Не откладывая в долгий ящик, решила перечитать любимые с детства "Генерал Топтыгин" и "Дядюшка Яков" и увидела в содержании такую приписку: "Стихотворения, посвящённые русским детям".
Никогда раньше не обращала на это внимание, и стало интересно, а какие ещё произведения входят в этот цикл.
"Алиса" выдала такой список:
- "Дядюшка Яков" (1867)
- "Пчёлы" (1867)
- "Генерал Топтыгин" (1867)
- "Дедушка Мазай и зайцы" (1870)
- "Соловьи" (1870)
Однако в сборнике есть ещё одно стихотворение, которое имеет подзаголовок "Из стихотворений, посвящённых русским детям". Это произведение "Накануне светлого праздника", написанное в 1873 году. На меня оно не произвело сильного впечатления.
Оно отличается от предыдущих пяти. Это не столько интересный сюжет, сколько яркая зарисовка, коллективный портрет рабочего люда, проходившего по дороге мимо рассказчика. Люди разных профессий, и о каждом Некрасов в паре-тройке строк рассказывает что-то примечательное. В конце автор любуется большой весёлой толпой собравшихся к храму на праздник.
Стихотворения о детях и стихотворения для детей
Н.А. Некрасов не раз обращался к теме детства.
Хорошо знакомый нам "мужичок с ноготок" и другие герои стихотворения "Крестьянские дети". Мальчик, идущий в город учиться, из стихотворения "Школьник". Тяжёлое и мрачное стихотворение "Плач детей" о несчастных ребятишках, работающих на фабрике.
Эти произведения о детях, но писались они не для детей. Они входят в круг детского чтения, как, например, отрывок из поэмы "Мороз Красный нос" про Мороза-Воеводу, "Зелёный шум", "Несжатая полоса".
Стихотворения же, о которых я писала в начале статьи, были написаны Некрасовым специально для детей. Так он внёс свой вклад в развитие детской литературы. Поэт был озабочен, что книжный рынок заполнили произведения для детей низкого качества. Некрасов выискивал хорошие детские произведения. Он высоко ценил "Новую азбуку", "Детство" и "Отрочество" Льва Толстого, поэму "Дурочка" Апполона Майкова, детский журнал "Дело и отдых", издаваемый Елизаветой Николаевной Ахматовой.
Личные впечатления
Захотелось взглянуть на знакомые стихотворения с точки зрения человека, долго работавшего с детьми младшего школьного возраста.
Бросилось в глаза, насколько живые, динамичные, наглядные сюжеты у этих произведений. В них много светлого и радостного, много юмора. Короткие строки, не перегруженные словами предложения доступны для понимания ребёнка. Часто поэт напрямую обращается к детям со страниц книги.
"Генерала Топтыгина" я отнесла бы к развлекательным произведением. В основе его народный анекдот о смотрителе, принявшего медведя за важного генерала.
Строки легко запоминаются:
Дело под вечер, зимой,
И морозец знатный.
По дороге столбовой
Едет парень молодой,
Мужичок обратный:
Не спешит, трусит слегка;
Лошади не слабы,
Да дорога не гладка —
Рытвины, ухабы.
Нагоняет ямщичок
Вожака с медведем:
«Посади нас, паренек,
Веселей поедем!»
В дошкольном возрасте я недоумевала: "Как можно было не заметить разницы?" Решила, что в темноте, ведь зимой темнеет рано, было плохо видно. Ещё смотритель кланялся и не смотрел на того, кто сидел в санях, вот и не увидел. Меня забавляла недогадливость смотрителя, и только став постарше, я поняла, что стоит за словами "нет ребра, зубов во рту не хватает многих". Маленькая, я почему-то думала, что это о медведе, который "стар годами", да ещё его и дубиной в конце из саней прогнали. Не судите строго, мне было тогда лет 5-6.
Наверное, в этом весь Некрасов, что даже развлекая, он напоминал о бесправии одних и жестокости других.
С юмором и с большой теплотой написана первая часть стихотворения "Дед Мазай и зайцы". Интересно звучит своеобразная народная речь старика-балагура. Но и здесь не обошлось без грустной нотки: "Вдов он, бездетен, имеет лишь внука". В этой части раскрывается и смысл его имени, вернее, прозвища "Мазай", и добрый характер, и любовь к родному краю.
Вторая часть более плавная, размеренная, как движение лодки по воде. Некрасов постарался как можно ярче описать бедственное положение зверьков, пробуждая жалость в детских сердечках. Зато на какой лихой нотке заканчивается вся эта история!
Продолжают тему бережного отношения к природе стихотворения "Пчёлы" и "Соловьи".
В первом мужик рассказывает сынишке о том, какая беда приключилась во время весеннего половодья. Вода разлилась очень сильно, затопив поля вокруг пасеки.
Пчелка осталась водой окруженная,
Видит и лес, и луга вдалеке,
Ну и летит, — ничего налегке,
А как назад полетит нагруженная,
Сил не хватает у милой. Беда!
Пчелами вся запестрела вода,
Тонут работницы, тонут сердечные!
Случайный прохожий надоумил мужиков, как спасти пчёл.
Во втором произведении мать рассказывает детям о том, что однажды из рощи исчезли соловьи.
Ведь наш-то курский соловей
В цене, — тут много их ловили,
Ну, испугалися сетей,
Да мимо нас и прокатили!
Пришла, рассказывал ваш дед,
Весна, а роща как немая
Стоит — гостей залетных нет!
Взяла крестьян тоска большая.
Немало времени прошло прежде, чем соловьи вновь вернулись в эти края, а завет не ставить силков и сетей переходит от отцов к детям.
И вновь Некрасов поднимает тему нелёгкой жизни крестьян:
«А есть ли, мама, для людей
Такие рощицы на свете?»
-«Нет, мест таких… без податей
И без рекрутчины нет, дети.
А если б были для людей
Такие рощи и полянки,
Все на руках своих детей
Туда бы отнесли крестьянки…»
Любимое с детства стихотворение "Дядюшка Яков". Чем-то его образ перекликается с образом Мазая. В нём столько же юмора, добродушия, живости, сочувствия. Только у деда Мазая страсть - охота, а у дядюшки Якова - торговля.
Дом — не тележка у дядюшки Якова.
Господи боже! чего-то в ней нет!
Седенький сам, а лошадка каракова;
Вместе обоим сто лет.
Столько авторской симпатии к своему персонажу в этих строках!
Дядюшка Яков бойко ведёт торговлю. Для каждого найдется у него подходящий товар и доброе словцо! Слышится крестьянский говорок, задорный, весёлый.
На фоне веселья и радости от покупок появляется грустная нотка: образ девочки-сиротки Феклуши. Но и для неё у доброго старика найдётся утешение.
Некрасов вложил в уста дядюшки Якова своеобразную "похвалу книгам".
Мальчик-сударик,
Купи букварик!
Отцы почтенны!
Книжки не ценны;
По гривне штука —
Деткам наука!
Для ребятишек —Тимошек, Гришек,
Гаврюшек, Ванек...
Букварь не пряник,
А почитай-ка,
Язык прикусишь...
Букварь не сайка,
А как раскусишь,
Слаще ореха!
Не боялись тогда прямолинейности и назидательности. Вообще, стихи Некрасова для детей напомнили мне первые детские журналы Н.И. Новикова "Детское чтение для сердца и разума".
Прямо обращаясь к детям, поэт проводит чёткую грань между плохим и хорошим, его стихи помогают воспитывать в ребёнке доброту и отзывчивость к людям и животным.
Есть среди этих стихотворений те, которые нравятся вам?