В Казани уже больше года работает уникальный инклюзивный центр «Тылсым», двери которого открыты для детей с ОВЗ. Его главная особенность – методика, в рамках которой делается упор на комплексное развитие бытовых, коммуникационных и социальных навыков.
Руководитель детского инклюзивного центра «Тылсым» – Лиана Рафхатовна рассказала команде портала «Моя Казань» как зарождался центр и каким образом он меняет жизнь детей и семей.
Как появился проект «Тылсым»?
Главным инициатором стал Ильсур Раисович Метшин, посетив одну из учебных квартир, он отметил, что в каждом районе города должны быть учебно-тренировочные квартиры для детей с ОВЗ. Сам центр создан на базе АНО «Добрая Казань».
Как вы определяйте для себя главную идею проекта?
Для нас важно, чтобы ребенок развивался комплексно. У меня тоже ребенок с особенностями, я не понаслышке знаю, как это все происходит и что нужно нашим детям. Кроме занятий детям необходима и социализация, мы помогаем в развитии социально-бытовых наук, которые могут помочь человеку в будущем жить самостоятельно. Главный страх каждого родителя – это мысль: «Что будет с ребенком, когда нас не станет». К сожалению, это правда жизни. Поэтому мы, в пределах нашего центра, используем комплексный подход, в основе которого лежит социализация. Полученные навыки затем применяются в повседневной жизни.
Опишите день глазами ребенка, который пришел в ваш центр.
Если ребенок уже достиг 9-летнего возраста, перед ним открываются двери тренировочной квартиры. Ребенок может посещать те занятия, которые ему интересны, просто нужно сопоставлять это все с личным графиком. Как правило, у нас дети посещают по два направления, плюс учебно-тренировочная квартира, которая проходит курсом в 4 месяца. Развивающие занятия в неограниченном по времени промежутке, т.к. обрести достаточные коммуникативные навыки за столь короткий интервал времени невозможно. А вот выработать бытовые азы – реально. Для нас главное сформировать у ребенка навыки, если мы видим, что 4 месяцев не хватает, то мы, по возможности, берем его на еще один курс.
Вообще, используются различные методики: речевые, нейрокоррекционные, нейропсихологические и так далее. Идет работа на комплексное развитие.
Расскажите о вашей команде. Кто работает в проекте «Тылсым»?
В команде много людей со своей личной историей, у некоторых моих коллег есть инвалидность либо есть дети с ОВЗ. Одна из сотрудников – педагог по адаптивному ИЗО, является слабослышащей и носит слуховой аппарат. Здесь работают люди с желанием помочь, ими движет идея. У нас, например, есть такой прекрасный педагог, как Зульфия Курамшина – заслуженная артистка РТ. Сейчас она ведет занятия по графомоторным навыкам. Впоследствии, мы вместе с ней открыли новое направление, назвав его «Лого-оратор».
Благодаря действующим специалистам наши ребята учатся самопрезентации, учатся не бояться себя и окружающих.
Работаете ли Вы с родителями детей с ОВЗ?
На постоянной основе мы проводим индивидуальные консультации с психологом. Есть работающая команда волонтеров, которая помогает проводить сеансы. Обычно это происходит так: мы даем объявление в группу и ждем отклик, как правило, в течение 10 минут место занимается. Маме не приходится «вариться» в своих переживаниях, бесконечных хлопотах, в страхе за будущее ребенка, за свое будущее, она пытается себе помочь жить дальше в тех обстоятельствах, в которых она оказалась.
С момента основания центра его посетили множество детей. Есть ли среди них пример, который стал для Вас символом того, ради чего создавался проект?
Есть одна девочка – Аня (имя изменено). Она не могла удержать внимание более 10 минут, некоторое время на занятиях ее сопровождала мама, но потом она начала постепенно отходить от Ани. Девочка стала привыкать к нашим условиям, начала посещать школу и примерно за полгода ребенок кардинально поменялся. Сейчас она без каких-либо нареканий ходит в школу, а ее мама уже несколько раз говорила о том, что это заслуга наших специалистов. Тут, конечно, очень большая заслуга мамы, которая параллельно водила Аню на несколько направлений, с помощью которых шло постепенное комплексное развитие.
Есть мальчик Артем (имя изменено), который не очень давно к нам ходит, он увлекся бегом. Артем на ходунках, с сохранным интеллектом. В этот раз он принимал участие в забеге и успешно финишировал. Все это для того, чтобы почувствовать командный дух, полноценно получить эмоции от спортивного азарта. В тех забегах, которые мы организуем нет цели победить, главное принять участие.
Таких историй очень много. Есть дети, которые, например, никогда не ходили в магазин: в тренировочной квартире они этому обучаются. Мы с ними сначала отрабатываем коммуникацию в игровом формате, изучая деньги, составляя список продуктов и т.д. Затем они из этих продуктов готовят еду.
Благодаря тому, что мы делим нашу программу по блокам получается достигать комплексного результата. Допустим, занятие по нейротворчеству у нас построено так: начинаем с логоритмических упражнений, с нейрогимнастики, потом делаем какую-то подделку, затем садимся на маты и играем в коммуникационные игры. Спортивные занятия у нас построены по такому же принципу. Сначала у нас работа на оборудовании, потом у нас блок ОФП, сенсорный блок и в конце игры.
Какие у вас планы по развитию проекта «Тылсым»?
Часть из планов мы уже реализовали. В ближайшее время хотелось бы создать группу по подготовке к садику, в которой дети смогут развиваться и получать необходимые социально-культурные навыки. То есть мы считаем, что некоторых детей к садику надо тоже готовить. У меня лично есть история, когда мой ребенок не смог посещать детский сад по причине отсутствия необходимых навыков. В нашем случае это были жуткие истерики, непринятие общества, валяния по полу. Я тогда приняла решение забрать ребенка из садика и нашла платный нейроклуб. Благодаря должному подходу мы постепенно начали привыкать и в 4 года пошли в обычный садик. Точно такой же нейроклуб мы создаем в своем центре.
Но самое главное – не стоять на месте, привлекать все больше и больше детей, организовывать большое количество мастер-классов, в том числе и уличных, с привлечением нормотипичных ребят с соседних домов, чтобы обеспечивать дополнительную коммуникацию для наших детей.
Какую мысль о проекте Вы хотели бы донести читателям?
Мы ждем всех, любим всех, и рады каждому.
Регистрируйтесь на портале «Моя Казань» и подпишитесь на рассылку новостей в Telegram или email, чтобы узнавать все самыми первыми.