Когда речь заходит о логопедах, большинство из нас представляет специалиста, который учит ребенка выговаривать букву «Р» или избавляет от заикания. Но реальность куда интереснее и сложнее. О том, чем на самом деле занимаются эти специалисты и почему их работа критически важна для будущего вашего ребенка, рассказывает Александр Корнев, кандидат медицинских наук, доктор психологических наук и заведующий кафедрой логопатологии СПбГПМУ.
Логопед — это не просто «учитель правильных звуков»
Да, родители дошкольников чаще всего приходят с жалобами на то, что малыш неправильно произносит звуки, совсем не разговаривает или заикается. Школьники попадают на прием из-за проблем с письмом и чтением. Но если вы думаете, что логопед просто ставит звуки — вы сильно недооцениваете эту профессию.
Настоящая работа специалиста похожа на работу архитектора, который выстраивает целое здание речевых навыков. Логопед развивает фонематический слух — способность различать звуки на слух, расширяет словарный запас, учит составлять предложения по правилам языка и помогает ребенку использовать речь для общения с окружающими.
«Те дети, которые говорят «Ф» вместо «Ш», — это вовсе не самые сложные случаи, — объясняет эксперт. — Настоящая трудность начинается с теми, кто не может выстроить фразу. Желание выразить мысль есть, а речь получается обрывистой, бедной, нелогичной».
Айсберг, о котором не подозревают родители
Неправильное произношение звуков — это действительно только верхушка айсберга. Под ней скрываются более серьезные вещи. Квалифицированный специалист понимает: в речевом развитии куда важнее другие аспекты.
Перед поступлением в первый класс перед ребенком встает принципиально новая задача — осознать структуру речи. Ему предстоит научиться выделять в потоке слов отдельные слова, затем разбивать их на слоги, а слоги — на звуки. Нужно научиться распознавать каждый звук в слове. Без этого фундамента невозможно научиться читать и писать.
Существует набор специфических психологических способностей, необходимых для освоения грамоты. Если эти способности развиты недостаточно, ребенок столкнется с множеством трудностей. Появляется высокий риск дисграфии (нарушения письма) или дислексии (нарушения чтения). И вот здесь кроется главное: если обратиться к логопеду до школы, этих проблем можно избежать.
Время не ждет: почему важно действовать сейчас
Чем младше ребенок, тем проще скорректировать речевые нарушения. Это связано с особенностями развития мозга. Для каждого навыка существует так называемый сенситивный период — время, когда мозг наиболее восприимчив к обучению.
Пока речевые центры мозга находятся в стадии активного формирования, многое можно исправить относительно легко. Но когда этот период заканчивается, неправильный навык закрепляется, автоматизируется. И тогда специалисту приходится не просто учить новому, а разрушать старый, устоявшийся стереотип и выстраивать правильный. Это значительно сложнее, требует больше времени и усилий.
Представьте, что вы много лет держали ручку неправильно, а теперь вам нужно переучиться. Неудобно, долго, требует постоянного контроля. С речью — то же самое, только сложнее. Поэтому откладывание визита к логопеду на потом может обернуться серьезными трудностями в будущем.
Когда ребенок идет в школу с нерешенными речевыми проблемами, они напрямую влияют на успеваемость. А неуспеваемость бьет по самооценке. Ребенок начинает считать себя глупее других, хотя дело вовсе не в интеллекте, а в том, что вовремя не получил необходимую помощь.
Как не попасть к шарлатану: выбираем специалиста правильно
Родителям действительно сложно сразу оценить профессионализм логопеда. Но есть несколько признаков, по которым можно сориентироваться.
Настоящий профессионал не обещает чудес. Он внимательно выслушает вас, задаст много вопросов, проведет диагностику — и только после этого даст осторожный прогноз. Если вам сразу обещают исправить все за месяц-два, особенно за внушительную сумму, — это тревожный звонок. Грамотные специалисты понимают: каждый случай индивидуален, и гарантий быть не может.
К сожалению, в коммерческих центрах нередко встречается именно такой подход: громкие обещания и высокие цены. Как правило, это обман. Добросовестный специалист ведет себя сдержанно, не дает заведомо невыполнимых обещаний.
Следите за динамикой. Если ребенок занимается уже несколько месяцев, а прогресса не видно — это повод задуматься. Попросите логопеда объяснить, почему так происходит. Если внятного ответа вы не получите, имеет смысл проконсультироваться у другого специалиста.
Отзывы в интернете — не панацея. Их легко подделать или заказать. Если хотите ориентироваться на отзывы, изучите несколько разных платформ, сравните информацию. Обращайте внимание на детальные отзывы с конкретными примерами, а не на общие восторженные фразы.
Лучший показатель — рекомендации знакомых. Если кто-то из вашего окружения решил похожую проблему и доволен результатом, это более надежный ориентир, чем любые рейтинги.
Заикание — это уже серьезно
Отдельно стоит сказать о заикании. Это не просто особенность развития речи, а невротическое расстройство, которое требует комплексного подхода. С заиканием нужно работать особенно деликатно, часто требуется не только помощь логопеда, но и психолога, а иногда и других специалистов.
Что в итоге?
Логопед — это специалист широкого профиля, который закладывает фундамент не только для правильной речи, но и для успешного обучения в школе. Чистое произношение звуков — лишь малая часть его работы. Развитие фонематического слуха, расширение словарного запаса, формирование навыка построения фраз, подготовка к освоению чтения и письма — вот что действительно важно.
Не ждите, пока проблема «рассосется сама». Мозг ребенка наиболее пластичен в раннем возрасте, и именно тогда коррекция дает максимальный эффект. Обращайтесь к специалистам до школы — и вы дадите своему ребенку возможность учиться легко, радостно и успешно.
И помните: хороший логопед не обещает золотых гор, не торопит события и всегда готов объяснить, что именно он делает и почему. Ищите такого специалиста — и результат не заставит себя ждать.
Изображение сгенерировано нейросетью GigaChat