Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Школа 1494

👍🏻6Н класс - победитель Олимпиады 2024-2025 учебного года, снова ринулся в бой, чтобы изучать новые музеи, парки и усадьбы столицы

👍🏻6Н класс - победитель Олимпиады 2024-2025 учебного года, снова ринулся в бой, чтобы изучать новые музеи, парки и усадьбы столицы! ✅В этом году обучающиеся начали с выставки «12 признаков живого» Государственного биологического музея имени К.А. Тимирязева, расположившегося в павильоне № 31 «Геология» на ВДНХ. Школьники знакомились с различными минералами, изучали чучела и скелеты животных, муляжи редких сортов овощей и фруктов, а также объекты современного искусства; пытались найти ответ на главный вопрос: «Так чем живое отличается от неживого?» 🤔 Там же на ВДНХ, ребята посетили ещё один музей – Центр современных биотехнологий. Музей БИОТЕХ - это около 20 уникальных инсталляций, которые рассказывают о том, как связана биотехнология с медициной, экологией, промышленностью, сельским хозяйством, производством продуктов питания, разработкой новых материалов. Учащиеся увидели привычные продукты питания, изготовленные из нетрадиционного сырья («мука из кузнечиков», «мясо из пробирки») и

👍🏻6Н класс - победитель Олимпиады 2024-2025 учебного года, снова ринулся в бой, чтобы изучать новые музеи, парки и усадьбы столицы!

✅В этом году обучающиеся начали с выставки «12 признаков живого» Государственного биологического музея имени К.А. Тимирязева, расположившегося в павильоне № 31 «Геология» на ВДНХ. Школьники знакомились с различными минералами, изучали чучела и скелеты животных, муляжи редких сортов овощей и фруктов, а также объекты современного искусства; пытались найти ответ на главный вопрос: «Так чем живое отличается от неживого?» 🤔

Там же на ВДНХ, ребята посетили ещё один музей – Центр современных биотехнологий. Музей БИОТЕХ - это около 20 уникальных инсталляций, которые рассказывают о том, как связана биотехнология с медициной, экологией, промышленностью, сельским хозяйством, производством продуктов питания, разработкой новых материалов. Учащиеся увидели привычные продукты питания, изготовленные из нетрадиционного сырья («мука из кузнечиков», «мясо из пробирки») и попытались расшифровать их молекулярный состав; разобрались, как происходит процесс разложения пластика в природных условиях с применением биотехнологических методов.

👍🏻В общем, день удался - сразу столько новых впечатлений и знаний!

👏🏻6Н, так держать!

#ДОНМ #ТалантливыеДетиМосквы #ГБОУШкола1494 #СВАО #МРСД5

-2
-3
-4
-5
-6
-7