.
• Стиль: Неформальный (informal). Не используйте формальные фразы вроде "Sincerely yours" или полный адрес/дату — это ошибка.
• Время на выполнение: Около 20–30 минут (из общего времени на письменную часть).
• Максимальный балл: 6 баллов (по критериям: решение коммуникативной задачи — до 2 баллов, организация текста — до 2, языковое оформление — до 2).
• Тема: Обычно связана со школьной жизнью, хобби, семьей, путешествиями и т.д. (из школьной программы).

Если объем меньше 90 слов или задача не решена (например, не отвечены все вопросы или не заданы ровно 3 вопроса), задание получает 0 баллов.

2. Структура письма

Письмо должно быть логичным и разделенным на абзацы. Официальная структура (по рекомендациям ФИПИ):

1. Приветствие (Greeting): На отдельной строке, слева. Примеры: "Dear Sally,", "Hi, Tom,".
2. Введение/Благодарность (Opening/Thanks): Отдельный абзац. Поблагодарите за письмо и выразите радость. Примеры: "Thank you for your letter. It's nice to hear from you again." или "Great to hear from you!".
3. Ответы на вопросы друга (Answers to questions): Отдельный абзац (или несколько, если вопросов много). Полностью и точно ответьте на все аспекты вопросов (who, what, where, when, why). Не пишите "I don't know" — это неполный ответ.
4. 3 вопроса по указанной теме (3 questions): Отдельный абзац. Задать ровно 3 релевантных вопроса (подробнее в разделе 4).
5. Заключение/Надежда на ответ (Closing remarks): Перед прощанием выразите надежду на дальнейшую переписку. Примеры: "Looking forward to your reply.", "Hope to hear from you soon.".
6. Прощание (Closing): На отдельной строке. Неформальное: "Best wishes,", "All the best,", "Love,".
7. Подпись (Signature): На отдельной строке. Только имя: "Anna", "Alex" (без фамилии или "Your friend").

Используйте связки для логики: "Answering your questions...", "As for...", "That's interesting about...".

3. Пример:

You have received a letter from your English-speaking pen-friend Sally who writes:
… Summer is coming and I decided to lose weight. How many PE classes a week do Russian teenagers have at school? What do they do during those classes? Where do teenagers spend their free time?
I’ve found my Grandma’s photo album in the garage …Write a letter to Sally.
In your letter:answer her questions;
ask 3 questions about the photo album.
Write 100–140 words.
Remember the rules of letter writing.

Образец ответа:

Dear Sally,
Thank you for your letter. It's nice to hear from you again. I'm glad you've decided to lose weight before summer. Good luck with that!
Answering your questions, Russian teenagers usually have three PE classes a week at school. During these lessons, we do a variety of activities, such as gymnastics, team sports like basketball or volleyball, running, fitness exercises, and sometimes outdoor sports like skiing in winter.
As for free time, many teenagers spend it outdoors in parks with friends, going to shopping malls or cinemas, or indoors at home browsing the Internet, chatting online, and playing video games.
That's fascinating about your Grandma's photo album found in the garage! What kind of photos does it contain? When were most of them taken? Are there any interesting family stories behind the pictures?
Looking forward to your reply.
Best wishes,
Anna

• Объем: Около 120 слов.
• Структура: приветствие, благодарность, ответы в абзаце, вопросы в абзаце, заключение, прощание, подпись.
• Ответы на вопросы: Полные и точные. Первый вопрос — количество уроков ФИЗ (3 в неделю). Второй —активности на уроках (разнообразные примеры). Третий — где проводят свободное время (примеры outdoors и indoors).
• 3 вопроса: Ровно 3, релевантные теме "photo album" (какие фото, когда сделаны, истории за ними). Они открытые, стимулируют ответ.
• Стиль: Неформальный, дружеский. Есть связки ("Answering your questions", "As for", "That's fascinating").
• Потенциальный балл: 6/6 (полное решение задачи, хорошая организация, минимум ошибок в языке).

Этот пример — хороший шаблон!

4. Важно: Как правильно задавать 3 вопроса

Согласно официальным методическим рекомендациям ФИПИ (из документа для предметных комиссий, 2025 год), задавание ровно 3 вопросов — ключевой аспект критерия "Решение коммуникативной задачи" (RKZ). Если вопросов меньше 2 или они нерелевантны, балл по этому критерию снижается до 0–1, что может привести к общему снижению.

Основные правила:

• Количество: Ровно 3 distinct (различных) вопроса. Если 4, но только 3 релевантны — засчитают, но лучше строго 3. Меньше 2 — неполное решение задачи.
• Релевантность: Вопросы должны напрямую относиться к указанной теме (например, "about the photo album"). Они должны развивать тему, не повторять известную информацию из письма друга и не противоречить ей. Избегайте общих/расплывчатых вопросов (например, не "What about the album?", а "What kind of photos does it contain?").
• Форма: Прямые вопросы (direct questions), предпочтительно открытые (open-ended, чтобы стимулировать ответ: who/what/where/when/why/how). Избегайте риторических вопросов (rhetorical, не требующих ответа).
  Избегайте утверждений в форме вопроса (statements disguised as questions) и
  вопросов на основе уже известных фактов (например, если друг сказал "found in the garage", не спрашивайте "Where did you find it?").
  Избегайте дубликатов (повторяющихся по смыслу).
  Yes/No вопросов, если они не развивают тему (лучше открытые для обмена информацией).
  
• Место: В отдельном абзаце, после ответов на вопросы друга. Начинайте с фразы вроде "That's interesting about...!" или "Tell me more about...".
• Примеры ошибок (из ФИПИ):

1. Офф-топик: "Do you like photo albums?" (не конкретно о бабушкином альбоме).
2. Противоречие: "Did you lose the album?" (если друг сказал, что нашел).
3. Вагу: "What about your Grandma?" (слишком общее).
4. Грамматические ошибки: "What the photos contain?" (неверная форма).
   

• Примеры правильных: Для темы "photo album" — как в образце: конкретные, развивающие (типы фото, время, истории).
• Совет от ФИПИ: Вопросы должны способствовать обмену информацией (promote exchange), быть коммуникативными и соответствовать уровню базового владения языком. Если вопросы не стимулируют ответ или нерелевантны, аспект считается не выполненным (± или – в оценке).