Буксообщество разделилось на два враждующих лагеря: тех, кто с увлечением аннотирует во время чтения, и тех, кто против порчи книг. На чьей стороне вы?
Всем привет! Меня зовут Женя и я рада приветствовать вас в своем уютном книжном мире ✍️(◔◡◔)
Немного истории: как вещает Алиса Яндексовна, первые аннотации появились в трудах учёных и богословов Средневековья, которые делали краткие пояснения к текстам. Затем постепенно эти заметки начали собираться в краткие описания сюжетов и характеристик самих книг, стали содержать сведения об авторе. В XIX веке аннотация к книге включала также сведения о тираже, языке оригинала, порядковом номере издания и пр. На рубеже ХIХ—ХХ веков в аннотации остались только содержательные характеристики книги.
Но здесь говорится скорее о привычной нам аннотации - краткой характеристике книги, вынесенной на обложку, или указанную отдельным небольшим текстом на первых страницах. Об аннотации мы тоже как-нибудь поговорим отдельно, ибо тема эта неисчерпаема и, порой, безрадостна.
Сегодня же нас интересует не аннотация, представленная в книге, а процесс аннотирования во время чтения.
Что такое аннотирование?
Любой читающий человек волей-неволей сталкивается с книжным контентом в своем информационном пространстве. И вряд ли кто-то остался в стороне и не заметил массы фото и видео с аннотирование книг. Что же это такое?
Аннотирование во время чтения - это выделение важных/интересных/триггерных моментов, событий, имен героев и названий, цитат цветными стикерами и маркерами, а также дополнительные пометки и даже рисунки на страницах книг.
Те, кто всерьез увлекается аннотированием, вклеивают/прикрепляют на скрепки иллюстрации, пишут на отдельных листочках или в самой книге мысли и заметки по ходу чтения, разукрашивают страницы цветными маркерами.
Порой это действительно выглядит, как ненужное "украшательство" - аннотирование ради аннотирования (читай - ради красивой картинки в интернете, ради контента).
Неудивительно, что противники такого метода ломают копья, хватаясь за сердце от варварской порчи книг.
Нас учили в школе
Расскажу немного о моем опыте. Школу я закончила больше 20 лет, но я никогда не забуду моего учителя литературы - Людмилу Ивановну К*.
Людмила Ивановна была педагогом от бога. Она горела своей профессией. Сейчас уже не помню, какое произведение мы разбирали на очередном уроке литературы, кажется, классе в 8... Людмила Ивановна на столько вдохновенно рассказывала о героях и сюжете, что весь класс, к слову, далекий от классической литературы и чтения в целом - на дворе стояли 90-е, нам было как-то не до книг - боялся дышать.
Я помню свои ощущения, хоть и не в силах их описать. Это было что-то поистине волшебное, неземное, то, с чем мы еще никогда не сталкивались. Мы вдруг почувствовали, на сколько это прекрасно - читать и понимать, чувствовать то, о чем ты прочитал. Это было сродни откровению. И больше я такого не испытывала ни разу...
Увидев наши широкие, внимательные, удивленные, пораженные глаза, в которых отражалась вся глубина осознания, Людмила Ивановна произнесла фразу, с которой я теперь иду по жизни: Вот ради того, чтобы мои ученики хоть раз посмотрели на меня такими глазами, я и живу.
Эту историю я рассказала для того, чтобы было понятно, каким авторитетом для меня является и по сей день Людмила Ивановна, хотя ее самой уже нет с нами.
Людмила Ивановна всегда говорила: Читать нужно с карандашом в руке. Она нас учила не просто читать. Она нас учила анализировать.
А как можно анализировать произведение, не выделяя цитат, которые заставляют задуматься? Не зря же любое школьное сочинение по литературе должно содержать цитаты.
В наше время не было цветных стикеров, мы вкладывали обычные нарезанные листочки. Чем фундаментальнее произведение, тем больше было закладок. Карандашом отмечали цитаты, которые потом анализировались и включались в сочинения. Так что, привычка "читать с карандашом" у меня укрепилась задолго до того, как это стало "трендом".
Какие книги надо аннотировать?
Слово "надо" здесь не совсем корректно, если мы говорим о взрослом, осознанном чтении. Я считаю, что везде важна золотая середина и личные предпочтения. Я могу рассказать лишь о моем опыте.
Для меня "надо":
- нон-фикшн (нехудожественная литература): такие книги подразумевают не просто чтение, а работу над текстом. Выделить цитату, зафиксировать инсайт, возникший во время чтения, отметить важный момент, к которому потом обязательно вернешься.
- бОльшая часть классики: см выше. Привычка со школы. В классических книгах я на автомате ищу важные моменты и цитаты. Но не во всех. Иногда даже классическая книга - это всего лишь книга. А иногда и сложное произведение читается сплошным текстом, без дробления на отдельные моменты. В моем случае яркий пример "Улисс" Джеймса Джойса. Казалось бы, книга совсем не простая, но у меня в ней практически нет стикеров и пометок. Потому что, назовем так - инсайты - накрывали от глав в целом, а не от отдельных цитат или выражений. Кстати, кажется именно во время чтения "Улисса" у меня от понимания происходящего, от догадок, также округлялись глаза, как и в 8 классе. Такое случается крайне редко.
- книги на английском: здесь все понятно - мой уровень знания языка на столько низок, что пока я читаю с переводчиком и карандашом. Отмечаю не какие-то свои мысли и цитаты, а скорее выделяю выражения и слова, которые я не знаю, или которые кажутся мне интересными с точки зрения именно изучения английского языка.
Аннотировать ли остальные книги определяется уже само по себе во время чтения. Если я чувствую, что хочу выделить ту или иную цитату - я наклею стикер. Если текст для меня идет одним сплошным полотном, я ничего "насильно" выделять не буду.
При этом, если в прочитанной книге нет стикеров, это не значит, что она плохая или "пустая". Это значит, что лично для меня ничего значимого в книге не было. При этом, история может быть интересной и захватывающей, в ней могут подниматься сложные темы. Но я просто ее прочитала. Аннотирование лично для меня все же больше про анализ произведения.
Жанры "не аннотированных книг" могут быть абсолютно разными: фэнтези и фантастика (чаще всего), любовный роман, детектив, триллер... У меня есть детективные истории, которые мне очень понравились, но в них нет ни одного стикера. При этом, есть книги, которые я терпеть не могу и они буквально заклеены стикерами!
Так что, если подвести какой-то итог: стикеры - это не показатель того, что книга хорошая или плохая, не показатель ее важности, значимости или сложности. Это всего лишь способ работы с книгой.
"За" и "против"
Не хочу занимать чью-то сторону. Большинство прочитанных мною книг проаннотированы с помощью стикеров. В некоторых книгах есть выделения маркером или ручкой. Кое-где вложены распечатанные иллюстрации. Иногда мне хочется оформить первую страницу книги и я вклеиваю дополнительные стикеры, наклейки и трекер чтения. При этом, у меня есть книги, на которые у меня просто не поднимется рука. Например, в Библии я точно не буду делать каких-либо пометок, а поражающие меня инсайты я выписываю в отдельный блокнот.
Какие же аргументы приводят стороны:
давайте на этом моменте сразу договоримся, что все индивидуально
1. Аннотирование занимает много времени и отвлекает от текста.
Меня - нет. Приклеить стикер при том, что стикерпак у тебя под рукой и чаще всего используется в качестве закладки, - дело оной секунды. Ты читаешь, видишь цитату, которая тебя зацепила, клеишь стикер.
Выделить цитату ручкой или маркером - это также секундное дело. Когда ты уже погружен в аннотирование, ты читаешь "с карандашом в руке (!)" и ты уже чувствуешь, какой момент тебе захочется подчеркнуть.
Вот дополнительные заметки на полях или отдельных стикерах - да, требуют чуть больше времени. С другой стороны, заметки ты делаешь не просто так. Ты обдумываешь прочитанное. Тебя что-то удивило, поразило, озадачило, возмутило, заставило споткнуться в тексте и притормозить. И чтобы не потерять мысль ты хочешь ее зафиксировать. Не вижу здесь чего-то предосудительного...
2. Книги портятся, хочу иметь на полочках книги в идеальном состоянии.
Здесь два полярных мнения: одним читателям комфортнее видеть идеальные книги на полочках, другим - книги, по которым видно, что с ними работали, читали. Это слишком индивидуально.
Сюда же отнесем еще два противоборствующих лагеря: ломать корешки - сохранять всеми силами. К слову, я из тех, кто будет мучаться, но корешок не сломает. Мне так комфортнее. При том, что я люблю книги в мягких обложках.
3. Книгу после аннотирования не продашь.
Поделюсь своей мечтой: я подписана на одну девочку-блогера, которая читает с аннотированием, но не делает из этого культа. То есть для нее аннотирование - это не контент, а способ работы с книгой, о чем мы и говорим на протяжении всей статьи. При этом, эта девочка также вкладывает иллюстрации по ходу чтения. Например, "Анна Каренина" у нее - это просто корректная раскадровка фильма, на столько деликатно и уместно вписанная в канву сюжета, будто сама книга была проиллюстрирована издательством.
Я мечтаю заполучить хоть одну книгу с ее аннотированием.
Мне интересны посты этого блогера, которые она выкладывает в процессе чтения, и мне интересно почитать, какие пометки она оставляет непосредственно в самих книгах. Я купила бы любое произведение, даже если оно ей не понравилось. К сожалению, не успеваю. Книги разлетаются как горячие пирожки через три минуты после публикации поста о продаже.
Здесь хочется подчеркнуть единственный важный момент: если ты продаешь книгу с аннотированием, обязательно скажи об этом потенциальному покупателю. Такой сюрприз будет неприятным открытием, если не предупредить заранее.
4. Бесполезное занятие
Еще одно популярное мнение противников аннотирования: что там выделять? Это бесполезное занятие.
Мы же ранее договорились с вами о том, что все индивидуально, правильно? Так вот, для меня аннотирование - это способ анализа произведения. Я не просто так вклеиваю стикеры или подчеркиваю цитаты. Я работаю с книгой.
"Вандализм", "тренд" или "нормальная практика"?
Все вместе.
Поясню. Кто-то читает книгу, предварительно обернув ее в обложку и обработав руки антисептиком. Загнутый уголок сродни инфаркту. Поломанный корешок - и книга в топку. И это нормально.
Кто-то хочет получить свою долю внимания в интернете. Почему бы и нет. Красиво оформленные развороты книги, вклеенные стикеры и иллюстрации для кого-то выглядят атмосферно, мотивируют начать читать или романтизировать сам процесс чтения. И это тоже нормально.
Кто-то читает "с карандашом в руке": выделяя цитаты, вклеивая стикеры, оставляя пометки. Видит в этом не только эстетическую сторону, но и практическую пользу для анализа произведения. И это тоже нормально.
Все мы разные. И все мы читаем так, как нам комфортно. Давайте лучше будем обсуждать прочитанное, а не ругаться из-за аннотирования.
Пойду "испорчу" новую книгу 😉
Больше фото в моем тгк: AlisaReadsBooks. Приходите, буду рада каждому ❤️