Дипломы и сертификаты важны. Но это - только половина картины.
Большинство наших преподавателей приходят по рекомендациям коллег из вузов Москвы. Но даже если рекомендация «золотая» - впереди собеседование, тестирование и один главный вопрос:
«Я бы сам хотел у этого человека учиться?»
Дипломы и сертификаты важны. Но это - только половина картины.
Большинство наших преподавателей приходят по рекомендациям коллег из вузов Москвы. Но даже если рекомендация «золотая» - впереди собеседование, тестирование и один главный вопрос:
«Я бы сам хотел у этого человека учиться?»
...Читать далее
Дипломы и сертификаты важны. Но это - только половина картины.
Большинство наших преподавателей приходят по рекомендациям коллег из вузов Москвы. Но даже если рекомендация «золотая» - впереди собеседование, тестирование и один главный вопрос:
«Я бы сам хотел у этого человека учиться?»
Для меня преподаватель - не просто «ходячая библиотека знаний». Это человек с внутренним светом, притягательностью, умением расположить к себе и говорить на одном языке с учеником.
Когда-то мы работали с одной школой китайского языка (название называть не буду). На бумаге и на словах - профессионалы с 10+ лет опыта. На практике - лекция от корки до корки, домашка и «до свидания». Преподаватели часто менялись, иногда опаздывали, а ученики начали уходить.
Я стал разбираться глубже и понял: так мы не хотим. С этого момента мы набираем только своих преподавателей по китайскому, обучаем их нашим стандартам, даём методическую поддержку - и всё. Осечек больше не было. Ученики учатся годами и достигают результатов.
Наши ошибки - это наша сокровищница